Having majored in literary studies

Having majored in literary studies (world literature) as an undergraduate, I would now like to concentrate on English and American literature. I am especially interested in nineteenth-century literature, women's literature, Anglo-Saxon poetry, and folklore and folk literature. My personal literary projects have involved some combination of these subjects. For the oral section of my comprehensive exams, I specialized in nineteenth century novels by and about women. The relation ship between "high" and folk literature became the subject for my honors essay, which examined Toni Morrison's use of classical, biblical, African, and Afro-American folk tradition in her novel. I plan to work further on this essay, treating Morrison's other novels and perhaps preparing a paper suitable for publication.
In my studies toward a doctoral degree, I hope to examine more closely the relationship between high and folk literature. My junior year and private studies of Anglo-Saxon language and literature have caused me to consider the question of where the divisions between folklore, folk literature, and high literature lie. Should I attend your school, I would like to resume my studies of Anglo-Saxon poetry, with special attention to its folk elements.
Writing poetry also figures prominently in my academic and professional goals. I have just begun submitting to the smaller journals with some success and am gradually building a working manuscript for a collection. The dominant theme of this collection relies on poems that draw from classical, biblical, and folk traditions, as well as everyday experience, in order to celebrate the process of giving and taking life, whether literal or figurative. My poetry draws from and influences my academic studies. Much of what I read and study finds a place in my creative work as subject. At the same time, I study the art of literature by taking part in the creative process, experimenting with the tools used by other authors in the past.
In terms of a career, I see myself teaching literature, writing criticism, and going into editing or publishing poetry. Doctoral studies would be valuable to me in several ways. First, your teaching assistantship program would provide me with the practical teaching experience I am eager to acquire. Further, earning a Ph.D. in English and American literature would advance my other two career goals by adding to my skills, both critical and creative, in working with language. Ultimately, however, I see the Ph.D. as an end in itself, as well as a professional stepping-stone; I enjoy studying literature for its own sake and would like to continue my studies on the level demanded by the Ph.D. program.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มี majored ในวรรณคดีศึกษา (โลกวรรณกรรม) เป็นระดับปริญญาตรีที่ ตอนนี้อยากจะเน้นวรรณคดีอังกฤษ และอเมริกัน ฉันมีความสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในศตวรรษที่ปั้นจั่นวรรณคดี วรรณกรรมสตรี บทกวีแองโกลแซกซอน และวรรณกรรมพื้นบ้านและพื้นบ้าน โครงการวรรณกรรมของฉันส่วนบุคคลมีส่วนเกี่ยวข้องบางชุดวิชาเหล่านี้ ส่วนปากของสอบที่ครอบคลุมของฉัน ฉันความในนวนิยายศตวรรษโดย และผู้หญิง จัดความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมพื้นบ้าน และ "สูง" เป็น เรื่องของฉันเรียงความเกียรตินิยม ซึ่งตรวจสอบใช้ Toni มอร์ริสันประเพณีพื้นบ้านคลาสสิก คัมภีร์ แอฟริกา และ Afro-American ในนวนิยายของเธอ ฉันวางแผนในการทำงานเพิ่มเติม ในบทความครั้งนี้ รักษานวนิยายอื่น ๆ ของมอร์ริสัน และอาจจะเตรียมกระดาษที่เหมาะสำหรับงานพิมพ์ในการศึกษาต่อระดับปริญญาเอกของฉัน ฉันหวังว่าจะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมพื้นบ้าน และสูงมาก ปีและศึกษาภาษาแองโกล-แซ็กซอนและวรรณกรรมส่วนตัวของฉันมีเกิดขึ้นให้พิจารณาคำถามของที่นอนส่วนระหว่างพื้นบ้าน วรรณกรรมพื้นบ้าน วรรณกรรมสูง และ ฉันควรเข้าเรียนในโรงเรียนของคุณ อยากสมัครงานจบของบทกวีแองโกลแซกซอน ทุกองค์ประกอบของพื้นบ้านเขียนบทกวีแสดงตัวเลขจึงในเป้าหมายทางวิชาการ และวิชาชีพของฉัน ได้เริ่มต้นส่งให้รายเล็กบางดี และกำลังค่อย ๆ สร้างฉบับทำสำหรับคอลเลกชัน ธีมหลักของคอลเลกชันนี้ใช้ในบทกวีที่วาดจากคลาสสิก คัมภีร์ และประเพณีพื้นบ้าน ตลอดจน ประสบการณ์ชีวิตประจำวัน เพื่อเฉลิมฉลองการให้ และการใช้ชีวิต สัญพจน์ หรืออุปมา บทกวีของฉันวาดจาก และมีผลต่อการเรียนวิชาการ มากสิ่งที่ผมอ่าน และศึกษาพบว่าสถานที่ในงานสร้างสรรค์เป็นเรื่อง ในเวลาเดียวกัน เรียนศิลปะวรรณกรรม โดยการมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์ การทดสอบ ด้วยเครื่องมือที่ใช้ โดยคนในอดีตในด้านอาชีพ ฉันเห็นตัวเองสอนวรรณคดี เขียนวิจารณ์ และไปแก้ไข หรือเผยแพร่บทกวี ศึกษาเอกจะมีคุณค่ากับผมในหลายวิธี แรก คุณอาจารย์สอนโปรแกรมจะให้ฉัน มีประสบการณ์สอนจริงผมอยากได้รับการ เพิ่มเติม รายได้ปริญญาเอกวรรณคดีอังกฤษ และอเมริกันจะเลื่อนเป้าหมายสองอาชีพอื่น ๆ ของฉัน โดยการเพิ่มทักษะของฉัน ความสำคัญ และความคิดสร้าง สรรค์ ทำงานกับภาษา ในที่สุด อย่างไรก็ตาม เห็นปริญญาที่เป็นจบในตัวเอง เป็น stepping-stone มืออาชีพ สนุกกับการเรียนวรรณคดีในสาเกตนเอง และต้องการเรียนในระดับที่ต้องการ โดยโปรแกรมปริญญาเอก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีเอกในการศึกษาวรรณกรรม (วรรณกรรมโลก) เป็นระดับปริญญาตรีตอนนี้ผมต้องการที่จะมีสมาธิในภาษาอังกฤษและวรรณคดีอเมริกัน ฉันสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวรรณคดีศตวรรษที่สิบเก้า, วรรณกรรมสตรี, บทกวีแองโกลแซกซอนและชาวบ้านและวรรณกรรมพื้นบ้าน โครงการวรรณกรรมของฉันส่วนบุคคลที่มีความเกี่ยวข้องกับการรวมกันของวิชาเหล่านี้บางส่วน สำหรับในส่วนของการสอบในช่องปากที่ครอบคลุมของฉันฉันเชี่ยวชาญในนวนิยายศตวรรษที่สิบเก้าและเรื่องผู้หญิง เรือความสัมพันธ์ระหว่าง "สูง" และวรรณกรรมพื้นบ้านกลายเป็นเรื่องสำหรับการทดลองเกียรติของฉันซึ่งการตรวจสอบการใช้โทนีมอร์ริสันของคลาสสิกในพระคัมภีร์ไบเบิล, แอฟริกันและประเพณีพื้นบ้านอเมริกันผิวดำในนิยายของเธอ ผมวางแผนที่จะทำงานต่อไปในบทความนี้รักษานวนิยายอื่น ๆ ของมอร์ริสันและบางทีอาจจะเตรียมกระดาษที่เหมาะสมสำหรับการตีพิมพ์.
ในการศึกษาของเราสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก, ฉันหวังว่าจะตรวจสอบอย่างใกล้ชิดความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมสูงและพื้นบ้าน ปีจูเนียร์ของฉันและการศึกษาเอกชนของภาษาแองโกลแซกซอนและวรรณกรรมได้เกิดจากฉันไปพิจารณาคำถามของหน่วยที่ระหว่างชาวบ้านวรรณกรรมพื้นบ้านและวรรณกรรมโกหกสูง ฉันควรจะเข้าเรียนในโรงเรียนของคุณผมอยากที่จะกลับมาการศึกษาของฉันของบทกวีแองโกลแซกซอนที่มีความสนใจเป็นพิเศษกับองค์ประกอบพื้นบ้าน.
บทกวีเขียนยังตัวเลขสำคัญในเป้าหมายทางวิชาการและวิชาชีพของฉัน ผมเพิ่งเริ่มต้นส่งไปยังวารสารขนาดเล็กที่มีความสำเร็จบางอย่างและกำลังค่อยๆสร้างต้นฉบับทำงานให้กับคอลเลกชัน รูปแบบที่โดดเด่นของคอลเลกชันนี้อาศัยอยู่กับบทกวีที่วาดจากคลาสสิกในพระคัมภีร์ไบเบิลและประเพณีพื้นบ้านเช่นเดียวกับประสบการณ์ในชีวิตประจำวันเพื่อเฉลิมฉลองกระบวนการของการให้และการมีชีวิตไม่ว่าจะเป็นตัวอักษรหรือเป็นรูปเป็นร่าง บทกวีของฉันและดึงออกมาจากที่มีอิทธิพลต่อการศึกษาทางวิชาการของฉัน มากในสิ่งที่ผมอ่านและการศึกษาพบว่าสถานที่ในงานสร้างสรรค์ของฉันเป็นเรื่อง ในขณะเดียวกันผมเรียนศิลปะวรรณกรรมโดยการมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์การทดลองที่มีเครื่องมือที่ใช้โดยผู้เขียนคนอื่น ๆ ในอดีตที่ผ่านมา.
ในแง่ของอาชีพผมเห็นตัวเองสอนวรรณกรรมเขียนวิจารณ์และจะเข้าสู่การแก้ไข หรือบทกวีเผยแพร่ การศึกษาระดับปริญญาเอกจะมีคุณค่ากับผมในหลายวิธี ครั้งแรกที่โปรแกรมการเรียนการสอนผู้ช่วยของคุณจะให้ฉันกับประสบการณ์การเรียนการสอนในทางปฏิบัติผมกระตือรือร้นที่จะได้รับ นอกจากนี้รายได้ปริญญาเอก ในภาษาอังกฤษและวรรณคดีอเมริกันจะก้าวหน้าอื่น ๆ ของฉันสองเป้าหมายในอาชีพโดยการเพิ่มทักษะของฉันทั้งที่สำคัญและความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานกับภาษา ในท้ายที่สุดอย่างไรผมเห็นปริญญาเอก เป็นสิ้นสุดในตัวเองเช่นเดียวกับมืออาชีพหินก้าว; ผมสนุกกับการเรียนวรรณกรรมเพื่อประโยชน์ของตัวเองและต้องการที่จะศึกษาต่อในระดับของฉันเรียกร้องโดยปริญญาเอก โครงการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกวรรณคดีศึกษา ( วรรณคดี ) เป็นนักศึกษา ผมขอเน้นภาษาอังกฤษและวรรณคดีอเมริกัน ฉันสนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในวรรณคดีในศตวรรษที่สิบเก้า วรรณกรรมสตรี แองโกล แซกซันบทกวีและคติชนวิทยาและวรรณคดีพื้นบ้าน โครงการวรรณกรรมเกี่ยวข้องบางส่วนบุคคลของฉันมีการรวมกันของคนเหล่านี้ส่วนการสอบอย่างละเอียด ผมเชี่ยวชาญในศตวรรษที่ ๑๙ นวนิยาย และ เกี่ยวกับผู้หญิง ความสัมพันธ์ระหว่าง " สูง " และวรรณกรรมเป็นวิชาเรียงความเกียรติยศของผม ซึ่งการตรวจสอบของโทนี มอร์ริสันใช้คลาสสิก , พระคัมภีร์ , แอฟริกัน , แอฟริกาอเมริกันพื้นเมืองและประเพณีในนวนิยายของเธอ ฉันวางแผนที่จะทำงานเพิ่มเติมในบทความนี้รักษามอริสันนิยายอื่น ๆและอาจจะเตรียมกระดาษเหมาะสำหรับสิ่งพิมพ์ .
ตอนเรียนต่อปริญญาเอก ผมหวังว่าการตรวจสอบอย่างใกล้ชิดมากขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างสูงและวรรณกรรม รุ่นน้องปีและส่วนการศึกษาของแองโกลแซกซ ภาษาและวรรณคดี ทำให้ฉันคิดถึงเรื่องที่หน่วยงานระหว่างคติชนวิทยา , วรรณคดีคติชนและมีวรรณกรรมโกหก ฉันไปโรงเรียน ฉันต้องการประวัติศาสตร์ แองโกลแซ็กซอนบทกวีที่มีความสนใจพิเศษขององค์ประกอบพื้นเมือง .
เขียนบทกวียังตัวเลขเด่นชัด ตามเป้าหมายการศึกษา และอาชีพของฉัน ฉันเพิ่งเริ่มต้นมีขนาดเล็ก มีความสำเร็จและเป็นวารสารค่อยๆสร้างต้นฉบับงานคอลเลกชันธีมเด่นของคอลเลกชันนี้อาศัยบทกวีแบบคลาสสิกในพระคัมภีร์และประเพณี ตลอดจนประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน เพื่อฉลองในกระบวนการของการให้และรับชีวิตไม่ว่าอักษรหรือเปรียบเทียบ บทกวีของฉันวาดจากอิทธิพลและวิชาการการศึกษาของฉัน มากของสิ่งที่ฉันได้อ่านและศึกษาหาสถานที่ในการทำงานที่สร้างสรรค์ เช่น เรื่อง ใน เวลาเดียวกันผมศึกษา ศิลปะ วรรณกรรม โดยมีส่วนร่วมในกระบวนการที่สร้างสรรค์ , การทดสอบด้วยเครื่องมือที่ใช้โดยนักเขียนอื่น ๆในอดีต
ในแง่ของอาชีพ ผมเห็นตัวเองเขียนวิจารณ์วรรณกรรม การสอน และเข้าไปแก้ไขหรือเผยแพร่บทกวี การศึกษาในระดับปริญญาเอกจะต้องมีคุณค่ากับผมในหลายๆเรื่อง ครั้งแรกโปรแกรมทุนการสอนของคุณจะให้ฉันกับการปฏิบัติ ประสบการณ์การสอน ผมกระตือรือร้นที่จะได้รับ เพิ่มเติม รายได้ปริญญาเอกสาขาภาษาอังกฤษและวรรณคดีอเมริกันจะก้าวหน้า ของผมอีก 2 อาชีพ โดยการเพิ่มทักษะ ทั้งวิกฤตและสร้างสรรค์ในการทำงานกับภาษา ในที่สุด อย่างไรก็ตาม ผมเห็นที่ เป็นจุดสิ้นสุดในตัวเองเช่นเดียวกับมืออาชีพ ก้าวหินฉันชอบเรียนวรรณคดีเพื่อประโยชน์ของตัวเองและต้องการที่จะศึกษาต่อในระดับที่ต้องการ โดยโปรแกรม
. .