Conclusion and BeyondIn summary, Th

Conclusion and Beyond
In summary, Thailand has relatively good opportunities and difficult challenges in terms of youth empowerment. The government must come up with appropriate policies/measures to take advantage of the declining proportion of the youth population. The government should intensively invest on them so that they will become the productive human resources of Thailand who drive the sustainable economic growth under the ageing population. To empower youth population, the government and the higher education institutions in Thailand should cooperatively develop the training programs for students to empower them during their school years.
For example, students should be encouraged to attend the cooperative education during their school years in order to capture practical work experience and enhance skills. With the cooperative education, youth population will have an opportunity both to network with employers and to experience work in their chosen field. Furthermore, the cooperative education will help youth population to make the school-to-work transition, service learning and experiential learning initiatives. Therefore, youth population is more likely to become the human capital, whose knowledge and skills are suitable to the labor market, leading to the higher productivity and competitiveness of the nation. Besides the cooperative education, high schools and collages should provide students the appropriate training program to develop their knowledge and skills. Additionally, the curriculums in high school and college should be revised to provide students more chances to learn by doing. Such curriculums will help promote creativity and other cognitive and communicative skills for students, helping them become the productive human resources in the future.
Moreover, the government needs to find ways to decrease the disparity in education among the youth population in different regions, especially in remote provinces and to provide suitable/appropriate education arrangement for stateless children in the nation. Additionally, the government should focus on higher education development at the regional level to reduce/minimize the migration of youth population to Bangkok. To solve these problems, the government needs to invest more on educational development in the

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุปและอื่น ๆในสรุป ประเทศไทยมีโอกาสค่อนข้างดีและความท้าทายที่ยากในการเสริมสร้างพลังอำนาจของเยาวชน รัฐบาลต้องมาขึ้นกับนโยบายที่เหมาะสมมาตรการการใช้ประโยชน์จากสัดส่วนที่ลดลงของประชากรเยาวชน รัฐบาลควร intensively ลงทุนกับพวกเขาเพื่อว่าพวกเขาจะกลายเป็นการผลิตบุคลากรของไทยที่ไดรฟ์เติบโตทางเศรษฐกิจอย่างยั่งยืนภายใต้ประชากรสูงอายุ ระเบียบประชากรเยาวชน รัฐบาลและสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทยควร cooperatively พัฒนาโปรแกรมฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาระเบียบระหว่างปีของโรงเรียนตัวอย่าง นักศึกษาควรจะสนับสนุนการเข้าร่วมสหกิจศึกษาระหว่างปีของโรงเรียนเพื่อรวบรวมประสบการณ์ทำงานจริง และเพิ่มทักษะ ด้วยความร่วมมือการศึกษา ประชากรเยาวชนจะมีโอกาสรวมทั้งเครือข่ายที่ มีนายจ้าง และสัมผัสงานเหล่า นอกจากนี้ การศึกษาแบบมีส่วนร่วมจะช่วยประชากรเยาวชนต้องเปลี่ยนโรงเรียนไปทำงาน เรียนรู้บริการ และโครงการเรียนรู้ผ่าน จึง ประชากรเยาวชนเป็นแนวโน้มที่จะเป็น ทุนมนุษย์ ความรู้และทักษะเหมาะสมกับตลาดแรงงาน ผู้นำการผลิตที่สูงและการแข่งขันของประเทศ นอกจากสหกิจศึกษา โรงเรียนสูงและอาชีพระดับสูงควรให้นักเรียนโปรแกรมฝึกอบรมที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะการ นอกจากนี้ ควรแก้ไขหลักสูตรในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยเพื่อให้นักเรียนเพิ่มเติมโอกาสในการเรียนรู้ โดยการกระทำ หลักสูตรดังกล่าวจะช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และทักษะอื่น ๆ รับรู้ และการสื่อสารสำหรับนักเรียน ช่วยให้พวกเขากลายเป็น ทรัพยากรบุคคลมีประสิทธิภาพในอนาคตนอกจากนี้ รัฐบาลต้องหาวิธีลด disparity ในศึกษาประชากรเยาวชนในภูมิภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งในจังหวัดที่ห่างไกล และ เพื่อให้การจัดการศึกษาที่เหมาะสมเหมาะสม/เด็กคนไร้สัญชาติในประเทศ นอกจากนี้ รัฐบาลควรมุ่งเน้นในการพัฒนาอุดมศึกษาในระดับภูมิภาคเพื่อลด/ลดการโยกย้ายของประชากรเยาวชนกรุงเทพมหานคร เพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้ รัฐบาลต้องลงทุนเพิ่มเติมในการศึกษาพัฒนาในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปและอื่น ๆ
โดยสรุปประเทศไทยมีโอกาสค่อนข้างดีและความท้าทายที่ยากในแง่ของการเพิ่มขีดความสามารถของเยาวชน รัฐบาลจะต้องเกิดขึ้นกับนโยบายที่เหมาะสม / มาตรการที่จะใช้ประโยชน์จากการลดลงของสัดส่วนของประชากรเด็กและเยาวชน รัฐบาลควรลงทุนอย่างเกี่ยวกับพวกเขาเพื่อที่พวกเขาจะกลายเป็นทรัพยากรมนุษย์การผลิตของไทยที่ผลักดันการเติบโตทางเศรษฐกิจอย่างยั่งยืนภายใต้ประชากรสูงอายุ ที่จะช่วยให้ประชากรเยาวชนรัฐบาลและสถาบันอุดมศึกษาในประเทศไทยร่วมกันควรจะพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนที่จะช่วยให้พวกเขาในช่วงปีที่โรงเรียนของพวกเขา.
ยกตัวอย่างเช่นนักเรียนควรได้รับการสนับสนุนให้เข้าร่วมสหกิจศึกษาในช่วงปีที่โรงเรียนของพวกเขาเพื่อที่จะจับ ประสบการณ์ในการทำงานในทางปฏิบัติและเสริมสร้างทักษะ กับสหกิจศึกษาประชากรเด็กและเยาวชนจะได้มีโอกาสทั้งเครือข่ายให้กับนายจ้างและจะมีประสบการณ์การทำงานในสาขาที่เลือกของพวกเขา นอกจากนี้สหกิจศึกษาจะช่วยให้ประชากรเยาวชนทำให้การเปลี่ยนแปลงโรงเรียนไปทำงาน, บริการการเรียนรู้และความคิดริเริ่มเรียนรู้จากประสบการณ์ ดังนั้นประชากรเด็กและเยาวชนมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นทุนมนุษย์ที่มีความรู้และทักษะเหมาะสมกับตลาดแรงงานที่นำไปสู่การผลิตที่สูงขึ้นและการแข่งขันของประเทศ นอกจากนี้การศึกษาสหกรณ์โรงเรียนมัธยมและภาพตัดปะควรให้นักศึกษาโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสมในการพัฒนาความรู้และทักษะของพวกเขา นอกจากนี้หลักสูตรในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยควรได้รับการปรับปรุงเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสมากขึ้นที่จะเรียนรู้โดยการทำ หลักสูตรดังกล่าวจะช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และอื่น ๆ ทักษะการเรียนรู้และการสื่อสารสำหรับนักเรียนที่ช่วยให้พวกเขากลายเป็นทรัพยากรมนุษย์ที่มีประสิทธิภาพในอนาคต.
นอกจากนี้รัฐบาลต้องการที่จะหาวิธีที่จะลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษาของประชากรเด็กและเยาวชนในภูมิภาคต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน จังหวัดที่ห่างไกลและเพื่อให้เหมาะสม / การจัดการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กไร้สัญชาติในประเทศ นอกจากนี้รัฐบาลควรมุ่งเน้นการพัฒนาศึกษาที่สูงขึ้นในระดับภูมิภาคเพื่อลด / ลดการย้ายถิ่นของประชากรเยาวชนกรุงเทพฯ เพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้รัฐบาลจำเป็นต้องลงทุนมากขึ้นในการพัฒนาด้านการศึกษาใน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปแล้ว
สรุปแล้ว ประเทศไทยได้โอกาสค่อนข้างดี และความท้าทายที่ยากในแง่ของพลังเยาวชน รัฐบาลต้องมีนโยบาย / มาตรการที่เหมาะสมเพื่อใช้ประโยชน์จากการลดลงของสัดส่วนประชากรเด็กและเยาวชน .รัฐบาลควรและลงทุนในพวกเขาดังนั้นพวกเขาจะกลายเป็นทรัพยากรบุคคลที่มีประสิทธิภาพของประเทศไทยที่ไดรฟ์การเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจที่ยั่งยืนภายใต้อายุประชากร ที่จะช่วยให้เยาวชน ประชาชน รัฐบาล และสถาบันอุดมศึกษาในไทย ควรร่วมกันพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนที่จะช่วยให้พวกเขาในระหว่างปีโรงเรียนของพวกเขา .
ตัวอย่างเช่น นักเรียนควรได้รับการส่งเสริมให้เข้าร่วมสหกิจศึกษาระหว่างปีของโรงเรียนเพื่อที่จะจับภาพประสบการณ์การปฏิบัติงาน และเพิ่มทักษะ กับสหกิจศึกษา ประชากรเด็กและเยาวชนจะมีโอกาสทั้งในเครือข่ายกับนายจ้าง และมีประสบการณ์ทำงานในสาขาที่เลือกของพวกเขา นอกจากนี้การศึกษาสหกรณ์จะช่วยให้ประชากรเด็กและเยาวชนเพื่อให้โรงเรียนเพื่อทำงานการเปลี่ยนแปลงบริการ การเรียนรู้ การเรียนรู้จากประสบการณ์และความคิดริเริ่ม . ดังนั้น ประชากรเด็กและเยาวชนมีแนวโน้มที่จะกลายเป็นเมืองหลวงของมนุษย์ที่มีความรู้และทักษะที่เหมาะสมกับตลาดแรงงาน นำไปสู่ผลผลิตที่สูงขึ้นและความสามารถในการแข่งขันของประเทศ นอกจากการศึกษาสหกรณ์โรงเรียนมัธยมและระดับควรให้นักศึกษาโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาความรู้และทักษะของพวกเขา นอกจากนี้ หลักสูตรในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยควรแก้ไขเพื่อให้นักศึกษามีโอกาสเรียนรู้ด้วยการทำ หลักสูตรดังกล่าวจะช่วยส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการคิดและทักษะเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนช่วยให้พวกเขากลายเป็นทรัพยากรมนุษย์มีประสิทธิภาพในอนาคต .
นอกจากนี้ รัฐบาลต้องการที่จะหาวิธีที่จะลดความแตกต่างในการศึกษาของประชากรเด็กและเยาวชนในภูมิภาคต่างๆ โดยเฉพาะในจังหวัดห่างไกล และเพื่อให้การจัดการศึกษา / เหมาะสมสำหรับเด็กไร้สัญชาติในประเทศ นอกจากนี้รัฐบาลควรเน้นการพัฒนาการศึกษาในระดับภูมิภาคเพื่อลด / ลดการย้ายถิ่นฐานของประชากรเด็กและเยาวชนกรุงเทพฯ เพื่อแก้ไขปัญหาเหล่านี้ รัฐบาลต้องลงทุนมากขึ้นในการพัฒนาการศึกษาใน