Active participants in programs off

Active participants in programs offered by The After-School Corporation (TASC) were more likely to take and pass the Regents Math Sequential 1 exam by ninth grade than were nonparticipants. Thirty-two percent of active ninth grade participants took and passed the exam, compared to one percent of ninth grade nonparticipants. Fifty-two percent of active participants took and passed the Math Sequential 2 and 3 exams, compared to 15 percent of nonparticipants in the same grades.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้ร่วมในหลักสูตรต่าง ๆ โดยโรงเรียนหลังคอร์ปอเรชั่น (สมาคม) มีแนวโน้มที่จะใช้ และผ่านการสอบ 1 ลำดับคณิตศาสตร์รีเจนท์เกรดเก้ากว่าถูก nonparticipants ร้อยละสามสิบสองเกรด 9 ใช้งานร่วมได้ และผ่านการสอบ เปรียบเทียบกับร้อยละหนึ่งของ nonparticipants เกรด 9 สองห้าสิบเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมงานได้ และผ่านคณิตศาสตร์ลำดับ 2 และ 3 สอบ เปรียบเทียบกับร้อยละ 15 ของ nonparticipants ในเกรดเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เข้าร่วมงานในโปรแกรมที่นำเสนอโดยหลังจากที่โรงเรียนคอร์ปอเรชั่น (TASC) มีแนวโน้มที่จะใช้เวลาและผ่านคณิตศาสตร์ผู้สำเร็จราชการลำดับ 1 โดยการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ถูกกว่า nonparticipants ร้อยละสามสิบสองของผู้เข้าร่วมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ใช้งานเอาและผ่านการสอบเทียบกับร้อยละหนึ่งของ nonparticipants เกรดเก้า ร้อยละห้าสิบสองของผู้เข้าร่วมใช้งานเอาและผ่านคณิตศาสตร์ลำดับที่ 2 และ 3 การสอบเทียบกับร้อยละ 15 ของ nonparticipants ในระดับเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เข้าร่วมใช้งานในโปรแกรมที่นำเสนอโดย บริษัท หลังโรงเรียน ( TASC ) มีแนวโน้มที่จะใช้และผ่าน Regents คณิตศาสตร์ลำดับ 1 สอบ โดยเกรดกว่า nonparticipants . สามสิบสองเปอร์เซ็นต์ของผู้เข้าร่วมงานเกรด ต้องผ่านการสอบ เทียบกับร้อยละหนึ่งของ nonparticipants เกรดร้อยละห้าสิบสองผู้เข้าร่วมใช้งานได้ และผ่านการสอบคณิตศาสตร์ลำดับ 2 และ 3 เมื่อเทียบกับร้อยละ 15 ของ nonparticipants ในเกรดเดียวกัน