We have emphasized how today’s digi

We have emphasized how today’s digital society, global economy and the requirements of work demand changes
to the ways schools operate. In the previous section, we introduced Learning—in particular, learning that
accommodates 21st century skills and knowledge—as the centerpiece of the roadmap framework. Successful
learning that produces college- and career-ready graduates results from a complement of inter-related components
(each featured in the Building Your Roadmap model). In this section, we explore the basic fact
that changes toward 21st learning outcomes are heavily dependent on changes in teaching. Here, teachers must
facilitate learning experiences that are grounded in the real world and make effective use of technology. To
encourage and enable effective teaching, school districts must also commit to ongoing, high-quality opportunities
for professional learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราเน้นว่า วันนี้เป็นสังคมดิจิทัล เศรษฐกิจโลก และความต้องการของการเปลี่ยนแปลงความต้องการทำงานโรงเรียนวิธีดำเนินงาน ในส่วนก่อนหน้านี้ เราแนะนำเรียนรู้ — โดยเฉพาะ เรียนรู้ที่รองรับศตวรรษที่ 21 ทักษะและความรู้ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของกรอบแผนการ ประสบความสำเร็จเรียนที่วิทยาลัย และอาชีพพร้อมผลิตบัณฑิตอันพึงประสงค์ผลลัพธ์จากส่วนเติมเต็มของส่วนประกอบที่เกี่ยวข้องระหว่าง(แต่ละที่โดดเด่นในแบบแผนของอาคาร) ในส่วนนี้ เราสำรวจข้อเท็จจริงพื้นฐานต่อผลการเรียนรู้ที่ 21 การเปลี่ยนแปลงมากขึ้นในการเปลี่ยนแปลง ที่นี่ ครูต้องช่วยเรียนรู้ประสบการณ์ที่สูตรจริง และทำให้ใช้ประสิทธิภาพของเทคโนโลยี ถึงส่งเสริม และเปิดใช้งานการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ ย่านโรงเรียนยังต้องยืนยันกับโอกาสอย่างต่อเนื่อง คุณภาพสูงเรียนอาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้เน้นว่าสังคมดิจิตอลในปัจจุบันเศรษฐกิจโลกและความต้องการของการเปลี่ยนแปลงความต้องการการทำงานวิธีการดำเนินงานโรงเรียน ในส่วนก่อนหน้านี้เราได้นำการเรียนรู้โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ที่รองรับทักษะในศตวรรษที่ 21 และความรู้ที่เป็นหัวใจของกรอบแผนงานที่
ที่ประสบความสำเร็จในการเรียนรู้ที่ก่อให้ college- และอาชีพพร้อมผลผู้สำเร็จการศึกษาจากส่วนประกอบของชิ้นส่วนระหว่างที่เกี่ยวข้อง (แต่ละให้ความสำคัญในการสร้างรูปแบบ Roadmap ของคุณ) ในส่วนนี้เราจะสำรวจความจริงพื้นฐานที่มีการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อผลการเรียนรู้ที่ 21 มีมากขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในการสอน นี่ครูจะต้องอำนวยความสะดวกในประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีเหตุผลในโลกแห่งความจริงและทำให้การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยี เพื่อส่งเสริมและช่วยให้การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพโรงเรียนยังต้องกระทำการอย่างต่อเนื่องโอกาสที่มีคุณภาพสูงสำหรับการเรียนรู้ระดับมืออาชีพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราได้เน้นว่าวันนี้ดิจิตอลสังคม เศรษฐกิจ และความต้องการของงาน ความต้องการการเปลี่ยนแปลง
วิธีการโรงเรียนงาน ในส่วนก่อนหน้า เราแนะนำ การเรียนรู้ โดยเฉพาะการเรียนรู้ที่
รองรับทักษะศตวรรษที่ 21 และความรู้ เป็นแกนกลางของแผนงาน ดังนี้
ที่ประสบความสำเร็จการเรียนรู้ที่ผลิตบัณฑิตวิทยาลัยและอาชีพพร้อมผลลัพธ์จากเติมเต็มระหว่างองค์ประกอบ
( แต่ละที่โดดเด่นในการสร้างรูปแบบแผนของคุณ ) ในส่วนนี้เราสำรวจพื้นฐานความเป็นจริงที่มีการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อผลลัพธ์การเรียนรู้
ที่ 21 เป็นหนักขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงในการสอน ครูต้อง
ที่นี่เลยให้ประสบการณ์การเรียนรู้ที่ถูกกักบริเวณในโลกจริง และทำให้การใช้งานที่มีประสิทธิภาพของเทคโนโลยี

เปิดสอน ส่งเสริม และมีประสิทธิภาพ โรงเรียนต้องมุ่งมั่นอย่างต่อเนื่อง
โอกาสที่มีคุณภาพสูงแบบมืออาชีพ