The self-efficacy of the subject nurses in this study was 3.22 T 0.40, การแปล - The self-efficacy of the subject nurses in this study was 3.22 T 0.40, ไทย วิธีการพูด

The self-efficacy of the subject nu

The self-efficacy of the subject nurses in this study was 3.22 T 0.40, which is higher than the 2.83 T 0.32 of the general nurses studied by Bong et al. (2009) and similar to the 3.61 (of 6) of the psychiatric nurses studied by Kim (2006), although a different tool was used in the latter. As with the higherself-efficacy achieved indealing with difficul tpatients, self-efficacy typicallyincreases as difficult situations (e.g., acute diseases, emergency situations) are overcome swiftly and accurately while carrying out the nursing tasks and ensuring the survival of patients (Tyler et al., 2012).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
-ประสิทธิภาพตนเองของพยาบาลหัวข้อในการศึกษานี้ได้ 3.22 T 0.40 ซึ่งจะสูงกว่า 2.83 T $ 0.32 ของพยาบาลทั่วไปศึกษาโดยบอง et al. (2009) และคล้ายกับ 3.61 (จาก 6) ของพยาบาลจิตเวชที่ศึกษา โดย Kim (2006), แม้ว่ามีใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในหลัง เช่นเดียวกับ higherself-ประสิทธิภาพที่ทำได้ indealing กับ difficul tpatients, typicallyincreases ตนเองประสิทธิภาพเป็นสถานการณ์ (เช่น โรคเฉียบพลัน ฉุกเฉิน) จะเอาชนะอย่างรวดเร็ว และถูกต้องในขณะที่กำลังทำงานพยาบาล และใจความอยู่รอดของผู้ป่วย (ไทเลอร์ et al., 2012)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การรับรู้ความสามารถตนเองของพยาบาลเรื่องในการศึกษาครั้งนี้คือ 3.22 T 0.40 ซึ่งสูงกว่า 2.83 T 0.32 ของพยาบาลทั่วไปการศึกษาโดยบงและคณะ (2009) และคล้ายกับ 3.61 (6) ของพยาบาลจิตเวชศึกษาโดยคิม (2006) แม้ว่าจะเป็นเครื่องมือที่แตกต่างกันถูกนำมาใช้ในภายหลัง เหมือนกับ higherself-ประสิทธิภาพสำเร็จ indealing ด้วย tpatients difficul, typicallyincreases ประสิทธิภาพของตนเองเช่นในสถานการณ์ยาก (เช่นโรคเฉียบพลันในสถานการณ์ฉุกเฉิน) จะเอาชนะได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องในขณะการดำเนินงานการพยาบาลและสร้างความมั่นใจอยู่รอดของผู้ป่วย (ไทเลอร์และคณะ , 2012)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การรับรู้ความสามารถของตนเองในวิชาพยาบาลในการศึกษาเป็น 3.22 T 0.40 ซึ่งสูงกว่า 2.83 T 0.32 ของทั่วไปพยาบาลศึกษาโดยบอง et al . ( 2009 ) และคล้ายกับ 3.61 ( 6 ) ของพยาบาลจิตเวชศึกษาโดยคิม ( 2006 ) , แม้ว่าเครื่องมือต่าง ๆที่ใช้ในหลัง ด้วย higherself ประสิทธิภาพความ indealing กับ tpatients difficul ,การรับรู้ความสามารถของตนเอง typicallyincreases เป็นสถานการณ์ที่ยากลำบาก ( เช่นเฉียบพลัน , โรค , สถานการณ์ฉุกเฉิน ) จะเอาชนะอย่างรวดเร็วและถูกต้องในขณะที่แบกออกทางการงานและรับประกันการอยู่รอดของผู้ป่วย ( ไทเลอร์ et al . , 2012 )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: