This study reports on the context a

This study reports on the context and impact of the Communication in Science Inquiry
Project (CISIP) professional development to promote teachers’ and students’ scientific
literacy through the creation of science classroom discourse communities.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้รายงานเกี่ยวกับบริบทและผลกระทบของการสื่อสารในคำถามวิทยาศาสตร์โครงการ (CISIP) พัฒนาอาชีพเพื่อส่งเสริมครูและนักวิทยาศาสตร์เรียนรู้ผ่านการสร้างชุมชนวิทยาศาสตร์ห้องเรียนวาทกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รายงานการศึกษาครั้งนี้กับบริบทและผลกระทบของการสื่อสารในการสอบถามวิทยาศาสตร์
โครงการ (CISIP) การพัฒนาอาชีพเพื่อส่งเสริมวิทยาศาสตร์ครูและนักเรียน
อ่านออกเขียนได้ผ่านการสร้างวาทกรรมของชุมชนในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์