Moilanen 2001 developed an instrume

Moilanen 2001 developed an instrument for assessing the learning organization and reviewed eight existing diagnosis tools the learning organization organization diamond tool was based on a holistic concept of a learning organization being regarded as a structure of related elements at both individual and organizational level comparing other instruments to this tool indicated that the dimensions of the learning organization questionnaire developed by Watkins and Marsick (1998) were the most comprehensive. Moilanen (2005) developed a similar tool as a vontinuation of the work published in 1996 dy placing emphasis on developing a measurement instrument for learning organizations, administering it in practice, and analyzing the learning organization portrayals created by the tool.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Moilanen 2001 การพัฒนาเครื่องมือสำหรับการประเมินการเรียนรู้ขององค์กรและมีการทบทวนแปดเครื่องมือวินิจฉัยที่มีอยู่ขององค์กรการเรียนรู้เครื่องมือเพชรองค์กรมีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดแบบองค์รวมขององค์กรการเรียนรู้ที่ได้รับการยกย่องว่าเป็นโครงสร้างขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องทั้งในระดับบุคคลและองค์กรเปรียบเทียบกับเครื่องมืออื่น ๆ ในการ เครื่องมือนี้ชี้ให้เห็นว่าขนาดการเรียนรู้แบบสอบถามองค์กรพัฒนาโดยวัตคินส์และ marsick (1998) เป็นที่ครอบคลุมมากที่สุดMoilanen (2005) พัฒนาเครื่องมือที่คล้ายกันเป็น vontinuation ของงานที่ตีพิมพ์ในปี 1996 ดี้วางความสำคัญในการพัฒนาเครื่องมือวัดสำหรับองค์กรการเรียนรู้การบริหารในการปฏิบัติและการวิเคราะห์การเรียนรู้ยัองค์กรที่สร้างขึ้นโดยเครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Moilanen 2001 พัฒนาเครื่องมือสำหรับการประเมินองค์กรเรียนรู้ และทบทวนเครื่องมือวินิจฉัยที่มีอยู่ 8 การเรียนรู้เครื่องมือเพชรองค์กรองค์กรเป็นไปตามแนวคิดแบบองค์รวมของการเป็นองค์กรเรียนรู้ถือเป็นโครงสร้างขององค์ประกอบที่เกี่ยวข้องที่ทั้งบุคคล และองค์กรระดับเปรียบเทียบเครื่องมืออื่น ๆ เครื่องมือนี้ระบุที่ขนาด การเรียนรู้แบบสอบถามองค์กรที่พัฒนาโดยเอมส์มิชชั้น Marsick (1998) ได้ครอบคลุมมากที่สุด Moilanen (2005) พัฒนาเครื่องมือที่คล้ายกันเป็น vontinuation งานที่เผยแพร่ในปี 1996 dy ที่เน้นการพัฒนาเครื่องมือประเมิน การเรียนรู้องค์กร บริหารในทางปฏิบัติ วิเคราะห์การเรียนรู้ขององค์กรและสร้างเครื่องมือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

moilanen 2001 พัฒนาเครื่องมือในการประเมินการเรียนรู้และการจัดองค์กรการตรวจสอบแปดที่มีอยู่การวินิจฉัยเครื่องมือการเรียนรู้เป็นองค์กรองค์กรเพชรเป็นเครื่องมือที่ใช้ที่ทำงานแบบองค์รวมตามแนวความคิดของการเรียนรู้องค์กรการถือว่าเป็นองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของที่ทั้งในแบบเฉพาะรายและผู้ใช้ในองค์กรระดับอื่นๆตราสารเพื่อการเปรียบเทียบเครื่องมือนี้ระบุว่าขนาดแบบสอบถามองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่ได้รับการพัฒนาขึ้นมาโดยไปยัง Watkins และ marsick ( 1998 )ได้ที่ครอบคลุมมากที่สุดmoilanen ( 2005 )ได้พัฒนาเครื่องมือที่มีลักษณะคล้ายกันเป็น vontinuation ของการทำงานซึ่งได้รับการตีพิมพ์ในปี 1996 บ้างการให้ความสำคัญในการพัฒนาเครื่องมือวัดสำหรับการเรียนรู้องค์กรการบริหารจัดการในการปฏิบัติและการวิเคราะห์ดุดแม่เหล็กอันยากองค์กรแห่งการเรียนรู้ที่สร้างขึ้นจากเครื่องมือนี้