majority of studentsclaimed to use

majority of students
claimed to use Facebook accounts at least once day”. Malaney (2005), found that 8.9% of
students in 2000, and 4.4% in 2003, reported that their grades had suffered as a result of too
much time spent on the Internet as well as on social media networks. found that 8.9% of students in 2000, and 4.4% in 2003, reported that their grades had suffered as a result of too much time spent on the Internet as well as on social networking.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่ของนักเรียนอ้างว่า การใช้บัญชี Facebook น้อยวันครั้งเดียว " Malaney (2005), พบว่า% 8.9 นอกนักเรียน 2000 และ 4.4% ใน 2003 รายงานว่า เกรดของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเป็นผลมาจากเกินไปเวลาที่ใช้ บนอินเทอร์เน็ต และ บนเครือข่ายสังคม พบว่า 8.9% ของนักเรียนในปี 2000 และ 4.4% ใน 2003 รายงานการให้ เกรดของพวกเขาได้ประสบผลมากเกินไปเวลาที่ใช้ บนอินเทอร์เน็ต และ บนเครือข่ายสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนส่วนใหญ่อ้างว่าจะใช้บัญชีผู้ใช้ Facebook อย่างน้อยวันละครั้ง "
Malaney (2005) พบว่า 8.9%
ของนักเรียนในปี2000 และ 4.4% ในปี 2003
มีรายงานว่าเกรดของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเป็นผลมาจากเกินไปเวลามากใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ตเช่นเดียวกับเครือข่ายสื่อสังคม พบว่า 8.9% ของนักเรียนในปี 2000 และ 4.4% ในปี 2003 มีรายงานว่าเกรดของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเป็นผลมาจากเวลามากเกินไปใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ตเช่นเดียวกับเครือข่ายทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนใหญ่นักศึกษาจะอ้างว่าใช้บัญชี Facebook อย่างน้อยวันละครั้ง " malaney ( 2005 ) พบว่า ร้อยละ 8.9
นักเรียนในปี 2000 และ 4.4% ในปี 2003 รายงานว่า คะแนนของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเป็นผลด้วย
เวลาที่ใช้บนอินเทอร์เน็ต ตลอดจนเครือข่ายสื่อสังคม พบว่า 8.9% ของนักศึกษาในปี 2000 และ 4.4% ในปี 2003รายงานว่า คะแนนของพวกเขาได้รับความเดือดร้อนเป็นผลมาจากเวลาที่ใช้บนอินเทอร์เน็ต ตลอดจนเครือข่ายทางสังคม