94% of the Dutch population have ac

94% of the Dutch population have access to the internet through a computer, smartphone, or a
tablet (Van Deursen & Van Dijk, 2012). New technologies, including smartphones, make it possible
that online digital activities are everywhere for business, relaxation, communication, at home, at
work, or in public. Dutch people use the online world between 4 and 5 hours every day (CBS, 2013).
Furthermore, a trend in the digital environment is the increase of mobile online activities. Online
mobile use has increased from 31% in 2011 to 42% in 2012 in Western countries (Comscore, 2013).
Especially, Dutch adolescents (more than 80%) are online on their smartphones (CBS, 2013).
Smartphones are a part of people’s life. This could result in habitual or even addictive behaviors,
including panic attacks when being out of reach (Haverlag, 2013). Therefore, research must continue
to investigate the influence of online innovations on human behavior, including the phenomenon of
smartphone addiction.
Research reports on online behavior detected differences in the usage of online activities between
people (Van Deursen & Van Dijk, 2012). Differences in time spent online in spare time are detected,
suggesting that low-educated people tend to spend more time online as compared to highereducated
people (Van Deursen & Van Dijk, 2012). Those differences go hand in hand with the type of
usage of online activities. Specifically, while higher-educated people spend more time looking for
information relevant for their career, low-educated people use the internet more for entertainment
and socializing (Van Deursen & Van Dijk, 2012). Will the sort gratification of internet usage play a role
in addictive smartphone behavior?

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

94% of the Dutch population have access to the internet through a computer, smartphone, or atablet (Van Deursen & Van Dijk, 2012). New technologies, including smartphones, make it possiblethat online digital activities are everywhere for business, relaxation, communication, at home, atwork, or in public. Dutch people use the online world between 4 and 5 hours every day (CBS, 2013).Furthermore, a trend in the digital environment is the increase of mobile online activities. Onlinemobile use has increased from 31% in 2011 to 42% in 2012 in Western countries (Comscore, 2013).Especially, Dutch adolescents (more than 80%) are online on their smartphones (CBS, 2013).Smartphones are a part of people’s life. This could result in habitual or even addictive behaviors,including panic attacks when being out of reach (Haverlag, 2013). Therefore, research must continueto investigate the influence of online innovations on human behavior, including the phenomenon ofsmartphone addiction.Research reports on online behavior detected differences in the usage of online activities betweenpeople (Van Deursen & Van Dijk, 2012). Differences in time spent online in spare time are detected,suggesting that low-educated people tend to spend more time online as compared to highereducatedpeople (Van Deursen & Van Dijk, 2012). Those differences go hand in hand with the type ofusage of online activities. Specifically, while higher-educated people spend more time looking forข้อมูลที่เกี่ยวข้องการ ศึกษาต่ำ สายอาชีพคนใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อความบันเทิงและสวย ๆ (Van Deursen และ Van Dijk, 2012) จะพึงพอใจในการเรียงลำดับการใช้อินเทอร์เน็ตมีบทบาทหรือไม่ในการทำงานของสมาร์ทโฟนที่เสพติด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

94%
ของประชากรชาวดัตช์มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านคอมพิวเตอร์มาร์ทโฟนหรือแท็บเล็ต(Van Deursen & Van Dijk 2012) เทคโนโลยีใหม่ ๆ
รวมทั้งมาร์ทโฟนทำให้เป็นไปได้ว่ากิจกรรมดิจิตอลออนไลน์ได้ทุกที่สำหรับธุรกิจการผ่อนคลายการสื่อสารที่บ้านที่ทำงานหรือในที่สาธารณะ
ชาวดัตช์ใช้โลกออนไลน์ระหว่างวันที่ 4 และ 5 ชั่วโมงทุกวัน (ซีบีเอส 2013).
นอกจากนี้แนวโน้มในสภาพแวดล้อมดิจิตอลคือการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมออนไลน์โทรศัพท์มือถือ ออนไลน์ใช้โทรศัพท์มือถือได้เพิ่มขึ้นจาก 31% ในปี 2011 42% ในปี 2012 ในประเทศตะวันตก (Comscore 2013). โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัยรุ่นดัตช์ (มากกว่า 80%) ออนไลน์มาร์ทโฟนของพวกเขา (ซีบีเอส 2013). มาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งของ ชีวิตของผู้คน ซึ่งอาจส่งผลในพฤติกรรมที่เป็นนิสัยหรือแม้กระทั่งเสพติดรวมทั้งการโจมตีเสียขวัญเมื่อถูกออกจากการเข้าถึง (HAVERLAG 2013) ดังนั้นงานวิจัยจะต้องดำเนินการในการตรวจสอบอิทธิพลของนวัตกรรมออนไลน์ต่อพฤติกรรมของมนุษย์รวมทั้งปรากฏการณ์ของยาเสพติดมาร์ทโฟน. รายงานการวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมออนไลน์ที่ตรวจพบความแตกต่างในการใช้งานของกิจกรรมออนไลน์ระหว่างคน (รถตู้และรถตู้ Deursen Dijk 2012) ความแตกต่างในเวลาที่ใช้ออนไลน์ในเวลาว่างมีการตรวจพบแสดงให้เห็นว่าคนที่มีการศึกษาต่ำมีแนวโน้มที่จะใช้จ่ายออนไลน์เวลามากขึ้นเมื่อเทียบกับ highereducated คน (รถตู้และรถตู้ Deursen Dijk 2012) แตกต่างเหล่านั้นไปจับมือกับประเภทของการใช้งานของกิจกรรมออนไลน์ โดยเฉพาะในขณะที่คนที่มีการศึกษาที่สูงขึ้นใช้เวลามากขึ้นมองหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องสำหรับการประกอบอาชีพของพวกเขาคนที่มีการศึกษาต่ำใช้อินเทอร์เน็ตมากขึ้นเพื่อความบันเทิงและสังคม(Van Deursen & Van Dijk 2012) จะเรียงลำดับของความพึงพอใจในการใช้งานอินเทอร์เน็ตมีบทบาทสำคัญในการทำงานมาร์ทโฟนเสพติด?

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

94 % ของประชากรชาวดัตช์มีการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านคอมพิวเตอร์ สมาร์ทโฟน หรือแท็บเล็ต ( deursen &
รถตู้ Dijk รถตู้ , 2012 ) เทคโนโลยีใหม่ รวมถึงสมาร์ทโฟน ทำให้มันเป็นไปได้
ที่ออนไลน์กิจกรรมดิจิตอลได้ทุกที่ สำหรับธุรกิจ , ผ่อนคลาย , การสื่อสาร , ที่บ้าน ,
ที่ทำงานหรือในที่สาธารณะ ชาวดัตช์ใช้โลกออนไลน์ระหว่าง 4 และ 5 ชั่วโมงทุกวัน ( CBS )
, )นอกจากนี้ แนวโน้มในสภาพแวดล้อมแบบดิจิตอลคือการเพิ่มขึ้นของกิจกรรมออนไลน์มือถือ ออนไลน์
มือถือใช้เพิ่มขึ้น 31 % ในปี 2554 เป็น 42% ในปี 2012 ในประเทศตะวันตก ( comScore , 2013 ) .
โดยเฉพาะวัยรุ่นชาวดัตช์ ( มากกว่า 80% ) ออนไลน์ มาร์ทโฟนของพวกเขา ( CBS , 2013 ) .
มาร์ทโฟนเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของผู้คน นี้อาจส่งผลในนิสัยหรือแม้กระทั่งการเสพติดพฤติกรรม
รวมถึงการโจมตีเสียขวัญเมื่อถูกออกจากการเข้าถึง ( haverlag 2013 ) ดังนั้น งานวิจัยต้อง
เพื่อศึกษาอิทธิพลของออนไลน์นวัตกรรมกับพฤติกรรมของมนุษย์ รวมทั้งปรากฏการณ์

ติดสมาร์ทโฟน รายงานวิจัยพฤติกรรมออนไลน์พบความแตกต่างในการใช้กิจกรรมออนไลน์ระหว่าง
คน ( รถตู้ deursen & Dijk รถตู้ , 2012 )ความแตกต่างของเวลาที่ใช้ออนไลน์ในเวลาตรวจพบ
บอกว่าคนการศึกษาต่ำมีแนวโน้มที่จะใช้เวลาออนไลน์เมื่อเทียบกับ highereducated
คน ( รถตู้ deursen & Dijk รถตู้ , 2012 ) ความแตกต่างเหล่านี้ไปมือในมือกับชนิดของ
ใช้กิจกรรมออนไลน์ โดยเฉพาะ ในขณะที่การศึกษาสูงคนใช้เวลามองหา
ข้อมูลเกี่ยวข้องกับอาชีพของพวกเขาคนการศึกษาต่ำ ใช้อินเทอร์เน็ตเพื่อความบันเทิงและสังคม (
deursen & Van Dijk รถตู้ , 2012 ) จะเรียงลำดับความพึงพอใจการใช้งานอินเทอร์เน็ตมีบทบาทในมาร์ทโฟน
พฤติกรรมเสพติด ?