During the first phase, we asked al

During the first phase, we asked all student and expert
focus group participants to discuss the major themes, concerns,
and barriels to maintaining healthy nutrition during
college and what would be most helpful in promoting
healthier eating habits, We also asked them to generate as
many written statements as they could think of in response
to a focus prompt: The most intportant features of the proposed
[progrant] are

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะแรก เราถามนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญทั้งหมดเน้นกลุ่มผู้เข้าร่วมเพื่อหารือเกี่ยวกับชุดรูปแบบหลัก ความกังวลและ barriels การรักษาสุขภาพโภชนาการระหว่างวิทยาลัยและสิ่งที่จะเป็นประโยชน์อย่างมากในการส่งเสริมนิสัยการกินที่มีสุขภาพดี เรายังถามให้สร้างเป็นหลายเขียนงบเป็นพวกเขาสามารถคิดในการตอบสนองการพร้อมท์โฟกัส: intportant คุณลักษณะส่วนใหญ่ของการนำเสนอมี [progrant]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในช่วงแรกที่เราถามทุกนักเรียนและผู้เชี่ยวชาญ
เข้าร่วมการสนทนากลุ่มเพื่อหารือเกี่ยวกับประเด็นหลักกังวล
และ barriels ที่จะรักษาคุณค่าทางโภชนาการที่ดีต่อสุขภาพในระหว่าง
วิทยาลัยและสิ่งที่จะเป็นประโยชน์มากที่สุดในการส่งเสริมการ
มีสุขภาพดีนิสัยการรับประทานอาหารนอกจากนี้เรายังขอให้พวกเขาสร้างเป็น
จำนวนมาก เขียนงบที่พวกเขาอาจคิดว่าในการตอบสนอง
พร้อมท์โฟกัส: คุณสมบัติ intportant ที่สุดของการเสนอ
[progrant] มี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในระหว่างขั้นตอนแรก เราถามนักเรียนทั้งหมดและผู้เข้าร่วมสนทนากลุ่มผู้เชี่ยวชาญ
เพื่อหารือเกี่ยวกับแนวคิด หลักและความกังวล
barriels รักษาสุขภาพโภชนาการในระหว่าง
วิทยาลัยและสิ่งที่จะเป็นประโยชน์ที่สุดในการส่งเสริมสุขภาพ
นิสัยการกิน เรายังถามพวกเขาเพื่อสร้าง
มากมายที่เขียนสำหรับพวกเขาจะคิดในการตอบสนอง
จะโฟกัสให้ :มากที่สุด intportant คุณสมบัติของเสนอ
[ progrant ]