Although some research has dealt wi

Although some research has dealt with part-whole, quotient and operator situations with young children, these were not conceived to establish systematic and controlled comparisons between the situations. There have been no comparisons between the three situations in research on children’s understanding of fractions. Research about the impact of each of these
situations on the learning of fractions is difficult to find. We still do not know much about the effects of each of these situations on children’s understanding of fractions. This paper provides such evidence.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าบางวิจัยจัดการกับสถานการณ์ส่วนรวม ผลหาร และดำเนินการกับเด็ก เหล่านี้ไม่ถูกรู้สึกจะสร้างระบบ และควบคุมเปรียบเทียบสถานการณ์ มีการไม่เปรียบเทียบระหว่างสามสถานการณ์งานวิจัยตามความเข้าใจเด็ก s ของประโยค วิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละเหล่านี้สถานการณ์ในการเรียนรู้เศษส่วนเป็นเรื่องยากที่จะหา เรายังไม่ทราบมากเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละสถานการณ์เหล่านี้ตามความเข้าใจเด็ก s ของประโยค กระดาษนี้มีหลักฐานดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการวิจัยบางส่วนมีการจัดการกับส่วนทั้งความฉลาดและผู้ประกอบการในสถานการณ์ที่มีเด็กเล็กเหล่านี้ไม่ได้คิดที่จะสร้างระบบและการเปรียบเทียบระหว่างการควบคุมสถานการณ์ มีการเปรียบเทียบระหว่างสามสถานการณ์ในการวิจัยเกี่ยวกับความเข้าใจเด็ก ?? s เศษส่วน งานวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละเหล่านี้
สถานการณ์การเรียนรู้เศษส่วนเป็นเรื่องยากที่จะหา เรายังไม่ทราบว่ามากเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละสถานการณ์เหล่านี้เข้าใจเด็ก ?? s เศษส่วน กระดาษนี้มีหลักฐานดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่างานวิจัยได้รับส่วนหนึ่งของผู้ประกอบการทั้งหมด และสถานการณ์ที่มีเด็กหนุ่มสาวเหล่านี้ไม่ได้คิดที่จะสร้างระบบและควบคุมการเปรียบเทียบระหว่างสถานการณ์ ไม่มีการเปรียบเทียบระหว่างสามสถานการณ์ในการวิจัยในเด็กจะเข้าใจเศษส่วน งานวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละเหล่านี้สถานการณ์ในการเรียนรู้เรื่องเศษส่วนเป็นเรื่องยากที่จะหา เรายังไม่ทราบมากเกี่ยวกับผลกระทบของแต่ละสถานการณ์เหล่านี้ในเด็กจะเข้าใจเศษส่วน กระดาษนี้มีหลักฐานดังกล่าว