There is no assignment of blame her

There is no assignment of blame here: people are not consciously being irresponsible. More often than not, such apparent disregard for our responsibility as human beings is a consequence of how we grew up. Depending on families we are born into, the communities in which we live, the schools we attend, the teachers we are assigned, the friends we meet, and the groups we gravitate toward, we may or may not be taught or be able to role-model essential life skills such as these:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีตำหนิที่นี่ไม่มีกำหนด: คนมีสติไม่หลาย บ่อยเกินไม่ กล่าวชัดเจนไม่สนใจในความรับผิดชอบของเราเป็นมนุษย์ เป็นผลมาจาก ว่าเราเติบโตขึ้นมา เราเกิดมาในครอบครัว ชุมชนที่เราอาศัยอยู่ โรงเรียนเราเข้า เรากำหนดให้คุณครู เพื่อนเราตอบสนอง และกลุ่มเรา gravitate ไป เราอาจ หรืออาจไม่ได้สอน หรือสามารถทักษะชีวิตสำคัญของแบบจำลองบทบาทเช่นนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีการกำหนดโทษที่นี่ไม่เป็นคนไม่ได้สติเป็นขาดความรับผิดชอบ บ่อยกว่าไม่, ไม่สนใจที่เห็นได้ชัดเช่นความรับผิดชอบของเราเป็นมนุษย์เป็นผลมาจากวิธีการที่เราเติบโตขึ้นมา ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับครอบครัวที่เราจะเกิดมาในชุมชนที่เราอาศัยอยู่ในโรงเรียนที่เราเข้าร่วมครูที่เราได้รับมอบหมายให้เพื่อนเราจะได้พบและกลุ่มที่เราเข้าหาเราอาจจะหรืออาจจะไม่ได้รับการสอนหรือไม่สามารถที่จะมีบทบาท เลื่อยแบบสายพานรุ่นทักษะชีวิตที่จำเป็นเช่นเหล่านี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไม่มีการกำหนดโทษที่นี่ : คนไม่มีสติ ความไม่รับผิดชอบ บ่อยกว่าไม่ , เช่นชัดเจนเคารพความรับผิดชอบของเราเป็นมนุษย์เป็นผลของวิธีการที่เราเติบโตมา ขึ้นอยู่กับครอบครัวเราเกิดเป็นชุมชนที่เราอาศัยอยู่ โรงเรียนเราเรียน ครูที่เราได้รับมอบหมาย เพื่อนที่เราเจอ และกลุ่มเราถูกดึงดูดไปเราอาจจะหรืออาจจะไม่ได้สอนหรือสามารถต้นแบบทักษะชีวิตที่จำเป็นเช่นเหล่านี้ :