AbstractOne of the main areas of re

Abstract
One of the main areas of research in English language teaching is concerned with listening due to the learning difficulties that this strategy represents to a considerable percentage of learners. The purpose of this research is to know the main problems students face regarding listening and the strategies that might help in certain conditions or situations to improve their listening learning. The first part of the methodology was to devise a five-entry questionnaire in order to know the problems students face related to listening. Secondly, the listening strategies: bottom-up and top-down were adapted to be applied by means of an experiment conducted to a sample of English intermediate University students. Information gotten from the development and performance of the students in class was compiled and analyzed. Even though the experiment is still being carried out, we have our first findings to be
presented. We are open to comments from other colleagues from whom we might get ideas to implement new resources in our project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อพื้นที่หลักของการวิจัยในการสอนภาษาอังกฤษอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นเรื่องฟังเนื่องจากปัญหาการเรียนรู้ซึ่งกลยุทธ์นี้แสดงเปอร์เซ็นต์ของผู้เรียนมาก วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการ รู้ว่าใบหน้านักเรียนปัญหาหลักเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่อาจช่วยในสถานการณ์หรือเงื่อนไขบางอย่างเพื่อปรับปรุงการเรียนรู้การฟัง และการฟัง ส่วนแรกของวิธีการถูกวางแบบสอบถาม 5 รายการเพื่อรู้ปัญหานักเรียนหน้าเกี่ยวข้องกับการฟัง ประการที่สอง กลยุทธ์ฟัง: บนลงล่างและล่างขึ้นถูกดัดแปลงไปใช้ โดยการทดลองเพื่อเป็นตัวอย่างของนักศึกษามหาวิทยาลัยกลางอังกฤษ ข้อมูลที่รับจากการพัฒนาและประสิทธิภาพของนักเรียนในชั้นเรียนรวบรวม และวิเคราะห์ ถึงแม้ว่าการทดลองจะยังคงดำเนินการ เรามีเราค้นพบแรกจะการนำเสนอ เราได้เปิดความคิดเห็นจากผู้ร่วมงานอื่น ๆ ซึ่งเราอาจได้รับแนวคิดการใช้ทรัพยากรใหม่ในโครงการของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อหนึ่งในพื้นที่หลักของการวิจัยในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการฟังเนื่องจากปัญหาการเรียนรู้ว่ากลยุทธ์นี้แสดงให้เห็นถึงอัตราร้อยละของผู้เรียนมาก วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการรู้ว่านักเรียนต้องเผชิญกับปัญหาที่สำคัญเกี่ยวกับการฟังและกลยุทธ์ที่จะช่วยในเงื่อนไขบางอย่างหรือสถานการณ์ที่จะปรับปรุงการเรียนรู้ของพวกเขาฟัง ส่วนแรกของวิธีการคือการประดิษฐ์แบบสอบถามห้ารายการเพื่อที่จะทราบปัญหานักเรียนใบหน้าที่เกี่ยวข้องกับการฟัง ประการที่สองกลยุทธ์การฟัง: จากล่างขึ้นบนและบนลงล่างเหมาะจะนำมาใช้โดยวิธีการของการทดลองดำเนินการเพื่อเป็นตัวอย่างของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยกลางอังกฤษ ข้อมูลอากาศจากการพัฒนาและการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนถูกรวบรวมและวิเคราะห์
แม้ว่าการทดลองยังคงมีการดำเนินการที่เรามีการค้นพบครั้งแรกของเราที่จะนำเสนอ เราจะเปิดให้แสดงความคิดเห็นจากเพื่อนร่วมงานคนอื่น ๆ จากผู้ที่เราอาจจะได้รับความคิดที่จะใช้ทรัพยากรใหม่ในโครงการของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
หนึ่งในพื้นที่หลักของการวิจัยทางการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับการฟัง เนื่องจากการปัญหาการเรียนรู้ที่กลยุทธ์นี้แสดงถึงร้อยละมากของผู้เรียนการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบปัญหาหลักนักเรียนเผชิญเรื่องการฟังและกลยุทธ์ที่อาจช่วยในเงื่อนไขหรือสถานการณ์บางอย่างเพื่อปรับปรุงการฟังของนักเรียน ส่วนแรกของวิธีการคือการประดิษฐ์จำนวน 5 รายการ เพื่อทราบปัญหานักเรียนหน้าที่เกี่ยวข้องกับการฟัง ประการที่สอง ฟังกลยุทธ์ :จากบนลงล่าง จากล่างขึ้นบน และดัดแปลงมาใช้ โดยมีการทดลองศึกษากลุ่มตัวอย่างนักศึกษาระดับกลาง ภาษาอังกฤษ ข้อมูลที่ได้จากการพัฒนา และการปฏิบัติงานของนักเรียนในชั้นเรียนที่ถูกรวบรวมและวิเคราะห์ แม้ว่าการทดลองยังคงถูกดำเนินการ เรามีค้นพบของเราก่อนจะ
นำเสนอเราจะเปิดให้ความคิดเห็นจากเพื่อนร่วมงานอื่น ๆจากผู้ที่เราอาจได้รับความคิดที่จะใช้ทรัพยากรใหม่ในโครงการของเรา