Teachers should help students devel

Teachers should help students develop math facts, not by emphasizing facts for the sake of facts or using
‘timed tests’ but by encouraging students to use, work with and explore numbers. As students work on
meaningful number activities they will commit math facts to heart at the same time as understanding
numbers and math. They will enjoy and learn important mathematics rather than memorize, dread and
fear mathematics

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูควรช่วยนักเรียนพัฒนาคณิตศาสตร์ข้อเท็จจริง ไม่เน้นข้อเท็จจริงเพื่อข้อเท็จจริง หรือใช้'เวลาทดสอบ' แต่โดยส่งเสริมให้นักเรียนใช้ ทำงานกับ และสำรวจตัวเลข ขณะที่นักเรียนทำงานบนหมายเลขกิจกรรมที่พวกเขาจะยอมรับข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์เพื่อหัวใจในเวลาเดียวกันเป็นความเข้าใจตัวเลขและคณิตศาสตร์ พวกเขาจะเพลิดเพลิน และเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ที่สำคัญค่อนข้าง มากกว่าท่องจำ กลัว และความกลัวคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูควรช่วยให้นักเรียนพัฒนาข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์ไม่โดยเน้นข้อเท็จจริงเพื่อประโยชน์ของข้อเท็จจริงหรือใช้
'การทดสอบหมดเวลา แต่โดยส่งเสริมให้นักเรียนที่จะใช้ทำงานร่วมกับและสำรวจตัวเลข ขณะที่นักเรียนทำงานในกิจกรรมจำนวนที่มีความหมายที่พวกเขาจะกระทำข้อเท็จจริงทางคณิตศาสตร์การเต้นของหัวใจในเวลาเดียวกันความเข้าใจตัวเลขและคณิตศาสตร์ พวกเขาจะสนุกกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์และที่สำคัญมากกว่าการจดจำความหวาดกลัวและความกลัวคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูจะช่วยให้นักเรียนพัฒนาข้อเท็จจริงคณิตศาสตร์โดยเน้นข้อเท็จจริง ไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของข้อเท็จจริงหรือการใช้
'timed การทดสอบ ' แต่โดยส่งเสริมให้นักเรียนใช้งาน และสำรวจตัวเลข งานกิจกรรมนักเรียน
จํานวนที่มีความหมายพวกเขาจะยืนยันข้อเท็จจริงคณิตศาสตร์หัวใจในเวลาเดียวกันเป็นความเข้าใจ
ตัวเลขและคณิตศาสตร์ พวกเขาจะเพลิดเพลินและเรียนรู้คณิตศาสตร์ที่สำคัญมากกว่าท่องจำความตายและความกลัว
คณิตศาสตร์