opponents of this educational appro

opponents of this educational approach argue that if boys and girls do not study together, they cannot develop skills and communication habits necessary to interact with the opposite sex. However, providing education separately for boys and girls has advantages that overweigh the possible inconveniences of this approach.

Although people today are losing their minds about trying to minimize differences between genders, biology often remains unswerving: different sexes tend to have different learning styles. Simply put, this occurs because male and female brains work differently. Such differences – and studying styles which result from these differences – can be best explored in separate classrooms. This does not mean that separating girls from boys will automatically help increase grades in both groups; however, understanding the core differences in learning styles, and adjusting lesson plans according to this knowledge will definitely help improve the overall quality of education (Gettingboystoread.com).

According to a study conducted in Australia, in which approximately 270,000 students had participated, both male and female students showed much better results in standardized tests when they attended separate schools rather than schools where boys and girls studied in the same classrooms. During an older experiment, held in Virginia in 1995, 100 eighth graders were separated while studying math and science courses, and almost immediately girls became more active, displayed more confidence, and achieved better results in general (Dooneducation.com). Therefore, separate education makes the studying process more comfortable for girls, allowing them to benefit more from it.

Studies also show that girls attending single-sex schools were more likely to enter and attend a four-year college than girls studying at regular co-educational schools. The same conclusion applied for boys who studied in all-boys schools. Boys in single-sex schools also earned higher test scores (NASSPE). This allows to presume that when students do not get distracted (and harassed – because harassment is typical for children and teenagers) by the opposite sex, they tend to improve in terms of discipline and academic performance. Hence, this is yet another advantage of single-sex schools.

Although the question about whether boys and girls should study separately remains debated and open, there exist several significant arguments in favor of single-sex schools. Separating girls from boys allows to develop effective studying plans that would take the peculiarities of male and female studying styles into account. When students do not get distracted or harassed by the opposite sex, they tend to perform better in terms of discipline and academic results; according to studies, students from single-sex schools show better test results, and are more likely to enter four-year colleges. Therefore, the advantages of single-sex schools should be taken into account.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝ่ายตรงข้ามวิธีนี้ศึกษาโต้แย้งว่า หากเด็กชายและเด็กหญิงไม่ศึกษากัน พวกเขาไม่สามารถพัฒนาทักษะและพฤติกรรมการสื่อสารจำเป็นในการติดต่อกับเพศตรงข้าม อย่างไรก็ตาม ให้การศึกษาแยกต่างหากสำหรับเด็กชายและเด็กหญิงมีข้อได้เปรียบที่ overweigh ใหม่ยังดึงดูดไปได้ของวิธีการนี้แต่คนวันนี้มีการสูญเสียจิตใจของพวกเขาเกี่ยวกับการพยายามลดความแตกต่างระหว่างผสานระหว่างเพศทั้ง ชีววิทยามักจะยังคง unswerving: เพศแตกต่างกันมักจะ มีลักษณะการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน เพียงแค่ใส่ นี้เกิดเนื่องจากสมองของชาย และหญิงทำงานแตกต่างกัน เช่นความแตกต่างและลักษณะการเรียนที่เกิดจากความแตกต่างเหล่านี้ – สามารถส่วนสำรวจในห้องเรียนที่แยกต่างหาก นี้ไม่ได้หมายความ ว่า แยกหญิงจากเด็กผู้ชายจะโดยอัตโนมัติช่วยเพิ่มเกรดทั้งกลุ่ม อย่างไรก็ตาม การทำความเข้าใจความแตกต่างหลักในลักษณะการเรียนรู้ และการปรับปรุงแผนการสอนตามความรู้นี้จะแน่นอนได้ปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของการศึกษา (Gettingboystoread.com)ตามการศึกษาในออสเตรเลีย ที่ประมาณ 270,000 นักเรียนมีส่วนร่วม นักเรียนชาย และหญิงแสดงให้เห็นผลดีมากในการทดสอบตามมาตรฐานเมื่อร่วมแยกโรงเรียนมากกว่าโรงเรียนที่ชายและหญิงเรียนในห้องเรียนเดียวกัน ในระหว่างการทดลองเก่า จัดขึ้นในรัฐเวอร์จิเนียในปี 1995 นักเรียนแปด 100 ถูกคั่นระหว่างเรียนหลักสูตรคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ และเกือบทันทีผู้หญิงกลายเป็นอยู่ แสดงความมั่นใจมากขึ้น และทำได้ดีกว่าผลทั่วไป (Dooneducation.com) ดังนั้น ศึกษาแยกทำให้การเรียนสะดวกสบายมากขึ้นสำหรับหญิง ทำให้ได้รับประโยชน์มากขึ้นจากนั้นการศึกษาแสดงว่า เข้าร่วมโรงเรียนเดียวเพศหญิงถูกยิ่ง เพื่อร่วมสี่ปีวิทยาลัยกว่าหญิงที่เรียนในโรงเรียนปกติ co-educational ข้อสรุปเดียวกันที่ใช้สำหรับเด็กผู้ชายที่เรียนในโรงเรียนเด็กผู้ชายทั้งหมด เด็กผู้ชายในโรงเรียนเพศเดียวยังได้คะแนนสอบสูง (NASSPE) นี้ช่วยให้ตีที่เมื่อนักเรียนไม่ต้องคอยกังวล (และ ข่ม – เนื่องจากการล่วงละเมิดเป็นปกติสำหรับเด็กและวัยรุ่น) โดยเพศตรงข้าม พวกเขามักจะปรับปรุงระเบียบวินัยและผลการศึกษา ดังนั้น นี้ได้ยังประโยชน์อื่นของโรงเรียนเพศเดียวแม้ว่าคำถามเกี่ยวกับว่าเด็กชายและเด็กหญิงควรศึกษาต่างหากจะยังคงเปิด และ มีหลายอาร์กิวเมนต์สำคัญสามารถโรงเรียนเพศเดียว แยกหญิงชายจากได้พัฒนาแผนการเรียนมีประสิทธิภาพที่จะข้องของชายและหญิงเรียนลักษณะเป็นต้น เมื่อนักเรียนไม่ได้ต้องคอยกังวล หรือโดยเพศตรงข้าม พวกเขามักจะทำดีกว่าวินัยและผลทางวิชาการ ตามการศึกษา นักเรียนจากโรงเรียนเพศเดียวแสดงผลการทดสอบดีกว่า และมีแนวโน้มที่จะป้อนสี่ปีวิทยาลัย ดังนั้น ข้อดีของโรงเรียนเพศเดียวควรนำเข้าบัญชี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฝ่ายตรงข้ามของวิธีการศึกษานี้ยืนยันว่าถ้าชายและหญิงไม่ได้เรียนด้วยกันพวกเขาไม่สามารถพัฒนาทักษะและพฤติกรรมการสื่อสารที่จำเป็นในการมีปฏิสัมพันธ์กับเพศตรงข้าม . แต่ให้การศึกษาแยกต่างหากสำหรับชายและหญิงมีข้อได้เปรียบที่ overweigh ไม่สะดวกที่เป็นไปได้ของวิธีการนี้แม้ว่าคนในวันนี้มีการสูญเสียจิตใจของพวกเขาเกี่ยวกับการพยายามที่จะลดความแตกต่างระหว่างเพศชีววิทยามักจะยังคงมั่นคง: เพศที่แตกต่างกันมีแนวโน้มที่จะมีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันรูปแบบ ใส่เพียงแค่นี้เกิดขึ้นเพราะสมองของชายและหญิงทำงานแตกต่างกัน ความแตกต่างดังกล่าว - และการศึกษารูปแบบซึ่งเป็นผลมาจากความแตกต่างเหล่านี้ - สามารถที่ดีที่สุดของการสำรวจในห้องเรียนแยกต่างหาก นี้ไม่ได้หมายความว่าการแยกจากสาว ๆ หนุ่ม ๆ จะช่วยให้การเรียนการเพิ่มขึ้นของทั้งสองกลุ่ม แต่การทำความเข้าใจความแตกต่างหลักในการเรียนรู้รูปแบบและปรับแผนการสอนตามความรู้นี้แน่นอนจะช่วยปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของการศึกษา (Gettingboystoread.com). ตามการศึกษาที่ดำเนินการในประเทศออสเตรเลียที่ประมาณ 270,000 นักเรียนมีส่วนร่วมทั้ง นักเรียนชายและหญิงแสดงให้เห็นผลดีมากในการทดสอบมาตรฐานเมื่อพวกเขาเข้าเรียนในโรงเรียนที่แยกจากกันมากกว่าโรงเรียนที่เด็กชายและเด็กหญิงศึกษาในห้องเรียนเดียวกัน ในระหว่างการทดลองเก่าจัดขึ้นในเวอร์จิเนียในปี 1995 100 คารมแปดถูกแยกออกในขณะที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์และวิชาวิทยาศาสตร์และสาว ๆ เกือบจะในทันทีกลายเป็นใช้งานมากขึ้นที่แสดงความเชื่อมั่นมากขึ้นและประสบความสำเร็จได้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าโดยทั่วไป (Dooneducation.com) ดังนั้นการศึกษาที่แยกจากกันทำให้กระบวนการเรียนสะดวกสบายมากขึ้นสำหรับสาว ๆ ที่ช่วยให้พวกเขาที่จะได้รับประโยชน์มากขึ้นจากมัน. การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าสาว ๆ เข้าร่วมโรงเรียนเพศเดียวมีแนวโน้มที่จะเข้าร่วมวิทยาลัยสี่ปีกว่าสาวเรียนที่ปกติร่วม โรงเรียนการศึกษา สรุปเดียวกันนำไปใช้สำหรับเด็กที่ศึกษาในเด็กผู้ชายทุกโรงเรียน เด็กในโรงเรียนเพศเดียวยังได้รับคะแนนการทดสอบสูงกว่า (NASSPE) นี้จะช่วยให้เข้าใจว่าเมื่อนักเรียนไม่ได้รับฟุ้งซ่าน (และคุกคาม - เพราะการล่วงละเมิดเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กและวัยรุ่น) จากเพศตรงข้ามที่พวกเขามีแนวโน้มที่จะดีขึ้นในแง่ของระเบียบวินัยและผลงานทางวิชาการ ดังนั้นนี้ยังเป็นข้อได้เปรียบอีกอย่างหนึ่งของโรงเรียนเพศเดียว. แม้ว่าคำถามเกี่ยวกับว่าชายและหญิงควรศึกษาแยกยังคงถกเถียงกันและเปิดกว้างที่มีอยู่หลายข้อโต้แย้งอย่างมีนัยสำคัญในความโปรดปรานของโรงเรียนเพศเดียว แยกจากสาว ๆ หนุ่ม ๆ จะช่วยให้การพัฒนาแผนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพที่จะใช้ลักษณะของชายและหญิงที่กำลังศึกษารูปแบบเข้าบัญชี เมื่อนักเรียนไม่ได้รับฟุ้งซ่านหรือคุกคามโดยเพศตรงข้ามที่พวกเขามีแนวโน้มที่จะทำงานได้ดีขึ้นในแง่ของการมีระเบียบวินัยและผลทางวิชาการ ตามการศึกษานักเรียนจากโรงเรียนเพศเดียวแสดงผลการทดสอบที่ดีขึ้นและมีแนวโน้มที่จะเข้าวิทยาลัยสี่ปี ดังนั้นข้อดีของโรงเรียนเพศเดียวที่ควรจะนำมาพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝ่ายตรงข้ามของวิธีการนี้ การศึกษายืนยันว่า ถ้าชายและหญิงไม่ได้เรียนด้วยกัน พวกเขาไม่สามารถพัฒนาทักษะและพฤติกรรมการสื่อสารที่จำเป็นเพื่อโต้ตอบกับเพศตรงข้าม อย่างไรก็ตาม การให้การศึกษาที่แยกต่างหากสำหรับชายและหญิงมีข้อดีที่หนักมากกว่าทั้งหมดที่เป็นไปได้ของวิธีการนี้ .

ถึงแม้ว่าวันนี้จะสูญเสียจิตใจของพวกเขาเกี่ยวกับการพยายามที่จะลดความแตกต่างระหว่างเพศ ชีววิทยามักจะยังคงแน่ว : เพศมักจะมีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ใส่เพียงแค่นี้เกิดขึ้นเพราะชายและหญิงทำงานสมองต่างกัน ซึ่งความแตกต่างดังกล่าว และศึกษารูปแบบ ซึ่งเป็นผลจากความแตกต่างเหล่านี้และสามารถดีที่สุดสํารวจในชั้นเรียนที่แยกต่างหากนี้ไม่ได้หมายความ ว่า แยกหญิงชาย โดยอัตโนมัติจะช่วยให้คะแนนเพิ่มขึ้นในทั้งสองกลุ่ม อย่างไรก็ตาม ความเข้าใจหลักความแตกต่างในรูปแบบการเรียนรู้ และปรับแผนการสอนตามความรู้นี้จะช่วยปรับปรุงคุณภาพโดยรวมของการศึกษา ( gettingboystoread . com )

ตามการศึกษาดำเนินการในประเทศออสเตรเลีย ซึ่งประมาณ 270 ,000 คนได้มีส่วนร่วม นักเรียนทั้งชายและหญิง พบผลลัพธ์ที่ดีมากในการทดสอบมาตรฐานเมื่อพวกเขาเข้าร่วมแยกโรงเรียนมากกว่าโรงเรียนที่เด็กๆเรียนอยู่ห้องเรียนเดียวกัน ในระหว่างการทดลองเก่า ที่จัดขึ้นในเวอร์จิเนีย ใน ปี 1995 100 แปดคารมจากกันในขณะที่เรียน คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ และเกือบจะทันที สาวๆ กลายเป็นงานที่ใช้งานมากขึ้นแสดงความมั่นใจมากขึ้น และได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้นในทั่วไป ( dooneducation . com ) ดังนั้น แยกการศึกษาทำให้กระบวนการเรียนสบายสำหรับหญิง ช่วยให้พวกเขาได้รับประโยชน์จากมัน

การศึกษายังแสดงให้เห็นว่าผู้หญิงที่เรียนโรงเรียนเพศเดียวมีแนวโน้มที่จะเข้าเรียนมหาลัย 4 ปี กว่า สาวเรียนที่สถานศึกษาปกติจำกัดสรุปแบบเดียวกันที่ใช้สำหรับเด็กที่เรียนในโรงเรียนชายทั้งหมด . เด็กผู้ชายในโรงเรียนเพศเดียวยังได้รับสูงกว่าคะแนนทดสอบ ( nasspe ) นี้จะช่วยให้เข้าใจว่า เมื่อนักเรียนไม่ฟุ้งซ่าน ( ข่มขู่ ) เพราะว่าเป็นปกติสำหรับเด็กและวัยรุ่น ) จากเพศตรงกันข้าม พวกเขามีแนวโน้มที่จะปรับปรุงในเรื่องของวินัย และวิชาการงาน ดังนั้นนี่เป็นอีกหนึ่งประโยชน์ของโรงเรียนเพศเดียว

ถึงแม้ว่าคำถามเกี่ยวกับว่าชายและหญิงควรศึกษาแยกยังคงถกเถียงและเปิดแล้ว ยังมีข้อโต้แย้งที่สำคัญหลาย ในความโปรดปรานของโรงเรียนเพศเดียว แยกหญิงชายจะช่วยให้การพัฒนามีประสิทธิภาพศึกษาแผนการที่จะนำลักษณะของเพศชายและเพศหญิง ศึกษาลักษณะลงในบัญชีเมื่อนักเรียนไม่วอกแวกหรือลวนลามเพศตรงข้าม พวกเขามักจะแสดงขึ้นในแง่ของผล วินัย และวิชาการ ตามการศึกษา นักเรียนจากโรงเรียนเพศเดียวแสดงผลการทดสอบที่ดีกว่า และมีแนวโน้มที่จะป้อนวิทยาลัยสี่ปี ดังนั้น ข้อดีของโรงเรียนเพศเดียว ควรถ่ายลงในบัญชี