Students use a nutrition chart to e

Students use a nutrition chart to examine some common foods, their
nutritional value, and how the food supplies the body with energy.
5. Students give examples of "junk foods" and "healthy foods."
6. Students identify the four food groups and classify play food into the four
groups.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนใช้แผนภูมิโภชนาการอาหารทั่วไป การตรวจสอบของพวกเขา คุณค่าทางโภชนาการ และการอาหารให้ร่างกาย มีพลังงาน5. นักเรียนให้ตัวอย่างของ "ขยะอาหาร" และ "อาหารสุขภาพ"6. นักเรียนระบุอาหาร 4 กลุ่ม และจัดประเภทอาหารเล่นเป็นสี่ กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนใช้แผนภูมิโภชนาการในการตรวจสอบอาหารบางชนิดที่พบโดยทั่วไปของพวกเขา
มีคุณค่าทางโภชนาการและวิธีการที่อาหารที่ให้ร่างกายมีพลังงาน
5 นักเรียนยกตัวอย่างของ "อาหารขยะ" และ "อาหารเพื่อสุขภาพ".
6 นักเรียนระบุกลุ่มอาหารสี่และแยกประเภทอาหารเล่นเป็นสี่
กลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนใช้โภชนาการแผนภูมิการตรวจสอบอาหารทั่วไป คุณค่าทางโภชนาการของพวกเขา
, และวิธีการให้อาหารร่างกายด้วยพลังงาน .
5 นักเรียนยกตัวอย่าง " อาหารขยะ " และ " อาหารเพื่อสุขภาพ "
6 นักเรียนระบุสี่กลุ่มอาหารและจัดอาหารเล่นเป็นสี่
กลุ่ม