Moreover, a range of principals and

Moreover, a range of principals and applications of computer science are linked
strongly to the other STEM disciplines. For example, problem solving based on algorithms is a common concept and application between
computer science and math (Ryoo, Margolis, Lee, Sandoval, & Goode, 2013). Designing and creating products, such as computer games,
robotics, and animation pieces, is an interdisciplinary project between computer science and engineering (Ryoo et al., 2013). As a tool for
solving real world problems, scientists often use concepts and applications of computer science (Ryoo et al., 2013). Understanding and using
the interconnections between at least two STEM subjects is essential if students are to develop the critical thinking and problem solving
skills necessary for professional occupations in the 21st century (National Research Council, 2014). Accordingly, computer science should be
a core STEM subject designed to prepare all K-12 students to enter the 21st century workforce.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ ช่วงของการรักษาและการใช้งานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่มีการเชื่อมโยงขอไปอื่น ๆ ก้านสาขา เช่น การแก้ปัญหาโดยใช้อัลกอริทึมเป็นแนวคิดและประยุกต์ระหว่างทั่วไปวิทยาการคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ (Ryoo, Margolis ลี แฟ และ Goode, 2013) ออกแบบ และสร้างผลิตภัณฑ์ เช่นเกมคอมพิวเตอร์หุ่นยนต์ และชิ้นส่วนเคลื่อนไหว เป็นโครงการสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรม (Ryoo et al. 2013) เป็นเครื่องมือสำหรับแก้ปัญหาโลก นักวิทยาศาสตร์มักใช้แนวคิดและการใช้งานของวิทยาการคอมพิวเตอร์ (Ryoo et al. 2013) ทำความเข้าใจ และการใช้เชื่อมโยงระหว่างวัตถุต้นกำเนิดน้อยสองเป็นสิ่งจำเป็นถ้านักเรียนมีการ พัฒนาคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพในศตวรรษที่ 21 (สภาวิจัยแห่งชาติ 2014) ตาม วิทยาการคอมพิวเตอร์ควรเรื่องลำต้นหลักการเตรียมความพร้อมนักศึกษา K-12 เพื่อป้อนแรงงานศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ช่วงของผู้บริหารและการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์มีการเชื่อมโยง
อย่างยิ่งกับสาขาวิชา STEM อื่น ๆ ยกตัวอย่างเช่นการแก้ปัญหาตามขั้นตอนวิธีเป็นแนวคิดที่พบบ่อยและการประยุกต์ใช้ระหว่าง
วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ (Ryoo, มาร์กอลิลีโกร์ & กู๊ด 2013) การออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์เช่นเกมคอมพิวเตอร์
หุ่นยนต์และชิ้นส่วนเคลื่อนไหวเป็นโครงการสหวิทยาการระหว่างวิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรม (Ryoo et al., 2013) เป็นเครื่องมือสำหรับ
การแก้ปัญหาโลกแห่งความจริงนักวิทยาศาสตร์มักจะใช้แนวคิดและการประยุกต์ใช้วิทยาการคอมพิวเตอร์ (Ryoo et al., 2013) เข้าใจและใช้
การเชื่อมโยงระหว่างอย่างน้อยสองวิชา STEM เป็นสิ่งสำคัญหากนักเรียนมีการพัฒนาความคิดและการแก้ปัญหาที่สำคัญ
ทักษะที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพมืออาชีพในศตวรรษที่ 21 (สภาวิจัยแห่งชาติ 2014) ดังนั้นวิทยาการคอมพิวเตอร์ควรจะ
เป็นเรื่อง STEM หลักที่ออกแบบมาเพื่อเตรียมความพร้อมทุก K-12 นักเรียนที่จะเข้าสู่ตลาดแรงงานในศตวรรษที่ 21

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ช่วงของผู้บริหารและการประยุกต์ใช้คอมพิวเตอร์เชื่อมโยงขอที่สาขาอื่น ๆ ต้น ตัวอย่างเช่น การแก้ปัญหาตามขั้นตอนวิธีเป็นแนวความคิดร่วมกันและการประยุกต์ระหว่างวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ ( ริว Margolis ลี แซนโดวาล และ กู๊ด , 2013 ) การออกแบบและสร้างผลิตภัณฑ์ เช่น เกมส์คอมพิวเตอร์หุ่นยนต์ , และชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหว เป็นโครงการบูรณาการระหว่างวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ( ริว et al . , 2013 ) เป็นเครื่องมือสำหรับการแก้ไขปัญหาจริง นักวิทยาศาสตร์มักใช้แนวคิดและการประยุกต์วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ ( ริว et al . , 2013 ) ความเข้าใจและการใช้ที่เชื่อมต่อระหว่างอย่างน้อยสองต้น วิชาที่จำเป็นถ้านักเรียนมีการพัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์และการแก้ปัญหาทักษะที่จำเป็นสำหรับอาชีพในศตวรรษที่ 21 ( สภาวิจัยแห่งชาติปี 2014 ) ดังนั้น วิทยาศาสตร์ คอมพิวเตอร์ ควรวิชาหลักที่ออกแบบมาเพื่อเตรียมนักเรียนภาคบังคับทั้งหมดเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 พนักงาน