Professional Boundaries: What Appro

Professional Boundaries: What Approach Is Suggested as Professional Boundary
Issues Emerge?
Professional boundary issues can provide a challenging array of issues for practitioners. How
might a practitioner handle a child who conducts a tantrum in group? What of an aggressive outburst?
Should gifts be accepted from children? Because groups may appropriately be conducted at different
ages across a school district, with different developmental age groups, and with an array of issues,
ethical and legal ambiguities can quickly emerge. School psychologists must recognize a need for flexible guidelines for practice that take into account the wide array of developmental and contextual
issues inherent in counseling children. Ideally, a collegial group might consider writing a practice
handbook that will be periodically updated to address issues as they emerge across the district. This
can be nicely accommodated through group supervision.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขอบเขตของอาชีพ: อะไรวิธีจะแนะนำเป็นขอบเขตของวิชาชีพเกิดปัญหาหรือไม่ปัญหาขอบเขตมืออาชีพสามารถให้หลากหลายประเด็นท้าทายสำหรับผู้ วิธีผู้ประกอบการอาจจัดการเด็กดำเนิน tantrum ในกลุ่ม สิ่ง outburst ก้าวร้าวควรยอมรับของขวัญจากเด็ก เนื่องจากเหมาะสมจะดำเนินกลุ่มที่แตกต่างกันวัยระหว่างเขตการศึกษา กลุ่มอายุพัฒนา และอาร์เรย์ของปัญหาambiguities จริยธรรม และกฎหมายสามารถเกิดขึ้นได้อย่างรวดเร็ว นักจิตวิทยาโรงเรียนต้องตระหนักต้องยืดหยุ่นแนวทางสำหรับการปฏิบัติที่คำนึงถึงพัฒนาการ และบริบทหลากหลายปัญหาในการให้คำปรึกษาเด็ก แห่ง กลุ่ม collegial อาจพิจารณาการเขียนเป็นคู่มือที่จะมีเป็นระยะ ๆ การอัพเดเพื่อจัดการปัญหาจะเกิดข้ามอำเภอ นี้สามารถดีอาศัยผ่านกลุ่มควบคุม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขอบเขตอาชีพ: อะไรคือวิธีที่แนะนำเป็นเขตแดนมืออาชีพ
? ปัญหาการออก
ปัญหาเขตแดนมืออาชีพสามารถให้อาร์เรย์ของปัญหาที่ท้าทายสำหรับผู้ปฏิบัติงาน วิธี
ประกอบการอาจจะจัดการกับเด็กที่ดำเนินการโกรธเคืองในกลุ่ม? อะไรของระเบิดก้าวร้าว?
ของขวัญควรจะได้รับการยอมรับจากเด็ก? เพราะกลุ่มที่เหมาะสมอาจได้รับการดำเนินการที่แตกต่างกัน
ทุกเพศทุกวัยทั่วโรงเรียนเทศบาลที่มีการพัฒนากลุ่มอายุที่แตกต่างกันและมีอาร์เรย์ของปัญหา
งงงวยจริยธรรมและกฎหมายได้อย่างรวดเร็วสามารถโผล่ออกมา นักจิตวิทยาของโรงเรียนที่จะต้องตระหนักถึงความจำเป็นสำหรับแนวทางที่มีความยืดหยุ่นสำหรับการปฏิบัติที่คำนึงถึงความหลากหลายของการพัฒนาและบริบท
ปัญหาอยู่ในตัวเด็กให้คำปรึกษา จะเป็นการดีที่กลุ่มนักศึกษาอาจพิจารณาการเขียนการปฏิบัติ
คู่มือที่จะมีการปรับปรุงเป็นระยะ ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาที่พวกเขาออกไปทั่วอำเภอ นี้
สามารถรองรับอย่างผ่านการกำกับดูแลกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบเขตของมืออาชีพ : วิธีการใดจะแนะนำปัญหาเขตแดน
มืออาชีพที่เกิดขึ้น ?
ปัญหาเขตแดนมืออาชีพที่สามารถให้ความท้าทายเรย์ของปัญหาสำหรับนักวิชาชีพ วิธีจัดการเด็ก
อาจเป็นผู้ประกอบการที่ดำเนินความโกรธในกลุ่ม ? แล้วระเบิดก้าวร้าว ? ของขวัญที่ได้รับการยอมรับจาก
ควรเด็ก ? เพราะกลุ่มที่อาจเหมาะสมที่จะดำเนินการที่แตกต่างกัน
เพศในโรงเรียน , กลุ่มอายุพัฒนาการต่าง ๆ และที่มีมากมายของปัญหา
จริยธรรมและกฎหมายงงงวยสามารถโผล่ออกมา นักจิตวิทยาโรงเรียนต้องรู้จัก เป็นแนวทางที่มีความยืดหยุ่นสำหรับการปฏิบัติที่คำนึงถึงความหลากหลายของการพัฒนาและปัญหาที่แท้จริงในบริบท
ให้คำปรึกษาเด็ก ใจกลางกลุ่มผู้ร่วมงานอาจพิจารณาการเขียนคู่มือการปฏิบัติ
นั้นจะมีการปรับปรุงเป็นระยะ ๆ เพื่อแก้ไขปัญหาตามที่พวกเขาโผล่ออกมาทั่วทั้งตำบล นี้สามารถเป็นอย่างดีอาศัยผ่าน

ดูแลกลุ่ม