Research designA two-day profession

Research design
A two-day professional development workshop was carried
out to expose teachers to a STEM-PjBL approach in
teaching science. A mixed method approach used qualitative
and quantitative methods to address research questions
and how teachers could put into practice what they
learned in the workshop.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การออกแบบการวิจัยดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาอาชีพ 2 วันต้องการให้ครู PjBL ลำต้นเข้าสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ใช้วิธีการผสมวิธีการเชิงคุณภาพและวิธีการเชิงปริมาณเพื่อตอบคำถามวิจัยและวิธีอาจครูในการปฏิบัติสิ่งเรียนรู้ในศูนย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการวิจัยการประชุมเชิงปฏิบัติการการพัฒนาอาชีพสองวันได้ดำเนินการออกมาเผยให้ครูที่จะใช้วิธีการSTEM-PjBL ในวิทยาศาสตร์การเรียนการสอน วิธีการใช้วิธีการผสมคุณภาพวิธีการและปริมาณที่จะตอบคำถามการวิจัยและวิธีการที่ครูสามารถนำไปสู่การปฏิบัติสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ