Method Quantitative research method

Method
Quantitative research methods were used for this study. The data was collected through an online questionnaire from educators, students, and others who are interested in digital storytelling. The questionnaire sought to determine how respondents are using digital storytelling for educational purposes and included the following sections: (1) demographic questions, (2) perceptions of digital storytelling in the classroom, (3) personal use of digital storytelling, (4) training and support, and (5) availability of technology. SPSS software was used to analyze data and present results of the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ วิธีการวิจัยเชิงปริมาณที่ใช้สำหรับการศึกษานี้ ข้อมูลถูกรวบรวมผ่านการแบบสอบถามออนไลน์จากนักการศึกษา นักเรียน และอื่น ๆ ที่มีความสนใจใน storytelling ดิจิตอล แบบสอบถามการกำหนดวิธีผู้ตอบใช้ storytelling ดิจิทัลเพื่อการศึกษา และรวมส่วนต่อไปนี้: คำถาม (1) ประชากร (2) ภาพลักษณ์ของ storytelling ดิจิตอลในห้องเรียน (3) ส่วนตัวใช้ดิจิตอล storytelling, (4) การฝึกอบรม และการสนับสนุน และ (5) ความพร้อมของเทคโนโลยี ใช้โปรแกรมซอฟต์แวร์ในการวิเคราะห์ข้อมูลและนำเสนอผลของการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการวิธีการวิจัยเชิงปริมาณที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ข้อมูลที่รวบรวมได้จากแบบสอบถามออนไลน์จากนักการศึกษานักเรียนและคนอื่น ๆ ที่มีความสนใจในการเล่าเรื่องแบบดิจิตอล แบบสอบถามพยายามที่จะกำหนดวิธีการที่ผู้ตอบแบบสอบถามกำลังใช้การเล่าเรื่องแบบดิจิตอลเพื่อการศึกษาและการรวมส่วนต่อไปนี้ (1) คำถามประชากร (2) การรับรู้ของการเล่าเรื่องแบบดิจิตอลในชั้นเรียน (3) ของใช้ส่วนตัวของการเล่าเรื่องดิจิตอล (4) การฝึกอบรม และการสนับสนุนและ (5) ความพร้อมของเทคโนโลยี ซอฟแวร์โปรแกรม SPSS ถูกนำมาใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลและผลในปัจจุบันของการศึกษา.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีวิจัยเชิงปริมาณ
ถูกใช้สำหรับการศึกษานี้ เก็บรวบรวมข้อมูลผ่านแบบสอบถามออนไลน์จากครู นักเรียน และผู้ที่สนใจในแบบการเล่าเรื่อง แบบสอบถามขอตรวจสอบว่าผู้ตอบแบบสอบถามมีการใช้กิจกรรมการเล่านิทานแบบดิจิทัลเพื่อการศึกษาและรวมส่วนต่อไปนี้ : ( 1 ) คำถามส่วนบุคคล( 2 ) การรับรู้ของดิจิตอล การเล่านิทานในห้องเรียน ( 3 ) การใช้ส่วนบุคคลของดิจิตอล การเล่านิทาน ( 4 ) การฝึกอบรมและการสนับสนุน และ ( 5 ) ความพร้อมของเทคโนโลยี โปรแกรม SPSS เพื่อวิเคราะห์ข้อมูล และนำเสนอผลการศึกษา
.