1. The oral presentation skills of

1. The oral presentation skills of the students were increased from the first to subsequent oral presentations. The overall improvement of students' oral presentation skills was pointed out clearly from figure 2 that they highly increased. For the first presentation the percentage was 53.3% followed by 82.8% in the second, and 85.7% in the third oral presentation.
Finally, students had an opportunity to evaluate their oral presentation performances so as to find ways to improve their presentation skills on the next project.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.ทักษะการนำเสนอปากเปล่าของนักเรียนได้เพิ่มขึ้นจากเสนอปากแรกจะตามมา พัฒนาทักษะการนำเสนอปากเปล่าของนักเรียนโดยรวมที่ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนจากรูปที่ 2 ที่จะสูงเพิ่มขึ้น สำหรับการ นำเสนอเปอร์เซ็นต์เป็น 53.3% ตาม ด้วย 82.8% ในสอง 85.7% ในการนำเสนอปากเปล่าสาม สุดท้าย นักเรียนได้มีโอกาสไปแสดงนำเสนอปากเปล่าของพวกเขาเพื่อค้นหาวิธีการปรับปรุงทักษะการนำเสนอของพวกเขาในโครงการต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ทักษะการนำเสนอในช่องปากของนักเรียนเพิ่มขึ้นจากครั้งแรกที่จะนำเสนอในช่องปากตามมา การปรับปรุงโดยรวมของนักเรียนทักษะการนำเสนอในช่องปากก็ชี้ให้เห็นได้อย่างชัดเจนจากรูปที่ 2 ที่พวกเขาเพิ่มขึ้นอย่างมาก เพื่อนำเสนอเป็นครั้งแรกเปอร์เซ็นต์ถูก 53.3% ตามด้วย 82.8% ในปีที่สองและ 85.7% ในการนำเสนอปากเปล่าที่สาม.
จากนั้นนักเรียนมีโอกาสที่จะประเมินผลการดำเนินงานนำเสนอในช่องปากของพวกเขาเพื่อที่จะหาวิธีที่จะพัฒนาทักษะการนำเสนอของพวกเขาในที่ โครงการต่อไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ทักษะการนำเสนอด้วยปากเปล่าของนักศึกษาเพิ่มขึ้นจากก่อนจะตามมาด้วยการนำเสนอ การปรับปรุงโดยรวมในการเรียนทักษะการพูดนำเสนอก็ชี้ให้เห็นอย่างชัดเจนจากรูปที่ 2 จะเพิ่มขึ้นอย่างมาก สำหรับงานนำเสนอแรกร้อยละ 53.3 % ตามด้วย 82.8 % ใน 2 และ 15 % ในการนำเสนอปากเปล่า 3
ในที่สุดนักเรียนได้มีโอกาสประเมินสมรรถนะการนำเสนอปากเปล่าเพื่อหาวิธีการที่จะพัฒนาทักษะการนำเสนอของพวกเขาในโครงการถัดไป .