Attitudes, Behavior, and Social Pra

Attitudes, Behavior, and Social Practice
h
a
RR
is
c
haiklin
University of Maryland
School of Social Work
The relationship between attitudes and behavior is not sym
-
metrical. A literature review is used to organize a sum
-
mary of methodological and practical problems in this area.
In turn, these findings are used to comment on how soci
-
ology and social work practice can take this into account.
Key words:
attitudes, behavior, sociology
“Sticks and stones can break my bones, but names will
never hurt me.” For generations this doggerel has been used
by children to mitigate the hurts that come from cruel words.
Translate this epigram into social science language and the
focus of interest becomes behavior and attitudes and the possi
-
ble relationship between them. This article is a selective review
of the literature which examines their possible connection, es
-
pecially as they relate to prejudice and discrimination. In turn
the implications of this for social work education practice are
discussed.
The concept “attitude” is one that has been frequently
studied in social science. There is no universally accepted con
-
vention where definition and measurement are integrated. This
article is not intended to resolve differences among competing
definitions. It would not be possible to do this. A recent com
-
prehensive examination of one aspect of this issue had more
than 15,000 references (Schneider, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทัศนคติ พฤติกรรม และการปฏิบัติทางสังคมhการRRเป็นchaiklinมหาวิทยาลัยแมริแลนด์โรงเรียนงานสังคมความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมไม่เอสวายเอ็ม-metrical ใช้เพื่อจัดระเบียบผลทบทวนวรรณกรรม-แมรีแห่งปัญหา methodological และปฏิบัติในพื้นที่นี้กลับ ใช้ผลการวิจัยเหล่านี้จะแสดงความเห็นว่า soci-ปฏิบัติ ology และสังคมสงเคราะห์สามารถนำนี้เข้าบัญชีคำสำคัญ:ทัศนคติ พฤติกรรม สังคมวิทยา"Sticks และหินสามารถแบ่งกระดูกของฉัน แต่ชื่อจะไม่เคยทำร้ายฉัน" สำหรับรุ่น นี้ doggerel มีการใช้สำหรับเด็กเพื่อบรรเทาเจ็บที่มาจากคำที่โหดร้ายนี้ epigram แปลภาษาสังคมศาสตร์และความน่าสนใจกลายเป็น พฤติกรรม และทัศนคติ และการ possi-ble สัมพันธ์ระหว่างพวกเขา บทความนี้คือใช้ของวรรณคดี ซึ่งตรวจสอบการเชื่อมต่อได้ es-pecially เกี่ยวข้องกับอคติและการเลือกปฏิบัติ ในการเปิดมีผลของการปฏิบัติงานสังคมศึกษากล่าวถึงการแนวคิด "ทัศนคติ" เป็นหนึ่งที่ได้รับบ่อยศึกษาในสังคม มีแอร์ไม่ยอมรับกันแพร่หลาย-vention ที่รวมคำนิยามและการวัด นี้บทความไม่ได้มีไว้เพื่อแก้ไขความแตกต่างระหว่างการแข่งขันข้อกำหนดของ มันจะไม่สามารถทำ Com ล่าสุด-prehensive ตรวจสอบแง่มุมหนึ่งของปัญหานี้มีมากขึ้นกว่า 15000 อ้างอิง (ชไนเดอร์ 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทัศนคติพฤติกรรมและการปฏิบัติสังคม
ชั่วโมงRR เป็นคhaiklin มหาวิทยาลัยแมรีแลนด์การสังคมสงเคราะห์ของโรงเรียนความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมที่ไม่ได้ sym - ระบบเมตริก การทบทวนวรรณกรรมจะใช้ในการจัดระเบียบผลรวม- mary ของปัญหาวิธีการและการปฏิบัติในพื้นที่นี้. ในทางกลับกันผลการวิจัยเหล่านี้จะถูกนำมาใช้เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธี Soci - ology และการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์สามารถใช้เวลานี้ในบัญชี. คำสำคัญ: ทัศนคติพฤติกรรม สังคมวิทยา"ไม้และหินสามารถทำลายกระดูกของเรา แต่ชื่อจะไม่เคยทำร้ายฉัน. "สำหรับคนรุ่นเลวนี้ได้ถูกนำมาใช้โดยเด็กที่จะบรรเทาความเจ็บที่มาจากคำพูดที่โหดร้าย. คำคมแปลเป็นภาษาสังคมศาสตร์และนี้โฟกัสที่น่าสนใจ กลายเป็นพฤติกรรมและทัศนคติและเ- ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาเบิ้ล บทความนี้เป็นความคิดเห็นที่เลือกของวรรณกรรมซึ่งจะตรวจสอบการเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ของพวกเขา es - pecially ที่เกี่ยวข้องกับอคติและการเลือกปฏิบัติ ในทางกลับกันผลกระทบของการนี้เพื่อการศึกษาการปฏิบัติงานสังคมสงเคราะห์ได้รับการกล่าวถึง. แนวคิด "ทัศนคติ" เป็นหนึ่งที่ได้รับบ่อยศึกษาในทางสังคมศาสตร์ ไม่มีการยอมรับในระดับสากลเป็นนักโทษ- การแทรกแซงที่ความหมายและการวัดเป็นแบบบูรณาการ นี้บทความไม่ได้มีวัตถุประสงค์ที่จะแก้ปัญหาความแตกต่างระหว่างการแข่งขันคำจำกัดความ มันจะไม่เป็นไปได้ที่จะทำเช่นนี้ com เมื่อเร็ว ๆ นี้- การตรวจสอบ prehensive ของแง่มุมหนึ่งของปัญหานี้มีมากขึ้นกว่า 15,000 อ้างอิง (ชไนเดอ 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทัศนคติ พฤติกรรม และการปฏิบัติ
H
A

สังคม RR คือ
C


haiklin มหาวิทยาลัยแมรีแลนด์โรงเรียนของงานสังคมสงเคราะห์
ความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติและพฤติกรรมไม่ได้เป็น sym
-
เมตริก . ทบทวนวรรณกรรมคือใช้ในการจัดระเบียบเงิน
-
แมรี่ของระเบียบวิธีปฏิบัติและปัญหาในพื้นที่นี้ .
ในการเปิดข้อมูลเหล่านี้ใช้เพื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการ soci
-
ology และสังคมการปฏิบัติงานสามารถใช้เวลานี้ในบัญชี

คำสำคัญ : ทัศนคติ , พฤติกรรม , สังคมวิทยา
" ไม้และก้อนหินสามารถทำลายกระดูกของฉัน แต่ชื่อจะ
ไม่เคยทำร้ายผม doggerel " สำหรับรุ่นนี้ได้ถูกใช้เพื่อลดความเจ็บปวด
โดยเด็กที่มาจากคำพูดโหดร้าย .
แปลคำคมนี้ ในภาษาและสังคมศาสตร์
โฟกัสความสนใจกลายเป็นพฤติกรรมและทัศนคติ และ possi
-
ble ความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา บทความนี้เป็นการทบทวนวรรณกรรม
เลือกที่จะตรวจสอบการเชื่อมต่อที่เป็นไปได้ของพวกเขา , E
-
pecially เช่นที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับอคติและการเลือกปฏิบัติ ในการเปิด
ความหมายการปฏิบัติการศึกษาสังคมสงเคราะห์เป็น

" กล่าวถึง แนวคิดทัศนคติ " เป็นหนึ่งที่ได้รับบ่อย
ใช้ในทางสังคมศาสตร์ ไม่มีที่ยอมรับอย่างกว้างขวางด้วย
-
vention ที่ความหมายและการวัดแบบบูรณาการ บทความนี้ไม่ได้มีวัตถุประสงค์ที่จะแก้ไข
ความแตกต่างระหว่างคำนิยามแข่ง

มันไม่อาจเป็นไปได้ที่จะทำนี้ ล่าสุดด้วย
-
prehensive ตรวจแง่มุมหนึ่งของปัญหานี้มีมากขึ้นกว่า 15 , 000 อ้างอิง


( ( 2004 )