If student believes that they have

If student believes that they have created poor quality notes (regardless of the accuracy of their own assessment), that student may engage in behaviors or strategies that they would not have used otherwise to ensure they understand the associated content (e.g., borrowing another student's notes and comparing details).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้านักเรียนเชื่อว่า พวกเขาได้สร้างบันทึกคุณภาพที่ไม่ดี (โดยไม่คำนึงถึงความถูกต้องของการประเมินตนเอง), นักเรียนที่อาจมีส่วนร่วมในลักษณะการทำงานหรือกลยุทธ์ที่พวกเขาจะไม่ใช้อย่างอื่นเพื่อให้เข้าใจถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง (เช่น ยืมบันทึกอื่นของนักศึกษาและเปรียบเทียบรายละเอียด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้านักเรียนเชื่อว่าพวกเขาได้สร้างบันทึกที่มีคุณภาพดี (โดยไม่คำนึงถึงความถูกต้องของการประเมินของตัวเอง) นักศึกษาที่อาจจะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมหรือกลยุทธ์ที่พวกเขาจะไม่ได้ใช้อย่างอื่นเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง (เช่นการกู้ยืมเงินบันทึกของนักเรียนอีก และเปรียบเทียบรายละเอียด)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้านักเรียนเชื่อว่า พวกเขาได้สร้างบันทึกคุณภาพไม่ดี ( โดยไม่คำนึงถึงความถูกต้องของการประเมินตนเอง ) , นักเรียนอาจมีส่วนร่วมในพฤติกรรมหรือกลยุทธ์ที่พวกเขาจะไม่ได้ใช้อย่างอื่นเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจเนื้อหาที่เกี่ยวข้อง ( เช่น ยืมบันทึกนักเรียนอื่นและเปรียบเทียบรายละเอียด )