Classroom teachers and other leader

Classroom teachers and other leaders in mathematics education do not have to wait for a new generation of content standards that include essential understandings to being making a difference in the classroom.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนครูและผู้นำอื่น ๆ ในการศึกษาวิชาคณิตศาสตร์ไม่มีต้องรอรุ่นใหม่ของเนื้อหามาตรฐานที่มีการเปลี่ยนความเข้าใจที่สำคัญการทำความแตกต่างในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูและผู้นำคนอื่น ๆ ในการศึกษาคณิตศาสตร์ไม่จำเป็นต้องรอให้คนรุ่นใหม่ของเนื้อหามาตรฐานที่มีความเข้าใจที่จำเป็นกับการสร้างความแตกต่างในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้องเรียนครูและผู้นำอื่น ๆในการศึกษาคณิตศาสตร์ไม่ต้องรอรุ่นใหม่ของมาตรฐานรวมถึงความเข้าใจเนื้อหาที่จำเป็นเพื่อสร้างความแตกต่างในชั้นเรียน