School uniforms can creat a sence o

School uniforms can creat a sence of togetherness in a school building . The sence of togetherness can convey to the tax-paying public that school are well managed because the students are under control due to their dress. There is more of a socio-economic balance among the students with the wearing of uniforms. Students who attempt to make fashion statements through the wearing of designer clothing are virtually neutralized. School spirit is enhanced because a feeling of togetherness is created. The gap between the “have” and the “have-nots” is narrowed due to uniforms. Uniforms create social harmony due to the uniforms look of similarly clothed student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องแบบโรงเรียนสามารถ creat sence ของร่วมกันในอาคารโรงเรียน Sence สำหรับครอบครัวสามารถถ่ายทอดให้ประชาชนจ่ายภาษีว่า โรงเรียนดีจัดการเนื่องจากนักศึกษาภายใต้การควบคุมเนื่องจากเครื่องแต่งกายของพวกเขา มีสมดุลทางเศรษฐกิจสังคมระหว่างนักเรียนที่มีการสวมเครื่องแบบขึ้นไป แทบจะ neutralized ผู้ที่พยายามทำงบแฟชั่นผ่านการสวมใส่เสื้อผ้าออกแบบ เพิ่มจิตวิญญาณโรงเรียนเนื่องจากเป็นสร้างความรู้สึกร่วมกัน ช่องว่างระหว่างการ "มี" และ "have-nots" ถูกจำกัดเนื่องจากเครื่อง เครื่องสร้างความกลมกลืนทางสังคมเนื่องจากลักษณะเครื่องแบบนักเรียนนั้นในทำนองเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องแบบนักเรียนสามารถ creat รู้สึกของการร่วมกันในการสร้างโรงเรียน รู้สึกของการร่วมกันสามารถถ่ายทอดให้ประชาชนภาษีจ่ายที่โรงเรียนมีการบริหารจัดการที่ดีเพราะนักเรียนที่อยู่ภายใต้การควบคุมเนื่องจากการแต่งกายของพวกเขา มีมากขึ้นของความสมดุลทางเศรษฐกิจและสังคมในหมู่นักเรียนด้วยการสวมเครื่องแบบ นักศึกษาที่พยายามที่จะทำให้งบแฟชั่นผ่านการสวมใส่เสื้อผ้าของนักออกแบบจะเป็นกลางจริง จิตวิญญาณของโรงเรียนที่จะเพิ่มขึ้นเพราะความรู้สึกของการร่วมกันจะถูกสร้างขึ้น ช่องว่างระหว่าง "มี" และ "มี nots" จะลดลงเนื่องจากเครื่องแบบ เครื่องแบบสร้างความสามัคคีในสังคมเนื่องจากเครื่องแบบมองของนักเรียนสวมในทำนองเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องแบบโรงเรียนสามารถสร้างความรู้สึกของการร่วมกันในอาคารโรงเรียน เส้นของการร่วมกันสามารถถ่ายทอดสู่ประชาชนที่เสียภาษี โรงเรียนมีการจัดการดี เพราะนักเรียนภายใต้การควบคุมจากเสื้อผ้าของพวกเขา มีมากขึ้นของความสมดุลทางเศรษฐกิจและสังคมของนักเรียนสวมเครื่องแบบนักเรียนที่พยายามที่จะทำให้งบแฟชั่นผ่านการสวมใส่นักออกแบบเสื้อผ้าแทบดับ วิญญาณในโรงเรียนเพิ่มขึ้น เพราะความรู้สึกของการร่วมกันสร้างขึ้น ช่องว่างระหว่าง " มี " และ " nots " แคบเนื่องจากเครื่องแบบ ชุดสร้างความสามัคคีในสังคม เนื่องจากลักษณะเหมือนกับสวมเครื่องแบบนักศึกษา