I have been an educator for quite a

I have been an educator for quite a few years and have enjoyed my time helping fellow educators and students grow by serving as a teacher, assistant principal, principal, and Deputy Superintendent. These positions have all been evaluative. However in my current position as district literacy instructional coach, I serve as a support to both teachers and administrators. In the book, Professional Capital, the only way to improve outcomes is to improve instruction.” (McKinsey & Co., 2007, p. 26). My district has implemented a coaching cycle that is designed to help teachers who need further assistance with their teaching practice. We help with many areas to include classroom management, planning, researching rigorous, hands -on activities, content, questioning, modeling instruction, co-teaching, etc. These are the steps we follow assisting teachers to improve upon their instruction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันได้รับประวัติผู้สอนและที่ค่อนข้างไม่กี่ปี และมีความสุขของฉันเวลาช่วยเพื่อนนักการศึกษา และนักเรียนเจริญเติบโต โดยการให้บริการเป็นครู ผู้ช่วยครูใหญ่ ครูใหญ่ และ Superintendent รอง ตำแหน่งเหล่านี้ทั้งหมดแล้ว evaluative อย่างไรก็ตาม ในตำแหน่งปัจจุบันเป็นโค้ชสอนวัดอำเภอ ที่ฉันใช้เป็นการสนับสนุนให้ครูและผู้ดูแล ในหนังสือ เมืองหลวงมืออาชีพ วิธีเดียวที่จะปรับปรุงผลลัพธ์ที่ได้ปรับปรุงคำสั่ง" (McKinsey & Co., 2007, p. 26) เขตของฉันได้ดำเนินการฝึกอบรมวงจรที่ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครูที่ต้องการความช่วยเหลือในการฝึกสอนเพิ่มเติม เราช่วยเหลือในพื้นที่ที่รวมการจัดการห้องเรียน วางแผน วิจัยอย่างเข้มงวด มือ - บนกิจกรรม เนื้อหา สงสัย คำแนะนำในการสร้างโมเดล สอนร่วม ฯลฯ นี่คือขั้นตอนที่เราทำตามให้ความช่วยเหลือครูในการปรับปรุงตามคำแนะนำของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันได้รับการศึกษาสำหรับค่อนข้างไม่กี่ปีที่ผ่านมาและมีความสุขเวลาของฉันช่วยให้การศึกษาเพื่อนและนักเรียนเติบโตโดยทำหน้าที่เป็นครูครูผู้ช่วยครูใหญ่และรองผู้กำกับ ตำแหน่งเหล่านี้มีการประเมินได้ทั้งหมด อย่างไรก็ตามในตำแหน่งปัจจุบันของฉันเป็นความรู้อำเภอโค้ชสอนผมทำหน้าที่เป็นทั้งการสนับสนุนให้ครูและผู้บริหาร ในหนังสือเล่มนี้มืออาชีพทุนวิธีเดียวที่จะปรับปรุงผลคือการปรับปรุงการเรียนการสอน. "(McKinsey & Co, 2007, น. 26) อำเภอของฉันได้ดำเนินการรอบการฝึกที่ถูกออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครูที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมกับการปฏิบัติของพวกเขาการเรียนการสอน เราช่วยให้มีพื้นที่มากมายที่จะรวมถึงการจัดการเรียนการวางแผนการวิจัยอย่างเข้มงวดมือ -on กิจกรรมเนื้อหาการซักถามการเรียนการสอนการสร้างแบบจำลองร่วมการเรียนการสอน ฯลฯ เหล่านี้เป็นขั้นตอนที่เรา follow ให้ความช่วยเหลือครูในการปรับปรุงการเรียนการสอนของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมเป็นนักสำหรับค่อนข้างไม่กี่ปี และได้เพลิดเพลินกับเวลาของฉันช่วยให้อาจารย์และเพื่อนนักเรียนเติบโต โดยทำหน้าที่เป็นอาจารย์ผู้ช่วยครูใหญ่ อาจารย์ใหญ่ และผู้อำนวยการ ผู้ช่วย ตำแหน่งเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการประเมิน . อย่างไรก็ตามในตำแหน่งปัจจุบันของฉันเป็นโค้ชสอนเขตความรู้ ผมใช้เป็นสนับสนุนให้ทั้งครูและผู้บริหาร ในหนังสือทุนมืออาชีพ , วิธีเดียวที่จะปรับปรุงผลลัพธ์ คือ ปรับปรุงการเรียนการสอน . " ( McKinsey & Co . , 2007 , p . 26 ) เขต ได้ดำเนินการฝึก วงจรที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้ครู ผู้ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมกับการปฏิบัติการสอนของพวกเขา เราช่วยให้กับหลายพื้นที่ ได้แก่ การจัดการ การวางแผน ในชั้นเรียนการวิจัยเคร่งครัด มือ - กิจกรรม เนื้อหา การตั้งคำถามการสร้างแบบจำลองการสอน ร่วมสอน ฯลฯ เหล่านี้เป็นขั้นตอนที่เราติดตามช่วยงานครูเพื่อปรับปรุงการสอนของตน