1. Recognizing and understanding di

1. Recognizing and understanding different kinds of phrases and determining their head noun
2. Recognizing and understanding different kinds of clauses and determining their grammatical function
3. Recognizing the main sentence in a complex sentence and consequently failing to recognize the main verb of the sentence
4. Retrieving the omitted parts of a sentence (where ellipsis occurs)
5. Recognizing the role of conjunctive adverbs
6. Recognizing the reference of the pronouns
7. Recognizing and understanding the tense of the verb
8. Recognizing two-part verbs
9. Understanding the reversed parts
10. Understanding the passive sentences
11. Lack of knowledge of Phrase breaking/ chunking/ clustering
12. Recognizing the idiomatic expressions and phrasal verbs
13. Lack of knowledge of collocations
14. False generalizations or stereotyping about words with similar spelling or pronunciation

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ตระหนัก และเข้าใจวลีที่แตกต่างกันไป และการกำหนดนามหัวของพวกเขา 2. ตระหนัก และทำความเข้าใจข้อแตกต่าง และการกำหนดฟังก์ชันของไวยากรณ์ 3. จดจำประโยคหลักในประโยคซับซ้อน และล้มเหลวจึง จดจำคำกริยาหลักของประโยค 4. เรียกละเว้นบางส่วนของประโยค (ที่จุดไข่ปลาเกิดขึ้น) 5. ตระหนักถึงบทบาทของภาษา conjunctive 6. ตระหนักถึงการอ้างอิงของคำสรรพนาม 7. ตระหนัก และเข้าใจกาลของกริยา 8. การจดจำคำกริยาสองส่วน 9. ทำความเข้าใจกับกลับ 10. เข้าใจประโยค passive 11. ขาดความรู้ของวลีทำลาย chunking / คลัสเตอร์ 12. จดจำสำนวนและกริยาวลี 13. ขาดความรู้เกี่ยวกับการจัด 14. เท็จเดิม ๆ หรือทัศนคติทั่วไปต่อเกี่ยวกับคำที่มีตัวสะกดหรือออกเสียงคล้ายกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. ตระหนักและความเข้าใจที่แตกต่างกันของวลีและการกำหนดหัวนามของพวกเขา
2 ตระหนักและความเข้าใจที่แตกต่างกันของคำสั่งและการกำหนดฟังก์ชั่นหลักไวยากรณ์ของพวกเขา
3 ตระหนักถึงประโยคหลักในประโยคที่ซับซ้อนและจึงล้มเหลวในการรับรู้คำกริยาหลักของประโยคที่
4 การดึงส่วนที่มองข้ามของประโยค (ที่เกิดขึ้นจุดไข่ปลา)
5 ตระหนักถึงบทบาทของคำวิเศษณ์ที่เชื่อม
6 ตระหนักถึงการอ้างอิงสรรพนามที่
7 การรับรู้และความเข้าใจความตึงเครียดของคำกริยา
8 ตระหนักถึงคำกริยาสองส่วน
9 ทำความเข้าใจเกี่ยวกับชิ้นส่วนย้อนกลับไปที่
10 การทำความเข้าใจกับประโยคเรื่อย ๆ
11 ขาดความรู้ในการทำลายวลี / chunking / การจัดกลุ่ม
12 ตระหนักถึงสำนวนและคำกริยาวลี
13 ขาดความรู้ใน collocations
14 ภาพรวมที่เป็นเท็จหรือเวสต์เกี่ยวกับการมีการสะกดคำที่คล้ายกันหรือการออกเสียง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . การรับรู้และความเข้าใจแตกต่างกันของวลีและการกําหนดของพวกเขาใหญ่นาม2 . การรับรู้และความเข้าใจชนิดของอนุประโยคและกำหนดไวยากรณ์ของฟังก์ชัน3 . จำประโยคหลักของประโยคซับซ้อน จึงมิได้รู้จักกริยาหลักของประโยค4 . การตัดส่วนของประโยค ( ที่จุดไข่ปลาเกิดขึ้น )5 . ตระหนักถึงบทบาทของกริยาวิเศษณ์สันธาน6 . การอ้างอิงของคำสรรพนาม7 . รู้จักและเข้าใจ tense ของกริยา8 . 2 ตระหนักถึงคำกริยา9 . ความเข้าใจกลับส่วน10 . เข้าใจประโยค เรื่อย ๆ11 . การขาดความรู้ของการรวมกลุ่มคลัสเตอร์ / / วลี12 . นึกถึงสำนวนและกริยาวลี13 . การขาดความรู้ของ collocations14 . ทั่วไปเกี่ยวกับคำที่มีการสะกดผิดหรือ stereotyping หรือออกเสียงคล้ายกัน