The same questions were used for bo

The same questions were used for both the pre-test and the post-test. Some listening research takes the position that using the same test does not affect the end result if correct answers are not given to the stu-dents at any time and there is a suitable time interval between the initial and later tests (Takahahi, Suzuki, & Takefuta, 2003). Even though the tests used here were not listening tests and the students studied 50% of the test questions in the review sessions, the same questions were used for the post-test for the following reasons:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถามที่ใช้สำหรับการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ บางวิจัยฟังเวลาตำแหน่งที่ใช้ทดสอบเดียวกันมีผลต่อผลลัพธ์สุดท้ายถ้าตอบถูกจะได้รับการ stu-บุบตลอดเวลา และมีช่วงเวลาที่เหมาะสม ระหว่างการเริ่มต้น และภายหลังทดสอบ (Takahahi, Suzuki, & Takefuta, 2003) แม้ว่าการทดสอบที่ใช้ที่นี่ได้ฟังทดสอบ และนักศึกษา 50% ของคำถามทดสอบในเซสชันรีวิว คำถามใช้สำหรับหลังการทดสอบสำหรับเหตุผลต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามเดียวกันกับที่ใช้ทั้งการทดสอบก่อนและหลังการทดสอบ วิจัยบางฟังใช้ตำแหน่งที่จะใช้การทดสอบเดียวกันไม่ได้ส่งผลกระทบต่อผลสุดท้ายหากคำตอบที่ถูกต้องจะไม่ได้รับการ STU-บุบได้ตลอดเวลาและมีช่วงเวลาที่เหมาะสมระหว่างการทดสอบครั้งแรกและต่อมา (Takahahi, ซูซูกิและ Takefuta, 2003) ถึงแม้ว่าการทดสอบที่ใช้ที่นี่ไม่ได้ทดสอบการฟังและนักเรียนที่ศึกษา 50% ของคำถามทดสอบในการประชุมทบทวนคำถามเดียวกันกับที่ใช้ในการโพสต์การทดสอบด้วยเหตุผลต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามเดียวกันถูกใช้ทั้งก่อนและหลังการทดสอบ ฟังเพลงวิจัยใช้เวลาบางตำแหน่งที่ใช้ข้อสอบเดียวกัน ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อผลสุดท้าย ถ้าคำตอบไม่ใช่ให้สตู dents ในเวลาใด ๆและมีเวลาที่เหมาะสมช่วงระหว่างเริ่มต้นและภายหลังการทดสอบ ( takahahi ซูซูกิ และ takefuta , 2003 ) ถึงแม้ว่าการทดสอบใช้ที่นี่ไม่ได้ฟังทดสอบและเรียน 50 % ของคำถามทดสอบในการตรวจสอบรอบ คำถามเดียวกันนี้ถูกใช้เพื่อทดสอบการโพสต์สำหรับเหตุผลต่อไปนี้ :