Thus, without graded readers, eleme

Thus, without graded readers, elementary and intermediate learners would not be able to do extensive reading at the proper vocabulary levels (Nation & Deweerdt, 2001) and a very important means of reading skill development, language consolidation and vocabulary learning would not be available to them. Corpus research on the conditions for vocabulary learning provided by graded readers (Nation & Wang, 1999) provides useful guidelines on how to use such readers and suggests that the levels of some of the many graded reading schemes could be usefully redesigned. In spite of these minor shortcomings, graded readers provide an enormously helpful resource for the development of reading skills, vocabulary growth and other associated benefits for language learners

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดังนั้น โดยจัดระดับผู้อ่าน ผู้เรียนระดับประถมศึกษา และระดับกลางจะไม่สามารถทำการอ่านอย่างละเอียดในระดับคำศัพท์ที่เหมาะสม (ชาติ & Deweerdt, 2001) และจะไม่มีความหมายสำคัญของการอ่านพัฒนาทักษะ รวมภาษา และเรียนรู้คำศัพท์ สถานีวิจัยสภาพการเรียนรู้คำศัพท์โดยผู้อ่านจัดระดับ (ประเทศและวัง 1999) ให้แนวทางที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีการใช้อ่านดังกล่าว และแนะนำการออกแบบใหม่ที่ ระดับของแผนอ่านหนังสือจัดระดับมากอาจเป็นประโยชน์สูงสุด ทั้ง ๆ ที่ มีข้อบกพร่องเหล่านี้เล็กน้อย ผู้อ่านจัดระดับให้ทรัพยากรที่มีประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนาการอ่านทักษะ เติบโตคำศัพท์ และประโยชน์ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ สำหรับผู้เรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดังนั้นโดยไม่ต้องอ่านนอกเวลาเรียนระดับประถมศึกษาและระดับกลางจะไม่สามารถที่จะทำอ่านที่กว้างขวางในระดับที่เหมาะสมคำศัพท์ (Nation & DeWeerdt, 2001) และเป็นวิธีที่สำคัญมากของการอ่านการพัฒนาทักษะรวมภาษาและการเรียนรู้คำศัพท์ที่จะไม่สามารถใช้ได้กับ พวกเขา การวิจัยคอร์ปัสในเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์ให้บริการโดยผู้อ่านช้า (เนชั่นและวัง, 1999) ให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีการใช้ผู้อ่านดังกล่าวและแสดงให้เห็นว่าระดับของบางส่วนของหลาย ๆ รูปแบบการอ่านอย่างช้าอาจจะออกแบบให้เป็นประโยชน์ ทั้งๆที่มีข้อบกพร่องเล็ก ๆ น้อย ๆ เหล่านี้ผู้อ่านอย่างช้า ๆ ให้เป็นทรัพยากรที่มีประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่านการเจริญเติบโตของคำศัพท์และผลประโยชน์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดังนั้น โดยไม่ต้องให้ผู้อ่าน ขั้นต้นและขั้นกลาง ผู้เรียนจะไม่ทำอย่างละเอียดในระดับการอ่านคำศัพท์ที่เหมาะสม ( ชาติ และ deweerdt , 2001 ) และที่สำคัญ หมายถึง การพัฒนาทักษะการอ่าน และการเรียนรู้คำศัพท์ภาษารวมจะไม่สามารถใช้ได้กับพวกเขา งานวิจัยคลังข้อมูลบนเงื่อนไขสำหรับการเรียนรู้คำศัพท์โดยให้ผู้อ่าน ( ชาติ และวัง , 1999 ) เป็นแนวทางที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องอ่านดังกล่าว และแสดงให้เห็นว่าระดับของบางอย่างของคะแนนสามารถอ่านหลายรูปแบบใหม่อย่างเป็นประโยชน์ ทั้งๆที่มีข้อบกพร่องเล็กน้อยเหล่านี้ ให้ผู้อ่านให้ทรัพยากรที่เป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับการพัฒนาทักษะการอ่าน คำศัพท์ ที่เกี่ยวข้องอื่น ๆของประโยชน์สำหรับผู้เรียนภาษา