English is the medium of communicat

English is the medium of communication and is used in most countries and is the only language used all over the world. (Crystal, 1997)English is the foreign language learning. Thailand, but students were not able to use the English language plays an important official teaching of the Thailand-based core curriculum of Basic Education Curriculum course in 2551 the Ministry of Education (2552). Thailand, most think that English is too difficult because of the difficulty of the English language, the English language speaking communicate effectively (Khamkhien, 2011) Byaem (1997 quoted inWiriyachitra, 2001. The goal of learning a second language that students want to speak English.Fluently.But most students think English is difficult beyond becauseThe difficulty of the language.And the lack of opportunity to use English in their daily lives, the students have to face.With syntactic complexity. Memorize vocabulary words less.Nation, (2008, p. 43)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางของการสื่อสาร และใช้ในประเทศส่วนใหญ่ และภาษาเฉพาะที่ใช้ทั่วโลก (คริสตัล 1997) ภาษาอังกฤษเป็นการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเทศไทย แต่นักเรียนก็สามารถใช้ภาษาอังกฤษภาษาเล่นสอนอย่างเป็นทางการที่สำคัญของหลักสูตรไทยตามหลักของหลักสูตรหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 ในกระทรวงศึกษาธิการ (2552) ประเทศไทย ส่วนใหญ่คิดว่า ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเกินไปเนื่องจากความยากของภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษพูดสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ (Khamkhien, 2011) Byaem (1997 ยก inWiriyachitra, 2001 เป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาสองที่นักเรียนต้องการพูด English.Fluently.But นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่า ภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเกิน becauseThe ความยากของภาษา และขาดโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน นักเรียนจะต้องใบหน้า มีความซับซ้อนทางไวยากรณ์ จดจำน้อยคำศัพท์ ประเทศ, (2008, p. 43)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางในการติดต่อสื่อสารและมีการใช้มากที่สุดในประเทศและเป็นภาษาเดียวที่ใช้ในทั่วทุกมุมโลก (คริสตัล, 1997) เป็นภาษาอังกฤษการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประเทศไทย แต่นักเรียนไม่สามารถที่จะใช้ภาษาอังกฤษมีบทบาทการเรียนการสอนอย่างเป็นทางการที่สำคัญของหลักสูตรแกนกลางของประเทศไทยตามหลักสูตรของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานในปี 2551 กระทรวงศึกษาธิการ (2552) ไทยส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเกินไปเพราะความยากของภาษาอังกฤษที่พูดภาษาอังกฤษสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ (Khamkhien 2011) Byaem (1997 อ้าง inWiriyachitra 2001 เป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาที่สองที่นักเรียนต้องการที่จะพูดภาษาอังกฤษได้ .Fluently.But นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยากเกินความยากลำบาก becauseThe ของ language.And การขาดโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของพวกเขานักเรียนต้อง face.With ซับซ้อนประโยค. จดจำคำศัพท์ less.Nation, (2008, พี. 43)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางของการสื่อสาร และใช้ในประเทศมากที่สุด และเป็นภาษาเดียวที่ใช้ทั่วโลก ( คริสตัล , 1997 ) ภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศการเรียนรู้ ไทย แต่นักเรียนไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษมีบทสำคัญทางการสอนของ ไทย ตามหลักสูตรแกนกลางของหลักสูตรหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 กระทรวงศึกษาธิการ ( 2552 ) ประเทศไทย ส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องยาก เพราะความยากของภาษาอังกฤษ ภาษาอังกฤษ พูด สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ ( khamkhien 2011 ) byaem ( 1997 อ้างถึง inwiriyachitra 2001 เป้าหมายของการเรียนรู้ภาษาที่สองที่นักเรียนต้องการจะพูด english.fluently.but นักเรียนส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษยากกว่า เนื่องจากความยากของภาษา และการขาดโอกาสในการใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจําวัน นักเรียนต้องเผชิญกับความซับซ้อนของประโยค . จำศัพท์คำน้อย ประเทศ ( 2551 , หน้า 43 )