1.2. Principles of our WBT systemFo

1.2. Principles of our WBT system
For it is difference between skill-purpose testing
system and theory-purpose testing system, we propose
that our system should satisfy the requirements as
following [7]:
1) Training practice skills
Training the practice skills is the essential goal of
basic computer skills education, so our system should
support not only the objective questions, but also the
operation questions, such as programming, editing
Microsoft Office documents, operating Microsoft
Windows, and taking advantage of internet.
2) Mastering flexible techniques
The basic computer operating skills have distinct
character that one can use different methods to
accomplish the same task. Therefore, the teaching
should not limit the students to use only one technique.
In other words, the system should base on the actual
software environment at the client machine to support
the learners using flexible techniques and different
operations, not as the simulation systems.
3) Providing heuristic teaching and learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1.2. หลักการของระบบ WBTมีความแตกต่างระหว่างการทดสอบวัตถุประสงค์ทักษะระบบและระบบทดสอบทฤษฎีวัตถุประสงค์ เราเสนอระบบของเราควรตอบสนองความต้องการเป็นต่อไปนี้ [7]:1 ฝึกอบรมฝึกทักษะฝึกทักษะการปฏิบัติเป็นเป้าหมายสำคัญของศึกษาทักษะพื้นฐานคอมพิวเตอร์ เพื่อให้ระบบของเราควรสนับสนุนแต่ไม่เพียงแต่วัตถุประสงค์คำถาม การคำถามการดำเนินงาน เช่นเขียนโปรแกรม แก้ไขเอกสาร Microsoft Office การปฏิบัติการ MicrosoftWindows และใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต2) การเรียนรู้เทคนิคการยืดหยุ่นทักษะการปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์พื้นฐานได้หมดอักขระที่หนึ่งสามารถใช้วิธีการทำงานเดียวกัน ดังนั้น สอนไม่ควรจำกัดนักเรียนที่จะใช้เทคนิคเดียวเท่านั้นในคำอื่น ๆ ระบบควรยึดจริงสภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์ที่เครื่องไคลเอนต์เพื่อสนับสนุนผู้เรียนใช้เทคนิคการยืดหยุ่น และแตกต่างกันการดำเนินการ ไม่เป็นระบบจำลอง3) ให้การสอน และการเรียนรู้แล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1.2 หลักการของระบบ WBT ของเรา
เพราะมันเป็นความแตกต่างระหว่างการทดสอบฝีมือวัตถุประสงค์
ของระบบและระบบการทดสอบทฤษฎีวัตถุประสงค์เราเสนอ
ว่าระบบของเราควรจะตอบสนองความต้องการดัง
ต่อไปนี้ [7]:
1) ทักษะการปฏิบัติการฝึกอบรม
การฝึกอบรมทักษะการปฏิบัติเป็นเป้าหมายที่สำคัญ ของ
การศึกษาทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานเพื่อให้ระบบของเราควร
สนับสนุนไม่เพียง แต่คำถามวัตถุประสงค์ แต่ยัง
คำถามการดำเนินงานเช่นการเขียนโปรแกรม, การแก้ไข
เอกสาร Microsoft Office ปฏิบัติการ Microsoft
Windows และจากการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต
2) มีความยืดหยุ่น Mastering เทคนิค
คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน ทักษะในการดำเนินงานมีความโดดเด่น
ของตัวละครที่หนึ่งสามารถใช้วิธีการที่แตกต่างกันเพื่อ
บรรลุงานเดียวกัน ดังนั้นการเรียนการสอน
ไม่ควร จำกัด นักเรียนที่จะใช้เพียงเทคนิคหนึ่ง
ในคำอื่น ๆ ระบบควรตั้งอยู่บนพื้นฐานความเป็นจริง
สภาพแวดล้อมของซอฟต์แวร์ที่เครื่องไคลเอ็นต์เพื่อสนับสนุนการ
เรียนรู้โดยใช้เทคนิคที่แตกต่างกันมีความยืดหยุ่นและ
การดำเนินงานไม่เป็นระบบจำลอง
3 ) ให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้การแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1.2 หลักการของระบบการฝึกอบรมของเรามันเป็น

มีความแตกต่างระหว่างทักษะการทดสอบระบบและทดสอบระบบมีทฤษฎี เราเสนอ
ว่าระบบของเราจะตอบสนองความต้องการตามที่
ดังต่อไปนี้ [ 7 ] :
1 ) ทักษะการฝึก ฝึก ฝึก ฝึกทักษะ

เป้าหมายสำคัญของการศึกษาทักษะคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานเพื่อให้ระบบของเรา สนับสนุนไม่เพียง แต่ควร

แต่ก็มีคำถามคำถามที่ปฏิบัติการเช่นโปรแกรมแก้ไข

งานเอกสาร Microsoft Office Microsoft , Windows , และการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ต .
2 ) ต้นเทคนิคความยืดหยุ่น
คอมพิวเตอร์พื้นฐานทักษะปฏิบัติมีแตกต่างกัน
ตัวละครหนึ่งที่สามารถใช้วิธีการที่แตกต่างกัน

ทำงานเดียวกัน ดังนั้น การสอน
ไม่ควรจำกัดการใช้เฉพาะเทคนิคหนึ่ง .
ในคำอื่น ๆระบบควรยึดจริง
สภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์ที่เครื่องลูกค้า เพื่อสนับสนุนผู้เรียนโดยใช้เทคนิค
ยืดหยุ่นและการดำเนินงานที่แตกต่างกัน
ไม่เหมือนกับระบบการจำลอง .
3 ) ให้ช่วยสอนและการเรียนรู้