This work is by no means exhaustive

This work is by no means exhaustive. It is, rather, a meta-analysis of the trends that can be identified based on current research. Its intention is to stimulate discussion, provoke thought and generate reflective responses. It is worth stating that one assumption underpinning this research is that students, and their needs, hopes and aspirations must be kept at the heart of language learning and education.
Readers are encouraged to share this report with colleagues, use it as prereading material for professional development sessions and staff meetings. As educational leadership guru, Michael Fullan, points out, “Leaders learning from each other raises the bar for all.”
Since much learning takes place through conversations (Siegrist, 2000), school leaders and teachers are urged use this report as a “think piece” to inspire dialogue with other educators and those with a keen interest in the future of language learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

งานนี้ไม่ได้เป็นบางรุ่น ได้ ค่อนข้าง meta-analysis ของแนวโน้มที่จะสามารถระบุได้จากการวิจัยปัจจุบัน ความมุ่งหมายที่จะกระตุ้นการอภิปราย กระตุ้นความคิด และสร้างการตอบรับสะท้อนแสง มันคุ้มระบุว่า หนึ่งสมมติฐานกว่างานวิจัยนี้คือ นักเรียนที่ และความต้องการ ความหวังและแรงบันดาลใจต้องเก็บไว้ในหัวใจของการเรียนรู้ภาษาและการศึกษา ผู้อ่านขอแนะนำให้ใช้รายงานนี้ร่วมกับเพื่อนร่วมงาน ใช้เป็นวัสดุสำหรับพัฒนาอาชีพ prereading การประชุมรอบเวลาและพนักงาน เป็นกูรูการศึกษาภาวะผู้นำ Michael Fullan ชี้ "ผู้นำการเรียนรู้จากแต่ละอื่น ๆ ยกแถบสำหรับทั้งหมด"ตั้งแต่การเรียนรู้มากมายจัดขึ้นผ่านบทสนทนา (Siegrist, 2000), ผู้บริหารโรงเรียน และครูเรียกร้องให้ใช้รายงานนี้เป็น "ชิ้นคิด" เพื่อสร้างแรงบันดาลใจพูดคุยกับนักการศึกษาคนอื่น ๆ และผู้ที่ มีความสนใจในอนาคตของการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

งานนี้โดยไม่มีหมายถึงหมดจด มันเป็นค่อนข้าง meta-analysis ของแนวโน้มที่สามารถระบุได้อยู่บนพื้นฐานของการวิจัยในปัจจุบัน ความตั้งใจของมันคือการกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายกระตุ้นความคิดและสร้างการตอบสนองสะท้อนแสง เป็นมูลค่าที่ระบุว่าหนึ่งในสมมติฐานหนุนงานวิจัยนี้คือการที่นักเรียนและความต้องการของพวกเขาหวังและแรงบันดาลใจที่จะต้องเก็บไว้ที่หัวใจของการเรียนรู้ภาษาและการศึกษา.
ผู้อ่านมีกำลังใจที่จะแบ่งปันรายงานนี้กับเพื่อนร่วมงานใช้เป็น prereading วัสดุสำหรับมืออาชีพ การประชุมการพัฒนาและการประชุมเจ้าหน้าที่ ในฐานะที่เป็นกูรูผู้นำด้านการศึกษา, ไมเคิล Fullan ชี้ให้เห็น "ผู้นำการเรียนรู้จากกันและกันยกบาร์สำหรับ all."
ตั้งแต่การเรียนรู้มากจะเกิดขึ้นผ่านการสนทนา (Siegrist, 2000), ผู้นำโรงเรียนและครูจะกระตุ้นการใช้รายงานนี้เป็น "คิดว่า ชิ้นส่วน "เพื่อสร้างแรงบันดาลใจการเจรจากับการศึกษาอื่น ๆ และผู้ที่มีความสนใจในอนาคตของการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานนี้โดยไม่มีหมายถึงหมดจด . มันเป็น ค่อนข้าง การวิเคราะห์แนวโน้มที่สามารถระบุได้อยู่บนพื้นฐานของการวิจัยในปัจจุบัน ความตั้งใจของมันคือการกระตุ้นให้เกิดการสนทนา , กระตุ้นความคิดและสร้างการตอบสนองที่สะท้อนแสง เป็นมูลค่าที่ระบุว่าหนึ่งสมมติฐานพื้นฐานการวิจัยนี้คือ ผู้เรียน และความต้องการของพวกเขา ความหวังและความทะเยอทะยานต้องเก็บไว้ในหัวใจของการเรียนรู้ภาษา และการศึกษาผู้อ่านจะได้รับการส่งเสริมให้ใช้รายงานนี้กับเพื่อนร่วมงาน ใช้เป็นวัสดุ prereading สำหรับวาระการพัฒนาอาชีพและการประชุมเจ้าหน้าที่ เป็นภาวะผู้นำทางการศึกษา กูรู ไมเคิลฟูลแลน , จุดที่ออก , " ผู้นำการเรียนรู้จากแต่ละอื่น ๆยกบาร์สำหรับทั้งหมด .ตั้งแต่เรียนมากจะเกิดขึ้นผ่านการสนทนา ( ซิกริสต์ , 2000 ) , ผู้นำโรงเรียนและครูจะกระตุ้นให้ใช้รายงานนี้เป็น " คิดว่าชิ้น " เพื่อจุดประกายการสนทนากับครูอื่น ๆ และผู้ที่มีความสนใจในอนาคตของการเรียนรู้ภาษา