The goals wanted to achieved after

The goals wanted to achieved after the accounting education process, in other words the efficiency in accounting education is
required acting in accordance with the plans, politics and strategies which are constituted in the beginning of the process.
Analogously it is so important for achieving the efficiency in accouting education that comparison of the point reached in
particular terms with the goals wanted to achieve and the evaluation of outputs reached during the process. Balanced Scorecard
(BSC) which is one of the performance measurement tools is a technique used for comparing the goals with the activities and
evaluating of outputs. In this context the efficiency of accouting courses at Karamanoğlu Mehmetbey University (KMU), Faculty
of Economics and Administrative Sciences, Department of Business Administration. Accounting education divides into four
dimensions of the BSC and an questionnaire is applied to the students of department of Business Administration for customer
size, internal processes’ size, learning and growing dimensions. The data which acquired from the survey applied to the students
who take course for four years and which is related to other dimensions of BSC is examined and interpretted.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป้าหมายที่ต้องการประสบความสำเร็จหลังจากการศึกษาทางบัญชี ในคำอื่น ๆ ประสิทธิภาพในการศึกษาทางบัญชีเป็นต้องทำหน้าที่ตามแผน การเมือง และกลยุทธ์ซึ่งทะลักในการเริ่มต้นของกระบวนการมันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการบรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิภาพในการศึกษาสมาชิกกับต่างที่เปรียบเทียบของจุดการเข้าถึงใน analogouslyเงื่อนไขเฉพาะกับเป้าหมายต้องการบรรลุ และการประเมินผลการแสดงผลแล้วในระหว่างกระบวนการ ดัชนีชี้วัดแบบสมดุล(บีเอสซี) ซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือวัดประสิทธิภาพการทำงานเป็นเทคนิคหนึ่งที่ใช้สำหรับเปรียบเทียบเป้าหมายกับกิจกรรม และประเมินของเอาท์พุต ในบริบทนี้ประสิทธิภาพของสมาชิกกับต่างหลักสูตรที่ Karamanoğlu Mehmetbey มหาวิทยาลัย (KMU), คณะเศรษฐศาสตร์และบริหารศาสตร์ ภาควิชาบริหารธุรกิจ ศึกษาการบัญชีแบ่งออกเป็น 4ขนาดของบีเอสซีเป็นแบบสอบถามกับนักศึกษาภาควิชาบริหารธุรกิจสำหรับลูกค้าขนาด ขนาดของกระบวนการภายใน การเรียนรู้ และเติบโตขนาด ข้อมูลที่ได้มาจากแบบสำรวจที่ใช้กับนักเรียนผู้ใช้หลักสูตร 4 ปีและที่เกี่ยวข้องกับมิติอื่น ๆ ของบีเอสซีจะตรวจสอบ และ interpretted

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป้าหมายต้องการที่จะประสบความสำเร็จหลังจากที่กระบวนการศึกษาการบัญชีในคำอื่น ๆ ที่มีประสิทธิภาพในด้านการศึกษาการบัญชีที่มีการ
จำเป็นต้องทำหน้าที่ตามแผนการเมืองและกลยุทธ์ที่จะประกอบในการเริ่มต้นของกระบวนการ.
Analogously มันเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพ ในด้านการศึกษาการบัญชีที่เปรียบเทียบจุดถึงใน
แง่โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีเป้าหมายต้องการที่จะประสบความสำเร็จและการประเมินผลของผลถึงในระหว่างกระบวนการ ระบบ Balanced Scorecard
(BSC) ซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือการวัดประสิทธิภาพเป็นเทคนิคที่ใช้ในการเปรียบเทียบเป้าหมายที่มีกิจกรรมและ
การประเมินของเอาท์พุท ในบริบทนี้ประสิทธิภาพของหลักสูตรการบัญชีที่Karamanoğlu Mehmetbey มหาวิทยาลัย (KMU) คณะ
เศรษฐศาสตร์และการบริหารวิทยาศาสตร์ภาควิชาบริหารธุรกิจ การศึกษาบัญชีแบ่งออกเป็นสี่
มิติของ BSC และแบบสอบถามถูกนำไปใช้กับนักเรียนของภาควิชาบริหารธุรกิจสำหรับลูกค้า
ขนาดกระบวนการภายในขนาด 'การเรียนรู้และขนาดที่เพิ่มขึ้น ข้อมูลที่ได้มาจากการสำรวจที่ใช้กับนักเรียน
ที่เรียนหลักสูตรสี่ปีและที่เกี่ยวข้องกับมิติอื่น ๆ ของ BSC จะตรวจสอบและ interpretted

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายที่ต้องการได้ หลังจากกระบวนการการศึกษา บัญชี ในคำอื่น ๆประสิทธิภาพในการศึกษาบัญชี
ต้องทำตัวให้สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ ซึ่งเป็นกิจ การเมือง และในการเริ่มต้นของกระบวนการ
analogously มันเป็นเรื่องสำคัญเพื่อให้บรรลุประสิทธิภาพในการศึกษาที่ใช้เปรียบเทียบถึง
จุดข้อตกลงเฉพาะกับเป้าหมายที่ต้องบรรลุและการประเมินผลถึงในระหว่างกระบวนการ
ดุลยภาพ ( BSC ) ซึ่งเป็นหนึ่งของการวัดประสิทธิภาพเครื่องมือเป็นเทคนิคที่ใช้สำหรับการเปรียบเทียบเป้าหมายกับกิจกรรมและ
การประเมินของผลผลิต ในบริบทนี้ประสิทธิภาพของหลักสูตรที่ใช้ karamano ğลู่ mehmetbey มหาวิทยาลัย ( SMEs ) คณะ
เศรษฐศาสตร์และการบริหารวิทยาศาสตร์ ภาควิชาบริหารธุรกิจ การศึกษาบัญชีแบ่งออกเป็นสี่
มิติของ BSC และแบบสอบถามที่ใช้กับนักศึกษาภาควิชาบริหารธุรกิจขนาดลูกค้า
ขนาดกระบวนการภายใน การเรียนรู้และการเติบโต ) ข้อมูลที่ได้มาจากการสำรวจไปใช้กับนักเรียน
ใครใช้หลักสูตรสี่ปีและที่เกี่ยวข้องกับมิติอื่น ๆของ BSC คือการตรวจสอบและ interpretted .