On the other hand, there is an opti

On the other hand, there is an option to construct a simple
computer by using a GUI that allow to design at gate level by
placing components in a spreadsheet, it is easy to use and
easy to understand dataflow between components even is
more comprehensive if we can create all of the computer
components from logical gates.
In the present work, the design of an 8-bit data width
Reduced Instruction Set Computer (RISC) processor is
presented; it was developed with simplicity and
implementation efficiency in mind. It has a complete
instruction set, program and data memories, general purpose
registers and a simple Arithmetical Logical Unit (ALU) for
basic operations. It operates following a multi-cycle
execution nature and is implemented on a Xilinx Spartan-3E
FPGA.
In the following section the main characteristics of
presented processor are presented. The third section
introduces the instruction set and its instruction format used
to interact through a programming language with the
processor. Fourth section presents the different blocks that
constitute the processor and its integration. On section five,
timing and implementation results are presented followed by
conclusions at sixth section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนมืออื่น ๆ มีตัวเลือกในการสร้างที่เรียบง่ายคอมพิวเตอร์ โดยใช้ GUI ที่อนุญาตให้ออกที่ประตูระดับโดยทำส่วนประกอบในกระดาษคำนวณ มันจะง่ายต่อการใช้ และdataflow ระหว่างส่วนประกอบเข้าใจง่ายแม้จะครอบคลุมมากขึ้นถ้าเราสามารถสร้างคอมพิวเตอร์ทั้งหมดส่วนประกอบจากประตูเชิงตรรกะในงานนำเสนอ การออกแบบความกว้าง 8 บิตข้อมูลการตัวประมวลผลคำสั่งตั้งค่าคอมพิวเตอร์ (RISC) ลดลงนำเสนอ มันได้รับการพัฒนา มีความเรียบง่าย และประสิทธิภาพในการใช้งานในจิตใจ มีความสมบูรณ์ตั้งคำ โปรแกรมและข้อมูลความทรงจำ ทั่วไปลงทะเบียนและแบบง่าย Arithmetical ตรรกะหน่วย (เที่ยว ALU) สำหรับการดำเนินการพื้นฐาน มันทำงานต่อรอบหลายลักษณะการดำเนินการ และใช้งานบนการ Xilinx มีนาคม-3EFPGAต่อไปนี้ในส่วนลักษณะสำคัญของประมวลผลนำเสนอจะนำเสนอ ส่วนที่สามแนะนำชุดคำสั่งและรูปแบบของคำสั่งที่ใช้การโต้ตอบทางภาษาการเขียนโปรแกรมด้วยการประมวลผล ส่วนที่ 4 นำเสนอบล็อกต่าง ๆ ที่เป็นตัวประมวลผลและการบูรณาการ ส่วน 5แสดงผลการดำเนินงานและกำหนดเวลาตามบทสรุปที่ 211

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในทางตรงกันข้ามมีตัวเลือกที่จะสร้างง่าย
คอมพิวเตอร์โดยใช้ GUI ที่ช่วยให้การออกแบบในระดับที่ประตูโดย
วางองค์ประกอบในกระดาษมันเป็นเรื่องง่ายที่จะใช้และ
ง่ายต่อการเข้าใจ dataflow ระหว่างส่วนประกอบแม้เป็น
ที่ครอบคลุมมากขึ้นถ้าเรา สามารถสร้างทั้งหมดของคอมพิวเตอร์
ส่วนประกอบจากประตูตรรกะ.
ในงานปัจจุบันการออกแบบของความกว้าง 8 บิตข้อมูล
การเรียนการสอนที่ลดลงเครื่องคอมพิวเตอร์ (RISC) หน่วยประมวลผลจะ
นำเสนอ; ได้รับการพัฒนาด้วยความเรียบง่ายและ
มีประสิทธิภาพการดำเนินงานในใจ แต่ก็มีความสมบูรณ์
โปรแกรมชุดคำสั่งและความทรงจำของข้อมูลที่ใช้ทั่วไป
ลงทะเบียนและง่ายคณิตศาสตร์หน่วยตรรกะ (ALU) สำหรับ
การดำเนินงานขั้นพื้นฐาน จะดำเนินการต่อไปหลายรอบ
ลักษณะการดำเนินการและมีการดำเนินการใน Xilinx Spartan-3E
FPGA.
ในส่วนต่อไปลักษณะสำคัญของ
การประมวลผลที่นำเสนอจะถูกนำเสนอ ส่วนที่สาม
แนะนำชุดคำสั่งและรูปแบบการเรียนการสอนที่ใช้
ในการโต้ตอบผ่านภาษาการเขียนโปรแกรมที่มี
การประมวลผล ส่วนที่สี่นำเสนอบล็อกที่แตกต่างที่
เป็นหน่วยประมวลผลและบูรณาการ ในข้อที่ห้า,
ระยะเวลาและผลการดำเนินงานนั้นจะตามมาด้วย
ข้อสรุปที่ส่วนที่หก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆมีตัวเลือกในการสร้างคอมพิวเตอร์ที่ง่าย
โดยใช้ GUI ที่อนุญาตให้มีการออกแบบที่ประตูระดับโดย
วางองค์ประกอบในสเปรดชีต , มันเป็นเรื่องง่ายที่จะใช้และเข้าใจง่าย ข้อมูลระหว่างคอมโพเนนต์

จะครอบคลุมมากกว่า ถ้าเราสามารถสร้างทั้งหมดของคอมพิวเตอร์
ส่วนประกอบจากประตู ตรรกะ .
ในงานปัจจุบัน การออกแบบความกว้าง
) ข้อมูลRISC ( RISC ) หน่วยประมวลผล
นำเสนอ ; มันถูกพัฒนาให้มีความเรียบง่ายและประสิทธิภาพการดำเนินงาน
ในใจ มันมีชุดการสอนที่สมบูรณ์
, โปรแกรมและข้อมูลความทรงจำ ทะเบียนวัตถุประสงค์
ทั่วไปและง่ายหน่วยตรรกะเลขคณิต ( ALU ) สำหรับ
ปฏิบัติการพื้นฐาน บริษัท ดังต่อไปนี้การหลายรอบ
ธรรมชาติ และ ดำเนิน การ ใน spartan-3e

วงจร FPGAในส่วนต่อไปนี้คุณสมบัติหลักของ
นำเสนอโพรเซสเซอร์จะนำเสนอ ส่วนที่ 3
แนะนำชุดการสอนและการจัดการเรียนการสอนรูปแบบใช้
โต้ตอบผ่านการเขียนโปรแกรมภาษาด้วย
หน่วยประมวลผลกลาง ส่วนที่สี่เป็นการบล็อกที่แตกต่างกัน
เป็นหน่วยประมวลผลและบูรณาการของ มาตรา 5
ผลเวลาและการเสนอตาม
ข้อสรุปในส่วนที่หก