Investigative individuals are analy

Investigative individuals are analytical, intellectual and observant and enjoy research, mathematical or scientific activities.
They are drawn to ambiguous challenges and may be stifled in highly structured environments. People who fall into this
category enjoy using logic and solving highly complex, abstract problems. Because they are introspective and focused on
creative problem solving, investigative types often work autonomously and do not seek leadership roles. They place a high
value on science and learning and perceive themselves as scholarly and having scientific or mathematical ability but
lacking leadership and persuasive skills. The preferred work environment of the investigative type encourages scientific
competencies, allows independent work and focuses on solving abstract, complex problems in original ways.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บุคคลสืบสวนมีการวิเคราะห์ทางปัญญาและการสังเกตและเพลิดเพลินไปกับการวิจัยกิจกรรมทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์.
พวกเขาจะวาดไปกับความท้าทายที่ไม่ชัดเจนและอาจมีการหายใจในสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างสูง
คนที่ตกอยู่ในนี้หมวดหมู่เพลิดเพลินกับการใช้เหตุผลและการแก้ที่ซับซ้อนมากปัญหาที่เป็นนามธรรม
เพราะพวกเขาเป็นครุ่นคิดและมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ประเภทสืบสวนมักจะทำงานด้วยตนเองและไม่แสวงหาบทบาทความเป็นผู้นำ พวกเขาวางสูงค่าในด้านวิทยาศาสตร์และการเรียนรู้และรับรู้ว่าตัวเองเป็นนักวิชาการและมีความสามารถทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์แต่ขาดผู้นำและทักษะการโน้มน้าวใจ สภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องการของประเภทส่งเสริมการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์ความสามารถช่วยให้การทำงานที่เป็นอิสระและมุ่งเน้นไปที่การแก้นามธรรมปัญหาที่ซับซ้อนในรูปแบบเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บุคคลสอบสวนกำลังวิเคราะห์ ทางปัญญา และช่างสังเกตและสนุกกับงานวิจัย กิจกรรมคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ .
พวกเขาวาดเพื่อความท้าทายที่ไม่ชัดเจนและอาจจะอึดอัดในโครงสร้างสูงสภาพแวดล้อม ผู้ที่ตกอยู่ในหมวดหมู่นี้
สนุกกับการใช้ตรรกะและการแก้ปัญหาที่ซับซ้อนสูง ปัญหานามธรรม เพราะพวกเขาจะครุ่นคิดและเน้น
การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ,ประเภทสืบสวนมักจะทำงานอัตโนมัติและไม่แสวงหาบทบาทภาวะผู้นำ พวกเขาวางค่าสูง
วิทยาศาสตร์และการเรียนรู้และรับรู้ว่าตัวเองเป็นทางวิชาการและมีความสามารถทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ แต่ขาดภาวะผู้นำและทักษะการโน้มน้าว
. ต้องการสภาพแวดล้อมการทำงานของประเภทการส่งเสริมความสามารถวิทยาศาสตร์
,ให้อิสระทำงานและมุ่งเน้นการแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนในทางนามธรรม ต้นฉบับ