AbstractThis paper outlines some in

Abstract

This paper outlines some initial findings from research on senior secondary Biology students carrying out open investigations. The study focuses on a group of 98 Form 6 (year 11) students in a large urban co-educational school. Initial findings indicate a mismatch between the students' declared confidence of their ability to plan open investigations in Biology and their demonstrated competence. Other factors germane to the introduction of problem-solving activities of an open nature into senior Biology programmes are discussed as are the implications of these for further research and classroom practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อกระดาษนี้สรุปบางผลการวิจัยเบื้องต้นจากวิจัยอาวุโสรองวิชาชีววิทยานักเรียนดำเนินการสืบสวนที่เปิด การศึกษาเน้นกลุ่ม 98 แบบฟอร์ม 6 (ปี 11) เรียนในโรงเรียน co-educational เมืองใหญ่ ผลการวิจัยที่เริ่มต้นบ่งชี้ตรงกันระหว่างผู้เรียนมั่นใจประกาศของความสามารถในการวางแผนสืบสวนเปิดทางชีววิทยาและความสามารถของพวกเขาแสดงให้เห็นถึง ปัจจัยอื่น ๆ germane เพื่อแนะนำการแก้ปัญหากิจกรรมธรรมชาติเปิดไว้ในโปรแกรมชีววิทยาอาวุโสที่กล่าวเป็นนัยสำหรับการปฏิบัติงานวิจัยและห้องเรียนเพิ่มเติมเหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่องานวิจัยนี้แสดงบางค้นพบครั้งแรกจากงานวิจัยเกี่ยวกับชีววิทยานักเรียนมัธยมอาวุโสการตรวจสอบการดำเนินการเปิด การศึกษามุ่งเน้นไปที่กลุ่มของ 98 แบบฟอร์ม 6 (ปีที่ 11) นักเรียนในเมืองใหญ่โรงเรียนร่วมการศึกษา ค้นพบครั้งแรกแสดงให้เห็นไม่ตรงกันระหว่างนักเรียนประกาศความเชื่อมั่นของความสามารถในการวางแผนการตรวจสอบเปิดในชีววิทยาและความสามารถของพวกเขาแสดงให้เห็นถึง ปัจจัยอื่น ๆ ที่ใกล้ชิดจะมีการนำกิจกรรมการแก้ปัญหาของธรรมชาติเปิดเข้าไปในโปรแกรมชีววิทยาอาวุโสที่จะกล่าวถึงเช่นเดียวกับผลกระทบของการเหล่านี้สำหรับการวิจัยต่อไปและการปฏิบัติในห้องเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทความนี้สรุปบทคัดย่อบางครั้งแรก ข้อมูลจากการวิจัยเกี่ยวกับชีววิทยาระดับมัธยมนักเรียนการดำเนินการสืบสวนเปิด โดยเน้นศึกษากลุ่มของแบบฟอร์ม 98 6 ( ปี 11 ) นักเรียนในเมืองใหญ่ร่วมการศึกษาของโรงเรียนข้อมูลเบื้องต้นระบุว่า ไม่ตรงกันระหว่างนักศึกษาประกาศความเชื่อมั่นความสามารถในการวางแผนการเปิดในชีววิทยาและพวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสามารถ ปัจจัยที่เกี่ยวกับการแนะนำกิจกรรมการแก้ปัญหาของธรรมชาติเปิดเข้าไปในโปรแกรมชีววิทยาอาวุโสอื่น ๆมีการกล่าวถึงเป็นความหมายของเหล่านี้สำหรับการปฏิบัติการวิจัยในชั้นเรียนและเพิ่มเติม .