Planning for each and all children’

Planning for each and all children’s learning
Play can be routinely used to identify the individual needs of all children in early years setting and, consequently, plan activities and programs that address identified needs and risk factors and/or prevent future difficulties. The Foundation Stage Profile, for example can be used as a point of reference to form the overall profile of each individual child and build a collective profile for all children in the early years setting.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วางแผนการเรียนรู้แต่ละ และทั้งหมดของเด็กเล่นสามารถถูกใช้เพื่อระบุความต้องการแต่ละของเด็ก ๆ ในปีแรก ๆ ที่ตั้ง และ จึง วางแผนกิจกรรมและโปรแกรมที่ที่ระบุความต้องการและปัจจัยความเสี่ยง และ/หรือป้องกันปัญหาในอนาคต อยู่เสมอ โพขั้นรากฐาน ตัวอย่างสามารถใช้เป็นจุดอ้างอิงประวัติโดยรวมของเด็กแต่ละคนแต่ละแบบฟอร์ม และสร้างโพรไฟล์รวมเด็กทั้งหมดในปีแรก ๆ ที่ตั้ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวางแผนสำหรับแต่ละคนและการเรียนรู้ของเด็กทุกคน
เล่นสามารถใช้เป็นประจำในการระบุความต้องการส่วนบุคคลของเด็กทุกคนในช่วงต้นปีการตั้งค่าและดังนั้นการวางแผนทำกิจกรรมและโปรแกรมที่อยู่ที่ระบุความต้องการและปัจจัยเสี่ยงและ / หรือป้องกันไม่ให้เกิดความยากลำบากในอนาคต ดูรายละเอียดขั้นตอนการมูลนิธิเช่นสามารถใช้เป็นจุดอ้างอิงในรูปแบบรายละเอียดโดยรวมของเด็กแต่ละคนและสร้างรายละเอียดโดยรวมสำหรับเด็กทุกคนในช่วงต้นปีการตั้งค่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วางแผนสำหรับแต่ละและ
เล่นการเรียนรู้เด็กสามารถตรวจใช้เพื่อระบุความต้องการของแต่ละบุคคลของเด็กในการตั้งค่าปีแรกและ , จึง , กิจกรรมและโปรแกรมที่อยู่ที่ระบุความต้องการและปัจจัยความเสี่ยง และ / หรือป้องกันปัญหาอนาคต เวทีมูลนิธิโปรไฟล์ตัวอย่างเช่น สามารถใช้เป็นจุดอ้างอิงในรูปแบบรายละเอียดโดยรวมของแต่ละบุคคลและกลุ่มเด็กสร้างโปรไฟล์สำหรับเด็กในช่วงปีแรกของการตั้งค่า