ConclusionEnvironment matters. As h

Conclusion
Environment matters. As human beings, we naturally react to the physical impact of
our surroundings. We adapt our clothing to move comfortably through hot or cold
air. We spend considerable sums on furniture that makes us feel relaxed and secure.
We respond to pleasing décor. And we react just as readily to our emotional
atmosphere. Study after study indicates that a positive school environment is essential
for optimal teaching and learning.
In this monograph, we have provided an overview of four important components
of school environment—caring relationships, the academic environment, structure
and safety, and participatory learning—and how they can be developed and
implemented to benefit all students, including military children. We have illustrated
each concept with specific program examples and the voices of members of school
communities. To help bring the programs to life, we have enclosed a DVD that
introduces these vibrant individuals and their schools in a more visual format. We
hope the package stimulates you to develop an engaging school environment that
will enable all students to feel positively connected to their school and realize their
maximal potential.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปสภาพแวดล้อมที่สำคัญ เป็นมนุษย์ เราธรรมชาติตอบสนองต่อผลกระทบทางกายภาพของสภาพแวดล้อมของเรา เราปรับเปลี่ยนเสื้อผ้าของเราจะย้ายได้อย่างสะดวกสบายผ่านร้อน หรือเย็นอากาศ เราใช้เวลามากผลรวมบนเฟอร์นิเจอร์ที่ทำให้เรารู้สึกผ่อนคลาย และปลอดภัยเราตอบสนองต่อการตกแต่งที่ชื่นชอบ และเราก็เป็นได้อย่างง่ายดายตอบสนองอารมณ์ของเราบรรยากาศ การศึกษาหลังจากการศึกษาบ่งชี้ว่า สภาพแวดล้อมโรงเรียนบวกเป็นสำคัญสำหรับการเรียนการสอนที่เหมาะสมและการเรียนรู้ในคำนี้ เราได้ให้ภาพรวมขององค์ประกอบที่สำคัญ 4สภาพแวดล้อมโรงเรียน — มุ่งสัมพันธ์ วิชาการ โครงสร้างและความปลอดภัย และมีส่วนร่วมการเรียนรู้ — และว่าพวกเขาสามารถพัฒนา และนำมาใช้เพื่อประโยชน์ของนักเรียนทั้งหมด รวมทั้งทหารเด็ก เรามีภาพประกอบแต่ละแนวคิดพร้อมตัวอย่างโปรแกรมเฉพาะและเสียงของสมาชิกในโรงเรียนชุมชนและสังคม จะช่วยนำโปรแกรมชีวิต เราได้แนบดีวีดีที่แนะนำบุคคลเหล่านี้มีชีวิตชีวาและโรงเรียนของพวกเขาในรูปภาพเพิ่มเติม เราแพคเกจช่วยกระตุ้นคุณพัฒนาสภาพแวดล้อมโรงเรียนหากหวังที่จะช่วยให้นักเรียนทุกคนรู้สึกเชื่อมต่อบวกกับโรงเรียนของตนเอง และตระหนักถึงความศักยภาพสูงสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุป
เรื่องสิ่งแวดล้อม ในฐานะที่เป็นมนุษย์เราตามธรรมชาติตอบสนองต่อผลกระทบทางกายภาพของ
สภาพแวดล้อมของเรา เราปรับตัวเข้ากับเสื้อผ้าของเราที่จะย้ายได้อย่างสะดวกสบายผ่านร้อนหรือเย็น
อากาศ เราใช้จ่ายเงินจำนวนมากในเฟอร์นิเจอร์ที่ทำให้เรารู้สึกผ่อนคลายและมีความปลอดภัย.
เราตอบสนองเพื่อการตกแต่งที่ชื่นชอบ และเราตอบสนองเช่นเดียวกับที่พร้อมที่จะให้อารมณ์ของเรา
บรรยากาศ ศึกษาหลังจากการศึกษาแสดงให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมของโรงเรียนในเชิงบวกเป็นสิ่งจำเป็น
สำหรับการเรียนการสอนที่ดีที่สุดและการเรียนรู้.
ในเอกสารนี้เราได้ให้ภาพรวมของสี่องค์ประกอบที่สำคัญ
ของความสัมพันธ์โรงเรียนสิ่งแวดล้อมการดูแลสภาพแวดล้อมทางวิชาการโครงสร้าง
และความปลอดภัยและการเรียนรู้และการมีส่วนร่วม วิธีที่พวกเขาสามารถที่จะพัฒนาและ
ดำเนินการเพื่อประโยชน์ของนักเรียนทุกคนรวมทั้งเด็กทหาร เราได้แสดงให้เห็นถึง
แนวความคิดแต่ละคนมีตัวอย่างโปรแกรมที่เฉพาะเจาะจงและเสียงของสมาชิกของโรงเรียน
ชุมชน จะช่วยนำโปรแกรมไปใช้ชีวิตเราได้แนบดีวีดีที่
แนะนำบุคคลที่สดใสเหล่านี้และโรงเรียนของพวกเขาในรูปแบบภาพมากขึ้น เรา
หวังว่าจะช่วยกระตุ้นการแพคเกจให้คุณพัฒนาสภาพแวดล้อมของโรงเรียนมีส่วนร่วมที่
จะช่วยให้นักเรียนทุกคนจะรู้สึกเชื่อมต่อทางบวกกับโรงเรียนของพวกเขาและตระหนักถึงของพวกเขา
ที่มีศักยภาพสูงสุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้า