On Pedagogy–role is to overtly mode

On Pedagogy–role is to overtly model learning processes, structure situations in which students apply their cognitive skills, and assist students in their acquisition

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาศาสตร์ – บทบาทคือนอาจรูปแบบกระบวนการเรียนรู้ โครงสร้างสถานการณ์ที่นักเรียนใช้ทักษะความรู้ความเข้าใจ และช่วยให้นักเรียนซื้อของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการสอนบทบาทคือการกระบวนการเรียนรู้แบบเปิดเผยสถานการณ์โครงสร้างที่นักเรียนใช้ทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาและช่วยเหลือนักเรียนในการซื้อกิจการของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการสอนและบทบาทคือการเปิดเผยรูปแบบการเรียนรู้กระบวนการ โครงสร้างในสถานการณ์ที่นักเรียนใช้ทักษะการเรียนรู้ของพวกเขาและช่วยนักเรียนในการซื้อพวกเขา