This is a report on an action resea

This is a report on an action research project which investigates the extent to which dictation can help pupils learn
English as their second language in a local government-subsidized Chinese primary school. It documents a
teacher-initiated, classroom-based action research which turned English dictation exercises from the traditional types
into innovative ones in three upper primary classes. Respondents came from a sample of 97 average-ability pupils from
three primary four to six classes in the school. The researcher compared pupils’ perspectives before and after the study
and reported the consequent changes in pupils’ perceptions of their dictation lessons. Both qualitative and quantitative
data were collected through two sets of structured questionnaires, two semi-structured interviews and teacher’s class
observation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นี้เป็นรายงานเกี่ยวกับโครงการวิจัยที่ดำเนินการสำรวจขอบเขตที่คำสั่งจะช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้
อังกฤษเป็นภาษาที่สองของพวกเขาในโรงเรียนประถมศึกษาในท้องถิ่นที่รัฐบาลอุดหนุนจีน มันเอกสาร
ครูเริ่มห้องเรียนที่ใช้การวิจัยเชิงปฏิบัติการซึ่งเปิดการออกกำลังกายคำสั่งภาษาอังกฤษจากประเภทแบบดั้งเดิม
เป็นคนใหม่ในสามชั้นเรียนหลักบนผู้ตอบแบบสอบถามมาจากกลุ่มตัวอย่างจาก 97 นักเรียนเฉลี่ยความสามารถจาก
สามหลัก 4-6 ชั้นเรียนในโรงเรียน นักวิจัยเปรียบเทียบ 'มุมมองก่อนและหลังการศึกษา
และรายงานการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในของนักเรียนนักเรียนรับรู้ของบทเรียนคำสั่งของพวกเขา ถูกเก็บรวบรวมข้อมูลทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
ผ่านสองชุดของแบบสอบถามที่มีโครงสร้างสองการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างและชั้นเรียนของครู
สังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นี่คือรายงานโครงการวิจัยการดำเนินการซึ่งตรวจสอบขอบเขตที่ซึ่งเขียนตามคำบอกจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้
ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในการท้องถิ่น subsidized รัฐบาลจีนประถม เรื่องเอกสาร
วิจัยเชิงปฏิบัติการครูเริ่มต้น ใช้ห้องเรียนที่เปิดฝึกเขียนตามคำบอกภาษาอังกฤษจากแบบดั้งเดิม
เป็นคนนวัตกรรมในชั้นเรียนหลักด้านบน 3 ตอบมาจากตัวอย่างของนักเรียนความสามารถเฉลี่ย 97 จาก
3 หลักสี่ถึงหกคลาในโรงเรียน นักวิจัยเปรียบเทียบมุมมองของนักเรียนก่อน และ หลังการศึกษา
และรายงานการเปลี่ยนแปลงตามมาในแนวของนักเรียนของนักเรียนเขียนตามคำบอก ทั้งเชิงคุณภาพ และเชิงปริมาณ
ได้รวบรวมข้อมูลผ่านชุดที่ 2 แบบสอบถามโครงสร้าง สองการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างและระดับครู
สังเกต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โรงแรมแห่งนี้คือรายงานที่ในโครงการการวิจัยการดำเนินการที่ทำการพิจารณาข้อสงสัยทั้งหมดของขอบเขตซึ่งตามคำบอกได้ช่วยให้นักเรียนเรียนรู้
ภาษาอังกฤษ เป็น ภาษา ที่สองในโรงเรียนหลักรัฐบาลจีน - รับเงินอุดหนุนท้องถิ่น เป็นเอกสารการวิจัยการดำเนินการในห้องเรียนซึ่งใช้
แบบที่ครูเสนอซึ่งเปิดออกกำลังกาย ภาษาอังกฤษ คำบอกจาก ประเภท แบบดั้งเดิมที่
ในการสร้างนวัตกรรมในสามชั้นเรียนหลักด้านบนผู้ตอบแบบสอบถามมาจากตัวอย่างของนักเรียน 97 - ความสามารถจาก
สามหลักสี่ถึงหกชั้นเรียนในโรงเรียน นักวิจัยที่เมื่อเทียบกับมุมมองของนักเรียนก่อนและหลังการศึกษาที่
และรายงานการเปลี่ยนแปลงที่อยู่ในวิสัยทัศน์ของนักเรียนของบทเรียนคำบอกของพวกเขา ข้อมูลทั้งในเชิงปริมาณและ
จะถูกรวบรวมผ่านสองชุดของแบบสอบถามแบบโครงสร้างสองของครูและบท สัมภาษณ์ แบบกึ่งโครงสร้าง Class
การสังเกตการณ์.