Location Where is it?Absolute: A lo

Location

Where is it?

Absolute: A location can be absolute (specific) as in coordinates of a map using longitude and latitude

Relative: A location can be relative - examples: next door, nearby, a short drive, down the road a ways. Or, it can be in the same general location as another location - example: next to the post office.


Place

A place is an area that is defined by everything in it. All places have features that give them personality and distinguish them from other places.

If you refer to your school as a place, then that place would include walls, windows, gym, cafeteria, classrooms, people, clothing, books, maps, mops, brooms, hallways, mice (if you have them) and everything else in the school, including the languages spoken.

Region

A region is an area that is defined by certain similar characteristics. Those unifying or similar characteristics can be physical, natural, human, or cultural.


Movement

Movement refers to the way people, products, information and ideas move from one place to another. This can be local such as how did you get to school today, or it can be global such as how did humans get to North America?


Human-Environment Interaction

Human-environment interaction looks at the relationships between people and their environment; how people adapt to the environment and how they change it.

How do people depend on the environment? (Example: In ancient times, the annual flooding of the Nile River produced good soil for growing crops.)

How to people adapt to the environment? (Example: The ancient Egyptians rebuilt their homes each year, after the annual flooding. As time went on, they built their homes above the flood plain.)

How do people modify the environment? (Example: The ancient Egyptians built irrigation ditches to help water the crops. In modern times, Egypt built a dam to control the flood waters of the Nile River.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถานที่


ที่มัน

แน่นอน: สถานที่สามารถสัมบูรณ์ (เฉพาะ) ในพิกัดโดยใช้แผนที่ลองจิจูดและละติจูด

ญาติ: สถานที่สามารถเป็นญาติ - ตัวอย่าง: ประตูถัดไปที่ใกล้เคียง, ไดรฟ์สั้น วิธีการลงที่ถนน หรือมันอาจจะอยู่ในสถานที่ทั่วไปเช่นเดียวกับสถานที่อื่น - เช่น:. ต่อไปไปยังที่ทำการไปรษณีย์

สถานที่


สถานที่ที่เป็นพื้นที่ที่ถูกกำหนดโดยทุกอย่างในนั้น สถานที่ที่ทุกคนต้องมีคุณสมบัติที่ให้พวกเขามีบุคลิกภาพและความแตกต่างจากสถานที่อื่น ๆ

ถ้าคุณหมายถึงโรงเรียนของคุณเป็นสถานที่แล้วสถานที่ที่จะรวมถึงผนัง, หน้าต่าง, ห้องฟิตเนส, โรงอาหาร, ห้องเรียน, คน, เสื้อผ้า, หนังสือ, แผนที่, mops, ไม้กวาด, ทางเดิน, หนู (ถ้าคุณมีพวกเขา) และทุกอย่าง อื่นในโรงเรียน,รวมทั้งภาษาพูด.
ภูมิภาค


ภูมิภาคเป็นพื้นที่ที่ถูกกำหนดโดยลักษณะที่คล้ายกันบางอย่าง ลักษณะเหล่านั้นรวมกันหรือคล้ายกันสามารถทางกายภาพที่เป็นธรรมชาติของมนุษย์หรือวัฒนธรรม



การเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหว
หมายถึงวิธีที่ผู้คนผลิตภัณฑ์ข้อมูลและความคิดย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง นี้จะมีในท้องถิ่นเช่นวิธีการที่คุณไม่ได้รับไปโรงเรียนในวันนี้หรืออาจจะทั่วโลกเช่นวิธีการที่มนุษย์ได้รับไปยังทว​​ีปอเมริกาเหนือ? ปฏิสัมพันธ์


สภาพแวดล้อมที่ปฏิสัมพันธ์ของมนุษย์-

มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมมองไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและสภาพแวดล้อมของพวกเขาวิธีการที่คนปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมและวิธีการที่พวกเขาเปลี่ยนมัน

อย่างไรให้คนได้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม? (ตัวอย่าง: ในสมัย​​โบราณ,น้ำท่วมประจำปีของแม่น้ำไนล์ที่ผลิตดินดีสำหรับปลูกพืช.)

วิธีการปรับให้เข้ากับคนสภาพแวดล้อม? (ตัวอย่าง: ชาวอียิปต์โบราณส​​ร้างบ้านของพวกเขาในแต่ละปีหลังจากที่น้ำท่วมประจำปีเมื่อเวลาผ่านไปพวกเขาสร้างบ้านของพวกเขาบนที่ราบน้ำท่วม..)

อย่างไรให้คนได้ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อม? (ตัวอย่าง: อียิปต์ตัวชลประทานโบราณที่จะช่วยให้น้ำพืชในยุคปัจจุบัน, อียิปต์สร้างเขื่อนในการควบคุมน้ำท่วมของแม่น้ำไนล์.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ตั้ง

ซึ่งเป็น?

แน่นอน: ตำแหน่งได้อย่างแน่นอน (เฉพาะ) ในพิกัดของแผนที่ใช้ลองจิจูดและละติจูด

ญาติ: ตำแหน่งสามารถสัมพันธ์ - ตัวอย่าง: ประตูถัดไป ใกล้เคียง ห่าง ถนนวิธี หรือ มันสามารถอยู่ในตำแหน่งทั่วไปเดียวกันกับตำแหน่งที่ตั้งอื่น - ตัวอย่าง: ติดไปรษณีย์


ทำ

เป็นพื้นที่ที่กำหนด โดยทุกอย่างในนั้น มีคุณสมบัติ ที่ให้พวกเขามีบุคลิกแตกต่างจากสถานอื่น ๆ

ถ้าคุณอ้างถึงโรงเรียนของคุณเป็น แล้วสถานที่จะรวมผนัง windows โรงยิม โรงอาหาร ห้องเรียน คน เสื้อผ้า หนังสือ แผนที่ mops, brooms, hallways หนู (ถ้ามีพวกเขา) และทุกอย่างในโรงเรียน ภาษาที่พูด

ภูมิภาค

เป็นพื้นที่ที่ถูกกำหนด โดยลักษณะบางอย่างคล้ายกัน ลักษณะคล้ายกัน หรือรวมกันได้จริง ธรรมชาติ มนุษย์ หรือวัฒนธรรม


เคลื่อนไหว

เคลื่อนไหวถึงคนวิธี ผลิตภัณฑ์ ข้อมูล และความคิดย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีก สามารถท้องถิ่นเช่นว่าคุณรับไปโรงเรียนวันนี้ หรือสามารถเป็นสากลเช่นวิธีทำมนุษย์ไปอเมริกา


โต้ตอบสิ่งแวดล้อมบุคคล

โต้ตอบสิ่งแวดล้อมบุคคลที่มีลักษณะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและสภาพแวดล้อมของพวกเขา ว่าคนปรับให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมและวิธีที่จะเปลี่ยน

วิธีทำคนอาศัยสิ่งแวดล้อมหรือไม่ (ตัวอย่าง: ในสมัยโบราณ น้ำท่วมประจำปีของแม่น้ำไนล์ผลิตดินดีสำหรับการปลูกพืช)

วิธีการคนปรับให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมหรือไม่ (ตัวอย่าง: ชาวอียิปต์โบราณสร้างบ้านแต่ละปี หลังจากอุทกภัยประจำปี เป็นเวลาไปใน สร้างบ้านบนราบน้ำท่วม)

วิธีทำคนแก้ไขสิ่งแวดล้อมหรือไม่ (ตัวอย่าง: ชาวอียิปต์โบราณสร้างคูชลประทานเพื่อช่วยให้น้ำในพืช ในยุค อียิปต์สร้างเขื่อนเพื่อควบคุมน้ำท่วมของแม่น้ำไนล์)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่ตั้งที่

ที่มี?

ไม่ว่าในกรณีใดๆ:ที่ตั้งที่สามารถเป็น(เฉพาะ)ที่อยู่ในพิกัดของแผนที่โดยใช้ละติจูดและลอง จิจูด

ญาติ:ที่ตั้งที่สามารถมีความสัมพันธ์กัน - ตัวอย่าง:ประตูถัดไป,อยู่ในบริเวณใกล้เคียงและขับรถในระยะทางสั้นๆลงไปยังถนนที่วิธี. หรือจะเป็นที่ตั้งโดยทั่วไปเหมือนกับที่อื่น - ตัวอย่างเช่นถัดไปยังที่ทำการไปรษณีย์.


วาง

เป็นสถานที่ที่เป็นพื้นที่ที่ถูกกำหนดขึ้นโดยทุกอย่างในเรื่องนี้ สถานที่ที่น่าสนใจทั้งหมดจะมีคุณสมบัติที่ให้ความเป็นส่วนตัวและสร้างความแตกต่างไปจากสถานที่อื่นๆ

หากคุณดูในโรงเรียนของคุณเป็นแล้ววางที่จะรวมถึงผนัง Windows ยิมร้านอาหารแบบบริการตัวเองห้องเรียนเสื้อผ้าคนหนังสือแผนที่ Mops . A ไม้กวาด,ห้องโถง,เมาส์(หากคุณมีให้)และเรื่องอื่นในโรงเรียนรวมถึง ภาษา ที่พูดถึง.เขต พื้นที่

ที่

เขตพื้นที่คือพื้นที่ที่ถูกกำหนดขึ้นโดยลักษณะคล้ายคลึงกัน ลักษณะเฉพาะของช่วยสร้างความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันหรือคล้ายคลึงกันผู้ที่สามารถเป็นทาง กายภาพ เป็นธรรมชาติของมนุษย์หรือทางวัฒนธรรม การเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหว




หมายถึงทางความคิดและข้อมูล ผลิตภัณฑ์ ผู้คนย้ายจากที่หนึ่งไปยังอีกเครื่องหนึ่ง โรงแรมแห่งนี้สามารถในท้องถิ่นเช่นได้อย่างไรคุณจะได้รับการศึกษาในวันนี้หรือจะเป็นระดับโลกเช่นได้อย่างไรคนจะได้อเมริกาเหนือ การโต้ตอบ

ของมนุษย์ - สภาพแวดล้อม การโต้ตอบ


human-environment จะมองที่ความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนและสิ่งแวดล้อมของพวกเขาอย่างไรคนปรับตัวเข้ากับ สภาพแวดล้อม และการเปลี่ยนแปลงได้

ได้อย่างไรผู้คนขึ้นอยู่กับ สภาพแวดล้อม ได้ (ตัวอย่างเช่นในช่วงเวลาโบราณน้ำท่วมประจำปีของแม่น้ำ Nile ที่ผลิตดินที่ดีสำหรับพืชผลที่ปลูก.)

ได้อย่างไรคนปรับตัวเข้ากับ สภาพแวดล้อม ได้ (ตัวอย่างเช่นชาวอียิปต์โบราณที่บ้านของตนถูกสร้างขึ้นใหม่แต่ละปีหลังจากน้ำท่วมประจำปี ในเวลาที่เขาสร้างขึ้นบ้านของพวกเขาให้อยู่เหนือน้ำท่วมที่ราบ)

ได้อย่างไรคนแก้ไขสิ่งแวดล้อม (ตัวอย่างเช่นชาวอียิปต์โบราณที่สร้างขึ้นคลองชลประทานเพื่อช่วยให้น้ำพืชที่ในช่วงเวลาแห่งความทันสมัยอียิปต์ในตัวเขื่อนที่จะควบคุมน้ำน้ำท่วมของแม่น้ำ Nile ที่)