ThailandThe education policy of the

Thailand
The education policy of the Kingdom of Thailand is based on EFA principles and the goals and targets of the Biwako Millennium Framework, but policies to include children with disabilities in the national education system began more than a decade ago:
u 1994 Special Development Plan for persons with disabilities;
u 1997 Constitution of the Kingdom of Thailand upholds the right of all Thai citizens to at least 12 years of free, compulsory education provided by the government The provision of EFA must cover all target groups, including those with physical, mental, intellectual, emotional, communication and learning disabilities, as well as all other disadvantaged groups;36
u 1998 A public forum was organized in order to identify problems, needs, and suggestions of persons with disabilities;
u 1999 was proclaimed the “Year of Education for Persons with Disabilities” and the National Education Act, which mandates the policy that all persons with disabilities must have the same educational opportunities as others, was passed It required schools to place public notices stating “Any disabled person who wishes to go to school may do so” 37

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไทยนโยบายการศึกษาของราชอาณาจักรไทยตามหลัก EFA และเป้าหมาย และเป้าหมายของกรอบมิลเลนเนียมบิวาโกะ แต่นโยบายแก่เด็กพิการในระบบการศึกษาแห่งชาติเริ่มเมื่อกว่าทศวรรษที่ผ่านมา:u แผนพัฒนาพิเศษ 1994 คนพิการu 1997 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยปีพ.ศ.ราคาสิทธิของพลเมืองไทยทั้งหมดการศึกษาฟรี บังคับโดยรัฐบาลสำรองของ EFA ต้องครอบคลุมอย่างน้อย 12 ปีกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด รวมทั้ง มีการสื่อสารทางกายภาพ จิต ปัญญา อารมณ์ และพิการทางการเรียน รวมทั้งกลุ่มผู้ด้อยโอกาสอื่น ๆ 36ปี 1998 u A เวทีสาธารณะถูกจัดระเบียบเพื่อระบุปัญหา ต้องการ และคำแนะนำของคนพิการu 1999 ประกาศที่ "ปีของการศึกษาในคนกับความพิการ" และพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ ซึ่งนโยบายที่ว่า ผู้พิการทั้งหมดต้องมีโอกาสศึกษาเดียวกันกับคนอื่นด้วยตนเอง ส่งโรงเรียนจึงต้องการประกาศสาธารณะที่ระบุ "ใด ๆ คนพิการที่มีความประสงค์จะไปโรงเรียนอาจทำ" 37

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประเทศไทย
นโยบายการศึกษาของราชอาณาจักรไทยเป็นไปตามหลักการ EFA และเป้าหมายและเป้าหมายของ Biwako มิลเลนเนียมกรอบ แต่นโยบายที่จะรวมถึงเด็กที่มีความบกพร่องในระบบการศึกษาของชาติเริ่มกว่าทศวรรษที่ผ่านมา:
ยู 1994 แผนพัฒนาพิเศษสำหรับ คนพิการ;
ยู 1997 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยเป็นอันขาดสิทธิของประชาชนไทยทุกคนอย่างน้อย 12 ปีฟรีการศึกษาภาคบังคับให้รัฐบาลจัดหาของปวงชนจะต้องครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมายรวมทั้งผู้ที่มีร่างกายจิตใจ สติปัญญาอารมณ์การสื่อสารและบกพร่องทางการเรียนรู้เช่นเดียวกับกลุ่มผู้ด้อยโอกาสอื่น ๆ ทั้งหมด 36
ยู 1998 เวทีสาธารณะที่ถูกจัดอยู่ในลำดับเพื่อแจ้งปัญหาความต้องการและข้อเสนอแนะของคนพิการ;
ยู 1999 ได้รับการประกาศ "ปีแห่งการศึกษาเพื่อ คนพิการ "และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติซึ่งเอกสารนโยบายที่ทุกคนที่มีความพิการจะต้องมีโอกาสในการศึกษาเช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ก็ผ่านไปได้มันต้องโรงเรียนที่จะวางประกาศสาธารณะเซน" ใดคนพิการที่มีความประสงค์ที่จะไปโรงเรียนอาจจะทำ ดังนั้น "37

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประเทศไทย
นโยบายการศึกษาของประเทศไทยจะขึ้นอยู่กับหลักการ EFA และเป้าหมายและเป้าหมายแห่งสหัสวรรษ ( บิวาโกะ แต่นโยบาย รวมถึงเด็กพิการในระบบการศึกษาแห่งชาติเริ่มมากกว่าทศวรรษที่ผ่านมา :
U 1994 พิเศษแผนพัฒนาคนพิการ ;
และรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยคุ้มครองสิทธิของประชาชนคนไทยทุกคน อย่างน้อย 12 ปี ฟรี การศึกษาภาคบังคับ โดยรัฐบาลให้ข้าพเจ้าต้องครอบคลุม กลุ่มเป้าหมาย รวมทั้งผู้ที่มีร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ การสื่อสาร และการเรียนรู้ รวมทั้งกลุ่มผู้ด้อยโอกาสอื่น ๆ ; 36
คุณ 1998 เวทีสาธารณะจัดขึ้นเพื่อระบุปัญหาความต้องการและข้อเสนอแนะของคนพิการ ;
u 1999 ได้ประกาศปีแห่งการศึกษาเพื่อคนพิการ " และพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ซึ่งได้มอบนโยบายว่า บุคคลพิการต้องเหมือนกันโอกาสทางการศึกษาเป็นคนอื่นมันต้องผ่านโรงเรียนสถานที่ประกาศสาธารณะที่ระบุใด ๆ " คนพิการที่ประสงค์ที่จะไปโรงเรียนอาจจะทำเช่นนั้น " 37