3.3.2. HR practicesWe generated a f

3.3.2. HR practices
We generated a five-item scale for HR practices to promote
learning a language (an independent variable) based on discussions
with Japanese HR practitioners who were industry experts. In
order to refine our items, we also consulted existing items of HR
practices (e.g., Wright, Gardner, Moynihan, & Allen, 2005) and
perceived organizational support for development (Kraimer et al.,
2011). We asked respondents to rate the extent that they agreed or
disagreed with the five items. Sample items include: ‘‘My company
offers training for its employees to learn foreign languages such as
English’’ and ‘‘The level of foreign language proficiency is a
criterion for promotion’’. (See Appendix A for the complete set of
items.) Respondents rated their perceptions using seven-point
Likert-type scales, ranging from 1 (strongly disagree) to 7 (strongly
agree). The alpha coefficient for this measure was .93. The CFA
results of the measurement model had a reasonable fit to the data
although RMSEA was beyond the recommended threshold: x2
[5] = 179.49, p < .01; CFI = .94; GFI = .90; RMSEA = .23.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3.3.2 การ HR แนวเราสร้างสินค้าห้ามาตราส่วนสำหรับ HR ปฏิบัติเพื่อส่งเสริมเรียนภาษา (ตัวแปรอิสระ) ใช้ในการสนทนามีผู้ชมญี่ปุ่นคนชาญ ในเพื่อที่จะคัดสรรสินค้าของเรา เรารับการพิจารณาสินค้าที่มีอยู่ของ HRปฏิบัติ (เช่น ไรท์ การ์ดเนอร์ Moynihan และ อัลเลน 2005) และองค์กรสนับสนุนการพัฒนาการรับรู้ (Kraimer et al.,2011) . เราถามผู้ตอบสามารถประเมินขอบเขตที่พวกเขาตกลง หรือdisagreed กับห้ารายการ ตัวอย่างรายการรวม: '' บริษัทของฉันให้บริการฝึกอบรมสำหรับพนักงานในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเช่นภาษาอังกฤษ '' และ '' ระดับของภาษาต่างประเทศเงื่อนไขสำหรับโปรโมชั่น '' (ดูภาคผนวก A สำหรับชุดสมบูรณ์สินค้า) ผู้ตอบคะแนนภาพลักษณ์ของพวกเขาโดยใช้จุดเจ็ดเครื่องชั่งน้ำหนักชนิดของ Likert ตั้งแต่ 1 (ขอไม่เห็นด้วย) ถึง 7 (ขอกัน) .93 ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาสำหรับวัดนี้ได้ CFAผลลัพธ์ของแบบประเมินมาให้พอดีเหมาะสมกับข้อมูลแม้ว่า RMSEA มีเกินขีดจำกัดแนะนำ: x 2[5] 179.49, p = <. 01 CFI =. 94 GFI = 90 RMSEA =.23

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.3.2 การบริหารทรัพยากรบุคคล
เราสร้างระดับห้ารายการสำหรับการบริหารทรัพยากรบุคคลในการส่งเสริม
การเรียนรู้ภาษา (ตัวแปรอิสระ) ตามการหารือ
กับผู้ปฏิบัติงาน HR ชาวญี่ปุ่นที่เป็นผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม ใน
การสั่งซื้อเพื่อปรับแต่งรายการของเราเรายังได้รับการพิจารณารายการที่มีอยู่ของทรัพยากรบุคคล
การปฏิบัติ (เช่นไรท์การ์ดเนอร์, มอยนิฮา, และอัลเลน, 2005) และ
การรับรู้การสนับสนุนจากองค์การเพื่อการพัฒนา (Kraimer et al.,
2011) เราถามผู้ตอบแบบสอบถามให้คะแนนเท่าที่พวกเขาจะเห็นด้วยหรือ
ไม่เห็นด้วยกับห้ารายการ รายการรวมตัวอย่าง: '' บริษัท ของฉัน
มีการฝึกอบรมให้กับพนักงานในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเช่น
ภาษาอังกฤษ '' และ '' ระดับของความสามารถทางภาษาต่างประเทศเป็น
เกณฑ์สำหรับการส่งเสริมการขาย '' (ดูภาคผนวกสำหรับชุดที่สมบูรณ์ของ
รายการ.) ผู้ตอบแบบสอบถามจัดอันดับการรับรู้ของพวกเขาโดยใช้เจ็ดจุด
Likert เกล็ดชนิดตั้งแต่ 1 (เห็นด้วยอย่างยิ่ง) ถึง 7 (ขอ
เห็นด้วย) ค่าสัมประสิทธิ์อัลฟาที่วัดนี้เป็น 0.93 CFA
ผลของรูปแบบการวัดมีความพอดีที่เหมาะสมกับข้อมูลที่
แม้ว่า RMSEA เกินกว่าเกณฑ์ที่แนะนำ: x2
[5] = 179.49, p <0.01; CFI = 0.94; GFI = 0.90; RMSEA = 0.23

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.3.2 . ชั่วโมงการปฏิบัติ
เราสร้างห้ารายการระดับ HR ปฏิบัติเพื่อส่งเสริม
การเรียนรู้ภาษา ( ตัวแปรอิสระ ) ขึ้นอยู่กับการอภิปราย
กับผู้ปฏิบัติงานที่ HR ญี่ปุ่นผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม ใน
การปรับแต่งรายการของเรา เรายังรับปรึกษาสินค้าที่มีอยู่ของ HR
การปฏิบัติ ( เช่น ไรท์ , การ์ดเนอร์ , ซึ่ง&อัลเลน , 2005 ) และ
การรับรู้การสนับสนุนจากองค์การเพื่อการพัฒนา ( kraimer et al . ,
2011 ) เราถามผู้ตอบแบบสอบถามให้คะแนนในขอบเขตที่พวกเขาเห็นด้วย หรือ ไม่เห็นด้วยกับ
5 รายการ รายการตัวอย่างรวมถึง : " บริษัทมีการฝึกอบรมให้พนักงาน

เรียนภาษาต่างประเทศเช่นภาษาอังกฤษ ' ' และ ' ' ระดับต่างประเทศ ความสามารถทางภาษาเป็นเกณฑ์สำหรับโปรโมชั่น
' '( ดูภาคผนวกสำหรับชุดสมบูรณ์ของ
รายการ ) ผู้ตอบแบบสอบถามในการรับรู้การใช้เจ็ดจุด
คนประเภท ระดับ ตั้งแต่ 1 ( เห็นด้วย ) 7 ( ขอ
เห็นด้วย ) สัมประสิทธิ์อัลฟาสำหรับวัดนี้ 93 CFA
ผลการวัดแบบได้พอดีที่เหมาะสมกับข้อมูล
ถึงแม้ว่า RMSEA เกินกว่าเกณฑ์ที่แนะนำ : X2
[ 5 ] = 179.49 , p < . 05 ; CFI = . 94 ;GFI เท่ากับ . 90 ; RMSEA = . 23 .