ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปริญญาเอกและงานวิจัยเกี่ยวกับความคาดหวังของจบปริญญาเอก ( ทอง / 2001 , มิลเลอร์ , 2006 )ตามเวล ( 1996 ) 4 แหล่งหลักของทฤษฎี / แนวคิดสำหรับการศึกษาบริบท : ประสบการณ์ ทฤษฎีก่อนและวิจัย ; การศึกษานำร่อง และคิดว่า การทดลอง สําเร็จการศึกษาทั้งรวมแหล่งข้อมูลเหล่านี้กับคนอื่นและวัตถุประสงค์ของการศึกษาและคำถามการวิจัย ( Maxwell , 1996 ) งานวิจัยนี้เริ่มต้นด้วยทฤษฎีก่อนและการวิจัย ( เบเกอร์ เวนเดล ทว บลี& , หมาป่า ,2007 ; lovitts , 2007 ) และพยายามขยายการวิจัยลงในพื้นที่ใหม่ของคณะที่คาดหวังสำหรับมืออาชีพงานวิจัยระดับปริญญาเอก การศึกษานี้เป็นแนวทางโดยแนวคิดยกในงานวิจัยเกี่ยวกับคณะพิพากษางานวิจัยวิทยานิพนธ์ ( Johnson , 1997 ; lovitts , 2007 ) ; การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเพื่อการค้นคว้าอิสระ ( การ์ดเนอร์ ,2551 ) โดยนักศึกษาปร
การแปล กรุณารอสักครู่..