In correlation methods, it says tha

In correlation methods, it says that the null hypothesis is rejected when the indication of the association is
statistically significant at the 0.05 levels. It is clearly stated that: Degree of significant < 0.05 = Null hypothesis
(H0 is rejected)
4.2.1 Academic Performance
H0- There is no relationship between students ‘performance and using SNS.
H1- There is a relationship between students’ performance and using SNS.
The table above shows us that there is a negative relationship between the dependent variable and the independent
variable. In addition, the relationship between the two variables is low correlation because the result is -0.365. A
negative relationship between variables signifies that when the dependent variable increases, the independent
variable decrease.
In this case, when students of Asia Pacific University exaggerate using social network sites such as Facebook, it
affects their academic performance. However, since the relationship is low, it also shows that Facebook is not the
only factor that affects students’ academic performance. Therefore, the researcher can conclude by saying that
social network sites can have an impact on the performance of students. Furthermore, the researcher rejects
hypothesis null, because the significant level is at 0.00 which means it’s lower than 0.05. Therefore, there is a
relationship between students’ performance and using social network sites.
The table above shows us that there is a negative relationship between the dependent variable and the independent
variable. In addition, the relationship between the two variables is low correlation because the result is -0.365. A
negative relationship between variables signifies that when the dependent variable increases, the independent
variable decrease.
In this case, when students of Asia Pacific University exaggerate using social network sites such as Facebook, it
affects their academic performance. However, since the relationship is low, it also shows that Facebook is not the
only factor that affects students’ academic performance. Therefore, the researcher can conclude by saying that
social network sites can have an impact on the performance of students. Furthermore, the researcher rejects
hypothesis null, because the significant level is at 0.00 which means it’s lower than 0.05. Therefore, there is a
relationship between students’ performance and using social network sites.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการสหสัมพันธ์ กล่าวว่า ถูกปฏิเสธสมมุติฐาน null เมื่อมีข้อบ่งชี้ของสมาคมนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 เป็นที่: ระดับนัยสำคัญ 0.05 < = Null สมมติฐาน(ปฏิเสธ H0)4.2.1 ผลการเรียนH0 - ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนมี ' ประสิทธิภาพและใช้ SNSH1-เป็นความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพของนักเรียนและใช้ SNSตารางข้างต้นแสดงให้เราเห็นว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างตัวแปรอิสระตัวแปร นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรมีความสัมพันธ์ต่ำเนื่องจากผลที่ได้คือ -0.365 Aลบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหมายถึงว่าเมื่อตัวแปรเพิ่มขึ้น การอิสระผันแปรลดลงในกรณีนี้ เมื่อใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook พูดเกินจริงนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเอเชียแปซิฟิกนั้นมีผลต่อผลการเรียน อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ความสัมพันธ์ต่ำ แสดงว่า Facebook ไม่ให้เพียงปัจจัยที่มีผลต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้น นักวิจัยสามารถสรุปได้ โดยบอกว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน นอกจากนี้ นักวิจัยปฏิเสธสมมติฐานที่ null เนื่องจากที่ระดับนัยสำคัญ 0.00 ซึ่งหมายความว่ามันจะต่ำกว่า 0.05 ดังนั้น มีการความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพและการใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมของนักเรียน ตารางข้างต้นแสดงให้เราเห็นว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างตัวแปรอิสระตัวแปร นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรมีความสัมพันธ์ต่ำเนื่องจากผลที่ได้คือ -0.365 Aลบความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรหมายถึงว่าเมื่อตัวแปรเพิ่มขึ้น การอิสระผันแปรลดลงในกรณีนี้ เมื่อใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook พูดเกินจริงนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเอเชียแปซิฟิกนั้นมีผลต่อผลการเรียน อย่างไรก็ตาม ตั้งแต่ความสัมพันธ์ต่ำ แสดงว่า Facebook ไม่ให้เพียงปัจจัยที่มีผลต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้น นักวิจัยสามารถสรุปได้ โดยบอกว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถมีผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน นอกจากนี้ นักวิจัยปฏิเสธสมมติฐานที่ null เนื่องจากที่ระดับนัยสำคัญ 0.00 ซึ่งหมายความว่ามันจะต่ำกว่า 0.05 ดังนั้น มีการความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพและการใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในวิธีการความสัมพันธ์มันบอกว่าสมมติฐานถูกปฏิเสธเมื่อมีข้อบ่งชี้ของสมาคมเป็น
อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 มันเป็นเรื่องที่ระบุไว้ชัดเจนว่า: ปริญญาอย่างมีนัยสำคัญ <0.05 = สมมติฐาน
(H0 ถูกปฏิเสธ)
4.2.1 การปฏิบัติงานวิชาการ
H0- ไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนคือ 'ผลการดำเนินงานและการใช้ SNS.
ประสิทธิภาพการทำงานและการใช้ H1- มีความสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาคือ' SNS.
จากตารางข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างตัวแปรตามและอิสระ
ตัวแปร นอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรคือความสัมพันธ์ในระดับต่ำเพราะผลที่ได้คือ -0.365
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเชิงลบหมายความว่าเมื่อมีการเพิ่มขึ้นของตัวแปรตามอิสระ
ลดลงตัวแปร.
ในกรณีนี้เมื่อนักศึกษามหาวิทยาลัยเอเชียแปซิฟิกเกินจริงโดยใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook, มัน
มีผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา อย่างไรก็ตามเนื่องจากความสัมพันธ์อยู่ในระดับต่ำนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่า Facebook ไม่ได้เป็น
ปัจจัยเดียวที่มีผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้นนักวิจัยสามารถสรุปได้โดยบอกว่า
เว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน นอกจากนี้นักวิจัยปฏิเสธ
สมมติฐานเพราะระดับนัยสำคัญที่ 0.00 ซึ่งหมายความว่าจะต่ำกว่า 0.05 ดังนั้นจึงมีความเป็น
ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและการใช้เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม.
จากตารางข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างตัวแปรตามและอิสระ
ตัวแปร นอกจากนี้ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรคือความสัมพันธ์ในระดับต่ำเพราะผลที่ได้คือ -0.365
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรเชิงลบหมายความว่าเมื่อมีการเพิ่มขึ้นของตัวแปรตามอิสระ
ลดลงตัวแปร.
ในกรณีนี้เมื่อนักศึกษามหาวิทยาลัยเอเชียแปซิฟิกเกินจริงโดยใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook, มัน
มีผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา อย่างไรก็ตามเนื่องจากความสัมพันธ์อยู่ในระดับต่ำนอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่า Facebook ไม่ได้เป็น
ปัจจัยเดียวที่มีผลกระทบต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้นนักวิจัยสามารถสรุปได้โดยบอกว่า
เว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียน นอกจากนี้นักวิจัยปฏิเสธ
สมมติฐานเพราะระดับนัยสำคัญที่ 0.00 ซึ่งหมายความว่าจะต่ำกว่า 0.05 ดังนั้นจึงมีความเป็น
ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและการใช้เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีทดสอบว่าสมมติฐานโมฆะถูกปฏิเสธเมื่อข้อบ่งชี้ของสมาคมคืออย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 ระดับ มันก็ชัดอยู่แล้วว่าระดับสำคัญ = = สมมติฐานว่าง( H0 คือปฏิเสธ )4.2.1 การปฏิบัติงานวิชาการด้วย - ไม่มีความสัมพันธ์กันระหว่างการแสดงของนักเรียน และการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์H1 - มีความสัมพันธ์ระหว่างการแสดงของนักเรียน และการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ตารางข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปร นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรที่มีความสัมพันธ์ เพราะผลที่ได้คือ -0.365 . เป็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร หมายถึงว่าเมื่อขึ้นอยู่กับตัวแปรอิสระเพิ่มขึ้นตัวแปรลดลงในกรณีนี้เมื่อนักศึกษาเอเชียแปซิฟิกมหาวิทยาลัยฝอยการใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook ,ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความสัมพันธ์ต่ำ นอกจากนี้ยังพบว่า Facebook ไม่ได้ปัจจัยที่มีผลต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้น ผู้วิจัยสามารถสรุปได้ว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติงานของนักเรียน นอกจากนี้ ผู้วิจัยปฏิเสธสมมติฐานโมฆะ เพราะระดับอยู่ที่ 0.00 ซึ่งหมายความว่ามันน้อยกว่า 0.05 ดังนั้น มีความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติของนักเรียน และการใช้เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคมตารางข้างต้นแสดงให้เห็นว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรอิสระและตัวแปร นอกจากนี้ ความสัมพันธ์ระหว่างสองตัวแปรที่มีความสัมพันธ์ เพราะผลที่ได้คือ -0.365 . เป็นความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร หมายถึงว่าเมื่อขึ้นอยู่กับตัวแปรอิสระเพิ่มขึ้นตัวแปรลดลงในกรณีนี้เมื่อนักศึกษาเอเชียแปซิฟิกมหาวิทยาลัยฝอยการใช้เว็บไซต์เครือข่ายสังคมเช่น Facebook ,ส่งผลกระทบต่อผลการเรียนของพวกเขา อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความสัมพันธ์ต่ำ นอกจากนี้ยังพบว่า Facebook ไม่ได้ปัจจัยที่มีผลต่อผลการเรียนของนักเรียน ดังนั้น ผู้วิจัยสามารถสรุปได้ว่าเว็บไซต์เครือข่ายสังคมสามารถส่งผลกระทบต่อการปฏิบัติงานของนักเรียน นอกจากนี้ ผู้วิจัยปฏิเสธสมมติฐานโมฆะ เพราะระดับอยู่ที่ 0.00 ซึ่งหมายความว่ามันน้อยกว่า 0.05 ดังนั้น มีความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติของนักเรียน และการใช้เว็บไซต์เครือข่ายทางสังคม