Results of ResearchIn order to answ

Results of Research
I
n order to answer the questions “How do students ask?” different classes were observed. In these observations done in classes in various subjects such as languages, mathematics, physics, chemistry, geography, etc., it is clearly seen the indirect report of the above mentioned relationships. The data in table one gives information about this phenomenon.
Table 1. The relationship between teacher and student questions observed in schools of the city of Tirana in the years 2008-2010.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการวิจัยฉันนายสุภัคสั่ง n ตอบคำถาม "วิธีทำนักเรียนถาม" ประเภทต่าง ๆ ในการสังเกตเหล่านี้ในชั้นเรียนในวิชาต่าง ๆ เช่นภาษา คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ภูมิศาสตร์ ฯลฯ ชัดเจนเห็นทางอ้อมรายงานข้างต้นกล่าวถึงความสัมพันธ์ ข้อมูลในตารางหนึ่งให้รายละเอียดเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ตารางที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างคำถามครูและนักเรียนในโรงเรียนของเมืองติรานาสังเกตในปี 2008-2010

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการวิจัย
ฉัน
n เพื่อที่จะตอบคำถาม "อย่างไรนักเรียนถาม?" เรียนที่แตกต่างกันถูกตั้งข้อสังเกต ในการสังเกตเหล่านี้ทำในชั้นเรียนในวิชาต่างๆเช่นภาษา, คณิตศาสตร์, ฟิสิกส์, เคมี, ภูมิศาสตร์เป็นต้นจะเห็นได้อย่างชัดเจนรายงานทางอ้อมของความสัมพันธ์ดังกล่าวข้างต้น ข้อมูลในตารางหนึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้.
ตารางที่ 1 ความสัมพันธ์ระหว่างครูและคำถามของนักเรียนในโรงเรียนที่สังเกตของเมืองติรานาในปี 2008-2010

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลของการวิจัยผม

เพื่อที่จะตอบคำถาม " ทำไมนักเรียนถาม " เรียนแตกต่างกัน พบว่า ในการสังเกตทำในชั้นเรียนในวิชาต่างๆ เช่น ภาษา คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ภูมิศาสตร์ ฯลฯ จึงเห็นรายงานทางอ้อมของข้างต้นที่กล่าวถึงความสัมพันธ์ ข้อมูลในตารางหนึ่งให้ข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ .
โต๊ะ 1ความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน โรงเรียนในเมือง สังเกตคำถามของติรานาในปี 2008-2010 .