Jacob (2005) also researched the Af

Jacob (2005) also researched the African and Asian reliance on western curricula and
concluded that this reliance was ineffective. He believes that miscommunication across
these varying cultures creates tension in organizations (Jacob, 2005)..............
Walumbwa, Lawler and Avolio (2005) also argued that western models of
leadership recruitment and training do not apply to developing countries in East Asia and
Africa. The significantly different views of authority, loyalty, and interpersonal relations
make it impossible to apply western models to real-world situations. Krishnan (2005)
also agreed that western models of leadership do not apply to East Asian and African
developing countries. Studies from both Baruch (2004) and Sims and Schraeder (2004)
identified culture as a factor impacting the ability of organizations to hire candidates that
can successfully lead across cultures and to transfer leadership knowledge. Studies from
Baruch (2004) and Sims and Schraeder (2004) estimated that failed talent management
for the international leader costs American firms over $2 billion annually. Hofstede
(2004) also concluded that leading across differing cultures contributes to organizational
failure. His findings demonstrated failure due to differences in cultural understanding and
perception..........
Pedersen and Connerley (2005) concluded that a majority of literature in
organizational failure tied to ineffective talent management for international leadership
focused on data from the United States. Avolio, Walumbwa and Weber (2009)
demonstrated that culture is a major challenge in the transfer of best practices and the
application of western theories abroad. Kanungo (2006) highlighted the differences in
leadership styles in different cultures. In addition, there were also specific behaviors
which reflect these styles vary from culture to culture. Javidan (2005) demonstrated an

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยาโคบ (2005) ยังวิจัยพึ่งหลักสูตรตะวันตกแอฟริกาและเอเชีย และสรุปว่า ความเชื่อมั่นนี้เป็นผล เขาเชื่อว่า miscommunication ข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกันเหล่านี้สร้างความตึงเครียดในองค์กร (ยาโคบ 2005) ...Walumbwa, Lawler และ Avolio (2005) ยังโต้เถียงที่ตะวันตกรุ่นสรรหาบุคลากรเป็นผู้นำและการฝึกอบรมไม่ใช้กับประเทศกำลังพัฒนาในเอเชียตะวันออก และแอฟริกา มุมมองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญของหน่วยงาน สมาชิก และความสัมพันธ์มนุษยสัมพันธ์ทำให้ไม่สามารถใช้รูปแบบตะวันตกกับสถานการณ์จริง Krishnan (2005)นอกจากนี้ยัง เห็นว่า ภาวะผู้นำแบบตะวันตกไม่ใช้กับเอเชียตะวันออกและแอฟริกาประเทศกำลังพัฒนา การศึกษาจากทั้งการบารุ (2004) และซิมส์ และ Schraeder (2004)ระบุวัฒนธรรมเป็นปัจจัยที่ผลกระทบต่อความสามารถขององค์กรที่จ้างผู้สมัครที่เสร็จเรียบร้อยสามารถนำวัฒนธรรม และ การถ่ายโอนความรู้เป็นผู้นำ การศึกษาจากบารุ (2004) และซิมส์ และ Schraeder (2004) ประเมินที่ไม่สามารถจัดการความสามารถพิเศษสำหรับต้นทุนผู้นำนานาชาติ อเมริกันกระชับกว่า $2 พันล้านปี อย่างไร Hofstede(2004) ได้สรุปว่า นำข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกันรวมถึงองค์กรยังความล้มเหลว ผลการวิจัยของเขาแสดงให้เห็นว่าความล้มเหลวเนื่องจากความแตกต่างในการทำความเข้าใจวัฒนธรรม และรับรู้...Pedersen และ Connerley (2005) ได้ที่ส่วนใหญ่ของวรรณกรรมล้มเหลวขององค์กรที่เชื่อมโยงการจัดการความสามารถพิเศษผลนำนานาชาติเน้นข้อมูลจากสหรัฐอเมริกา Avolio, Walumbwa และแบ่งแยก (2009)แสดงว่าวัฒนธรรมความท้าทายสำคัญในการโอนย้ายของแนวทางปฏิบัติและการประยุกต์ทฤษฎีตะวันตกต่างประเทศ Kanungo (2006) เน้นความแตกต่างในลักษณะความเป็นผู้นำในวัฒนธรรมที่แตกต่าง นอกจากนี้ มียังลักษณะการทำงานเฉพาะซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะเหล่านี้แตกต่างจากวัฒนธรรมวัฒนธรรม Javidan (2005) แสดงให้เห็นว่าการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จาค็อบ (2005) นอกจากนี้ยังมีความเชื่อมั่นในการวิจัยแอฟริกาและเอเชียในหลักสูตรตะวันตกและ
ได้ข้อสรุปว่าความเชื่อมั่นนี้ก็ไม่ได้ผล เขาเชื่อว่า miscommunication ข้าม
วัฒนธรรมที่แตกต่างกันเหล่านี้สร้างความตึงเครียดในองค์กร (จาค็อบ, 2005) ..............
Walumbwa, Lawler และ Avolio (2005) นอกจากนี้ยังเป็นที่ถกเถียงกันว่ารูปแบบตะวันตกของ
การรับสมัครการเป็นผู้นำและการฝึกอบรมทำ ไม่ได้นำไปใช้กับประเทศกำลังพัฒนาในเอเชียตะวันออกและ
แอฟริกา มุมมองที่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญของผู้มีอำนาจ, ความจงรักภักดีและความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้รูปแบบตะวันตกเข้ากับสถานการณ์จริงของโลก กฤษณะ (2005)
นอกจากนี้ยังเห็นว่ารูปแบบของการเป็นผู้นำตะวันตกไม่สามารถใช้กับเอเชียตะวันออกและแอฟริกา
ประเทศกำลังพัฒนา การศึกษาจากทั้งบารุค (2004) และซิมส์และ Schraeder (2004)
วัฒนธรรมระบุว่าเป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อความสามารถขององค์กรในการจ้างผู้ที่
ประสบความสำเร็จสามารถนำไปสู่การข้ามวัฒนธรรมและการถ่ายโอนความรู้การเป็นผู้นำ การศึกษาจาก
บารุค (2004) และซิมส์และ Schraeder (2004) คาดว่าการจัดการความสามารถล้มเหลว
สำหรับผู้นำประเทศค่าใช้จ่าย บริษัท อเมริกัน 2 $ พันล้านปี Hofstede
(2004) นอกจากนี้ยังได้ข้อสรุปว่าชั้นนำข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกันเพื่อก่อให้เกิดองค์กร
ล้มเหลว ค้นพบของเขาแสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวเนื่องจากความแตกต่างทางวัฒนธรรมในการทำความเข้าใจและ
การรับรู้ ..........
เซ่นและ Connerley (2005) ได้ข้อสรุปว่าส่วนใหญ่ของวรรณกรรมใน
ความล้มเหลวขององค์กรที่เชื่อมโยงกับการจัดการความสามารถไม่ได้ผลในการเป็นผู้นำระหว่างประเทศที่
มุ่งเน้นไปที่ข้อมูลจาก ประเทศสหรัฐอเมริกา Avolio, Walumbwa และเวเบอร์ (2009)
แสดงให้เห็นว่าวัฒนธรรมคือความท้าทายที่สำคัญในการถ่ายโอนของการปฏิบัติที่ดีที่สุดและ
การประยุกต์ใช้ทฤษฎีตะวันตกต่างประเทศ Kanungo (2006) เน้นความแตกต่างใน
รูปแบบที่เป็นผู้นำในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้ยังมีพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจง
ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงรูปแบบเหล่านี้แตกต่างจากวัฒนธรรมวัฒนธรรม Javidan (2005) แสดงให้เห็นถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จาค็อบ ( 2005 ) ยังวิจัยแอฟริกาและเอเชียพึ่งพาหลักสูตรตะวันตกและ
สรุปได้ว่า ความเชื่อมั่นนี้ไม่ได้ผล เขาเชื่อว่า miscommunication ข้ามวัฒนธรรมสร้างความตึงเครียดใน
เหล่านี้แตกต่างกันในองค์กร ( Jacob , 2005 ) ยกระดับ
walumbwa ลอว์เลอร์ Avolio ( 2005 ) , และยังถกเถียงกันอยู่ว่าแบบตะวันตกของ
การสรรหาผู้นำและการฝึกอบรมไม่ใช้กับประเทศกำลังพัฒนาในเอเชียตะวันออกและ
แอฟริกา ที่แตกต่างกันมุมมองของผู้มีอำนาจ ซื่อสัตย์ และมนุษยสัมพันธ์
ทำให้มันเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้แบบตะวันตกเพื่อโลกแห่งความจริงสถานการณ์ krishnan ( 2005 )
ก็เห็นด้วย ว่าแบบตะวันตกของผู้นำไม่ใช้กับเอเชียตะวันออกและแอฟริกา
การพัฒนาประเทศการศึกษาจากทั้งสองบารุค ( 2004 ) และ ซิมส์ และ schraeder ( 2004 )
ระบุวัฒนธรรมเป็นปัจจัยส่งผลกระทบต่อความสามารถขององค์กรที่จะจ้างผู้สมัครที่
สามารถนำข้ามวัฒนธรรม และการถ่ายโอนความรู้ภาวะผู้นำ การศึกษาจาก
บารุค ( 2004 ) และ ซิมส์ และ schraeder ( 2004 ) ประมาณว่าล้มเหลวในการจัดการความสามารถพิเศษ
สำหรับผู้นำนานาชาติ ค่าใช้จ่าย บริษัท อเมริกันมากกว่า $ 2 พันล้านปี ฮอฟสติด
( 2004 ) ก็สรุปได้ว่า นำข้ามวัฒนธรรมที่แตกต่างกันก่อให้เกิดองค์การ
ความล้มเหลว การค้นพบของเขาแสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวเนื่องจากความแตกต่างในความเข้าใจทางวัฒนธรรมและ
.
และรับรู้เพียง connerley ( 2548 ) สรุปได้ว่า ส่วนใหญ่ของวรรณกรรม
องค์กรล้มเหลวเชื่อมโยงกับความสามารถในการจัดการผลสำหรับ
ผู้นำนานาชาติเน้นข้อมูลจากสหรัฐอเมริกา walumbwa Avolio , และ เวเบอร์ ( 2009 )
) วัฒนธรรมที่เป็นความท้าทายที่สำคัญในการถ่ายทอดวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดและ
การประยุกต์ใช้ทฤษฎีตะวันตก ในต่างประเทศ kanungo ( 2006 ) เน้นความแตกต่างใน
รูปแบบความเป็นผู้นำในวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน นอกจากนี้มีเฉพาะพฤติกรรม
ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงลักษณะเหล่านี้แตกต่างไปจากวัฒนธรรม javidan ( 2005 ) แสดงเป็น