กฎแห่งการเรียนรู้1. กฎแห่งการลดภาวะ

กฎแห่งการเรียนรู้
1. กฎแห่งการลดภาวะ (Law of extinction) คือ ความเข้มข้นของการตอบสนอง จะลดน้อยลงเรื่อย ๆ ถ้าอินทรีย์ได้รับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียว หรือความ มีสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขกับสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขห่างออกไปมากขึ้น
2. กฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ (Law of spontaneous recovery) คือ การตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไขที่ลดลงเพราะได้รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียว จะกลับปรากฎขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้น ๆ ถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้อย่างแท้จริง โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขมาเข้าคู่ช่วย
3. กฎแห่งสรุปกฏเกณฑ์โดยทั่วไป (Law of generalization) คือ ถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้ โดยการแสดงอาการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขหนึ่งแล้ว ถ้ามีสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติคล้ายคลึงกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม อินทรีย์จะตอบสนองเหมือนกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
4. กฎแห่งความแตกต่าง (Law of discrimination) คือ ถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้ โดยการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขแล้ว ถ้าสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม อินทรีย์จะตอบสนองแตกต่างไปจาก สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น เช่น ถ้าสุนัขมีอาการน้ำลายไหลจากการสั่นกระดิ่งแล้วเมื่อสุนัขตัวนั้นได้ยินเสียงประทัดหรือเสียงปืนจะไม่มีอาการน้ำลายไหล
ดังนั้น อาจกล่าวได้ว่า การเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตในมุมมองของพาฟลอฟ คือ การวางเงื่อนไขแบบคลาสสิค ซึ่งหมายถึงการใช้สิ่งเร้า 2 สิ่งคู่กัน คือ สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขและสิ่งเร้าที่ไม่ได้วางเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการเรียนรู้ คือ การตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไข ซึ่งถ้าสิ่งมีชีวิตเกิดการเรียนรู้จริงแล้วจะมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า 2 สิ่งในลักษณะเดียวกัน แล้วไม่ว่าจะตัดสิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่งออกไป การตอบสนองก็ยังคงเป็นเช่นเดิม เพราะผู้เรียนสามารถเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขกับสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขกับการตอบสนองได้นั่นเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กฎแห่งการเรียนรู้
1 กฎแห่งการลดภาวะ (กฎหมายสูญพันธุ์คือความเข้มข้นของการตอบสนองจะลดน้อยลงเรื่อยๆ ถ้าอินทรีย์ได้รับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียวหรือความ
2 ๆ จะกลับปรากฎขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้นกฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ (กฎหมายของกู้คืนอยู่) คือการตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไขที่ลดลงเพราะได้รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียว โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขมาเข้าคู่ช่วย
3 กฎแห่งสรุปกฏเกณฑ์โดยทั่วไป (กฎหมาย generalization) คือถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้โดยการแสดงอาการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขหนึ่งแล้ว อินทรีย์จะตอบสนองเหมือนกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
4 กฎแห่งความแตกต่าง (กฎหมายเลือกปฏิบัติ) คือถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้โดยการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขแล้วถ้าสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิม สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้นเช่นถ้าสุนัขมีอาการน้ำลายไหลจากการสั่นกระดิ่งแล้วเมื่อสุนัขตัวนั้นได้ยินเสียงประทัดหรือเสียงปืนจะไม่มีอาการน้ำลายไหล
ดังนั้นอาจกล่าวได้ว่าการเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตในมุมมองของพาฟลอฟคือการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคซึ่งหมายถึงการใช้สิ่งเร้า 2 สิ่งคู่กันคือ คือการตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไขซึ่งถ้าสิ่งมีชีวิตเกิดการเรียนรู้จริงแล้วจะมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า 2 สิ่งในลักษณะเดียวกันแล้วไม่ว่าจะตัดสิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่งออกไปการตอบสนองก็ยังคงเป็นเช่นเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กฎแห่งการเรียนรู้
ที่ 1 กฎแห่งการลดภาวะ (กฎหมายของการสูญเสีย) คือความเข้มข้นของการตอบสนองจะลดน้อยลงเรื่อย ๆ หรือความ
คืนสภาพกฎแห่งการฟื้น (กฎหมายของการกู้คืนธรรมชาติ) คือ จะกลับปรากฎขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้น ๆ
กฎแห่งสรุปกฏเกณฑ์โดยทั่วไป (กฎหมายทั่วไป) คือถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้
กฎแห่งความแตกต่าง (กฎหมายของการเลือกปฏิบัติ) คือถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้ อินทรีย์จะตอบสนองแตกต่างไปจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้นเช่น
อาจกล่าวได้ว่า คือการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคซึ่งหมายถึงการใช้สิ่งเร้าที่ 2 สิ่งคู่กันคือ คือ 2 สิ่งในลักษณะเดียวกัน การตอบสนองก็ยังคงเป็นเช่นเดิม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กฎแห่งการเรียนรู้
1กฎแห่งการลดภาวะ ( กฎหมายของการสูญพันธุ์ ) ความความเข้มข้นของการตอบสนองจะลดน้อยลงเรื่อยจะถ้าอินทรีย์ได้รับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียวหรือความ
2 .กฎแห่งการฟื้นคืนสภาพ ( กฎหมายของธรรมชาติความการตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไขที่ลดลงเพราะได้รับแต่สิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเพียงอย่างเดียวจะกลับปรากฎขึ้นอีกและเพิ่มมากขึ้นจะกู้คืน )โดยไม่ต้องมีสิ่งเร้าที่ไม่วางเงื่อนไขมาเข้าคู่ช่วย
3 .กฎแห่งสรุปกฏเกณฑ์โดยทั่วไป ( กฎหมายทั่วไป ) ความถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้โดยการแสดงอาการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขหนึ่งแล้วอินทรีย์จะตอบสนองเหมือนกับสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้น
4 .กฎแห่งความแตกต่าง ( กฎหมายการเลือกปฏิบัติ ) ความถ้าอินทรีย์มีการเรียนรู้โดยการตอบสนองจากการวางเงื่อนไขต่อสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขแล้วถ้าสิ่งเร้าอื่นที่มีคุณสมบัติแตกต่างจากสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขเดิมสิ่งเร้าที่วางเงื่อนไขนั้นเช่นถ้าสุนัขมีอาการน้ำลายไหลจากการสั่นกระดิ่งแล้วเมื่อสุนัขตัวนั้นได้ยินเสียงประทัดหรือเสียงปืนจะไม่มีอาการน้ำลายไหล
ดังนั้นอาจกล่าวได้ว่าการเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตในมุมมองของพาฟลอฟความการวางเงื่อนไขแบบคลาสสิคซึ่งหมายถึงการใช้สิ่งเร้าสิ่งคู่กันความ 2ความการตอบสนองที่เกิดจากการวางเงื่อนไขซึ่งถ้าสิ่งมีชีวิตเกิดการเรียนรู้จริงแล้วจะมีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า 2 สิ่งในลักษณะเดียวกันแล้วไม่ว่าจะตัดสิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่งออกไปการตอบสนองก็ยังคงเป็นเช่นเดิม