The authors said that their concept

The authors said that their concept of
presenteeism is that of active employee engagement in work. It is inclusive, with a focus
24
on cognitive, emotional, and behavioral engagement during work. They further identified
two dimensions of presenteeism: work process (avoiding distractions), and work outcome
(completing work). Subsequently, Pelletier and Koopman (2003) referred to the positive
orientation as a “flexible definition.” They equated high performance with increased
presenteeism and low productivity or poor-quality work with diminished presenteeism.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนกล่าวว่า แนวคิดของพวกเขาpresenteeism เป็นที่ของพนักงานที่ใช้งานมีส่วนร่วมในการทำงาน ก็รวม มีความสำคัญ24ในการมีส่วนร่วมรับรู้ อารมณ์ และพฤติกรรมระหว่างการทำงาน ระบุเพิ่มเติมสองมิติของ presenteeism: (หลีกเลี่ยงสิ่งรบกวน) ระบบการทำงาน และผลการทำงาน(ทำงาน) ต่อมา Pelletier และ Koopman (2003) เรียกว่าขั้วบวกปฐมนิเทศเป็นคำ "ยืดหยุ่นนิยาม" เพื่อพวกเขามีประสิทธิภาพสูงขึ้นเพื่อเพิ่มpresenteeism และผลผลิตต่ำ หรือ คุณภาพต่ำทำงานร่วมกับ presenteeism ลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เขียนกล่าวว่าแนวความคิดของพวกเขา
presenteeism เป็นที่ของความผูกพันของพนักงานที่ใช้งานในการทำงาน มันเป็นแบบครบวงจรที่มีความสำคัญ
24
ในความรู้ความเข้าใจอารมณ์และพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในระหว่างการทำงาน พวกเขาระบุว่าอีก
สองมิติของ presenteeism: ขั้นตอนการทำงาน (หลีกเลี่ยงการรบกวน) และผลการทำงาน
(Work จบ) ต่อมา Pelletier และคูปแมน (2003) เรียกว่าบวก
ปฐมนิเทศเป็น "นิยามความยืดหยุ่น." พวกเขาบรรจุประสิทธิภาพสูงที่มีเพิ่มขึ้น
presenteeism และผลผลิตต่ำหรือการทำงานที่มีคุณภาพดีมี presenteeism ลดลง