3. Methodology3.1. Study designSemi

3. Methodology
3.1. Study design
Semi-structured interviews alternated with discussion groups were chosen as research methods in order to accurately assess farmers’ knowledge at the individual and group level and to identify if differences in soil quality perception occur between farmers who use different production systems (for further explanations of this methodological rationale see [37]). All interviews and discussions were recorded on tape for analysis.

3.1.1. Initial individual interviews
Semi-structured interviews were used for gathering information on perceptions of soil quality indicators. These interviews took place at the farmer's house or in his field. Out of the 200 active rice farmers, 50 were chosen to be interviewed based on the following criteria: (a) farmers should own and work the fields themselves in order to minimize misunderstandings due to limited knowledge of the soil and the production systems; and (b) the three production systems had to be represented among the farmers. After contacting these potential farmers, only 32 of them were interviewed (3 using the conventional production system, 13 using the pre-germinated system, and 16 using the semi-direct system; Table 3) because not all farmers were prepared to spend the necessary time or were interested in participation in the study. This first round of individual interviews was held in November and December 2003. The farmers were presented two open and broad questions: (1) “What do you think is a good soil?” and (2) “How do you recognize a good soil?” This resulted in an inventory of farmers’ perceptions of soil quality and of the soil quality indicators they use.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. วิธี3.1 การศึกษาออกแบบสลับกับการสนทนากลุ่มการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างได้เลือกเป็นวิธีการวิจัย เพื่อประเมินความรู้ที่แต่ละบุคคลและระดับกลุ่มเกษตรกรอย่างถูกต้อง และ สามารถทราบความแตกต่างในการรับรู้คุณภาพของดินที่เกิดขึ้นระหว่างเกษตรกรที่ใช้ระบบการผลิตที่แตกต่างกัน (สำหรับเพิ่มเติมคำอธิบายของดูผล methodological นี้ [37]) สัมภาษณ์และการสนทนาทั้งหมดถูกบันทึกไว้ในเทปสำหรับการวิเคราะห์3.1.1 การเริ่มต้นการสัมภาษณ์แต่ละสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้างที่ใช้สำหรับรวบรวมข้อมูลในภาพลักษณ์ของตัวบ่งชี้คุณภาพของดิน สัมภาษณ์เหล่านี้เอาสถานที่ ที่ชาวบ้าน หรือ ในฟิลด์ จากเกษตรกรข้าวงาน 200, 50 ถูกเลือกให้สัมภาษณ์ตามเกณฑ์ต่อไปนี้: เกษตรกร (a) ควรเป็นเจ้าของ และทำงานฟิลด์ด้วยตนเองเพื่อลดการเกิดความเข้าใจผิดเนื่องจากความรู้ที่จำกัดของดินและระบบการผลิต และ (ข) การผลิตสามระบบมีการแสดงในหมู่เกษตรกร หลังจากติดต่อเกษตรกรเหล่านี้มีศักยภาพ 32 เท่าของพวกเขาถูกสัมภาษณ์ (3 ใช้ระบบการผลิตทั่วไป ใช้ระบบข้าวกล้องงอก และใช้ระบบกึ่งโดยตรง 16 13 ตารางที่ 3) เนื่องจากเกษตรกรไม่ได้ถูกเตรียมไว้ใช้เวลาจำเป็น หรือมีความสนใจในการมีส่วนร่วมในการศึกษา การสัมภาษณ์แต่ละรอบแรกจัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายนและ 2546 ธันวาคม เกษตรกรได้นำเสนอคำถามเปิด และกว้างสอง: ("1) ไงเป็นดินดีได้อย่างไร" และ "(2) วิธีทำคุณ รู้จักดินดี" ทำให้สินค้าคงคลังของเกษตรกรรับรู้ ของคุณภาพดิน และตัวบ่งชี้คุณภาพดินที่ใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3. วิธีการ
3.1 รูปแบบการศึกษา
การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างสลับกับการอภิปรายกลุ่มถูกเลือกให้เป็นวิธีการวิจัยเพื่อให้ถูกต้องประเมินความรู้ของเกษตรกรในระดับบุคคลและกลุ่มและการระบุหากความแตกต่างในการรับรู้คุณภาพดินเกิดขึ้นระหว่างเกษตรกรที่ใช้ระบบการผลิตที่แตกต่างกัน (คำอธิบายเพิ่มเติม เหตุผลระเบียบวิธีนี้ดู [37]) การสัมภาษณ์และการอภิปรายทั้งหมดถูกบันทึกไว้ในเทปสำหรับการวิเคราะห์. 3.1.1 การสัมภาษณ์บุคคลที่เริ่มต้นการสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้างถูกนำมาใช้สำหรับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการรับรู้ของตัวชี้วัดคุณภาพดิน สัมภาษณ์เหล่านี้เกิดขึ้นที่บ้านของชาวนาหรือในเขตของเขา ออกจากเกษตรกรผู้ปลูกข้าวที่ใช้งาน 200, 50 ได้รับเลือกให้ได้รับการสัมภาษณ์ตามเกณฑ์ดังต่อไปนี้ (ก) เกษตรกรควรเป็นเจ้าของและการทำงานสาขาที่ตัวเองเพื่อลดความเข้าใจผิดเนื่องจากความรู้ จำกัด ของดินและระบบการผลิต; และ (ข) ทั้งสามระบบการผลิตจะต้องมีตัวแทนของเกษตรกร หลังจากติดต่อเกษตรกรที่มีศักยภาพเหล่านี้เพียง 32 คนถูกสัมภาษณ์ (3 โดยใช้ระบบการผลิตแบบดั้งเดิม, 13 โดยใช้ระบบก่อนงอกและ 16 โดยใช้ระบบกึ่งโดยตรงตารางที่ 3) เนื่องจากเกษตรกรไม่ได้ทั้งหมดพร้อมที่จะใช้จ่ายที่จำเป็น เวลาหรือมีความสนใจในการมีส่วนร่วมในการศึกษา นี้รอบแรกของการสัมภาษณ์บุคคลที่จัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายนและธันวาคมปี 2003 เกษตรกรที่มีการนำเสนอสองคำถามที่เปิดกว้างและกว้าง (1) "สิ่งที่คุณคิดว่าเป็นดินดี?" และ (2) "คุณรู้จักดินดีอย่างไร ? "นี้ส่งผลให้สินค้าคงคลังของการรับรู้ของเกษตรกรที่มีคุณภาพดินและตัวชี้วัดคุณภาพดินที่พวกเขาใช้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . 3.1 วิธีการ
. การศึกษาการออกแบบ
กึ่งสัมภาษณ์สลับกับสนทนากลุ่มได้รับเลือกเป็นวิธีวิจัยเพื่อที่จะได้อย่างถูกต้องประเมินความรู้ของเกษตรกรที่บุคคลและระดับกลุ่ม และระบุว่า ความแตกต่างในการรับรู้คุณภาพของดินเกิดขึ้นระหว่างเกษตรกรที่ใช้ระบบการผลิตที่แตกต่างกัน ( สำหรับเพิ่มเติมคำอธิบายของเหตุผลตรงนี้ดู [ 37 ] )การสัมภาษณ์และการสนทนาที่ถูกบันทึกไว้ในเทปสำหรับการวิเคราะห์ .

3.1.1 . เริ่มต้นการสัมภาษณ์
กึ่งสัมภาษณ์ใช้สำหรับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการรับรู้ของตัวชี้วัดคุณภาพดิน การสัมภาษณ์นี้เกิดขึ้นที่บ้านของเกษตรกรหรือในสายงานของเขา จาก 200 ปราดเปรียวชาวนา 50 ได้รับเลือกให้สัมภาษณ์ตามเกณฑ์ต่อไปนี้ :( 1 ) เกษตรกรควรเป็นเจ้าของและทำงานด้านตัวเองเพื่อลดความเข้าใจผิดเนื่องจากความรู้ จำกัด ของดิน และระบบการผลิต ; และ ( B ) 3 ระบบการผลิตต้องเป็นตัวแทนของเกษตรกร หลังจากติดต่อเกษตรกรที่มีศักยภาพเหล่านี้ เพียง 32 คนถูกสัมภาษณ์ ( 3 การใช้ระบบการผลิตแบบก่อนงอก 13 โดยใช้ระบบ16 การใช้โดยตรงและกึ่งระบบ ตารางที่ 3 ) เพราะเกษตรกรทั้งหมดไม่ได้เตรียมที่จะใช้จ่ายเวลาที่จำเป็นหรือมีความสนใจในการมีส่วนร่วมในการศึกษา รอบแรกของการสัมภาษณ์บุคคล จัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายนและธันวาคม 2003 เกษตรกรได้เสนอคำถามและเปิดกว้าง ( 1 ) " สิ่งที่คุณคิดว่าเป็นดินดี " ( 2 ) " เจ้าจำดินดี ?" นี้ทำให้สินค้าคงคลังของเกษตรกรที่มีต่อคุณภาพดินและตัวชี้วัดคุณภาพของดินที่พวกเขาใช้